RESUMO EXERCÍCIOS Currículo e Conhecimentos

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Prova de Currículo e Conhecimentos
 !-(MPE/AM) Conhecer, na dimensão humana não é o ato através do qual um sujeito transformado em objeto recebe, dócil e passivamente, os conteúdos que o outro lhe dá ou impõe. O conhecimento, pelo contrario, exige uma presença curiosa do sujeito face ao mundo. Assim, a prática educativa deve:
 Resp.: Ter como ponto de partida as expectativas, as experiências e conhecimentos trazidos pelos sjeitos em seu processo de aprendizagem.
 2-(Pref.Araruama) Sobre o currículo por aquisição de conhecimentos, base para a maioria dos currículos tradicionalmente em curso no país, é correto afirmar que:
 Resp.: A ênfase é dada aos processos
 3- (Pref. Araruama) Pode-se afirmar que o planejamento de ensino é a especificação do planejamento de currículo. As etapas desse tipo de planejamento estão, respectivamente, apontadas na alternativa:
 Resp.: Conhecimento da realidade, elaboração do plano, execução do plano,e avaliação e aperfeiçoamento do plano
 
 4- (MPE/AM)No modelos tradicionais de currículo, o conhecimento existente é tomado como dado, como inquestionável (...). Como consequência, os modelos técnicos de currículo limitam-se à questão do “como” organizar o currículo.
 No entanto, na perspectiva de teóricos críticos, como Michael Apple, é importante que o educador faça alguns questionamentos ao elaborar uma proposta curricular, como por exemplo:
I. Por que esses conhecimentos e não outros?
II. Por que esse conhecimento é considerado importante e não outro?
III. Quais interesses guiaram a seleção desse conhecimento particular?
IV. Devemos incorporar e/ou problematizar conhecimentos das classes menos favorecidas, mesmo sendo estes conhecimentos do senso comum?
 Resp.: I,II,III,IV
 5- (Pref.Araruama) No currículo por competência, os resultados a serem obtidos dirigem o processo educacional, assim:
 Resp.: Primeiramente se define os resultados, depois os processos necessários para alcança-los.
 
 6- Sobre a metodologia de projetos, é correto afirmar que:
 Resp.: É uma metodologia que preza pelo protagonismo estudantil
 7- (Pref. Cacoal) Segundo Rangel e Freire, “Mídias não constituem um mal a ser combatido, mas um espaço de linguagem a ser habitado(...)” A utilização das mídias digitais no processo educativo, de modo produtivo, auxilia o estudante no desenvolvimento do pensamento:
 Resp.: Complexo
 8- (UFMA) Considerando a função e o objetivo do planejamento curricular, no âmbito da escola, julgue a assertiva correta.
 Resp.: O planejamento é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É a previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno. É o instrumento que orienta a educação, como processo dinâmico e integrado de todos os elementos que interagem para a consecução dos objetivos da escola.
 9- (CONDER)A organização curricular por projetos é valorizada nos documentos publicados pelo MEC que abordam as relações entre tecnologia, currículo e projetos.Com relação aos princípios norteadores dessa prática,assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
 ( V ) Na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. 
 (F ) O papel do professor é o de transmitir informações e sua atuação, na organização curricular por projetos, ocupa o centro do processo.
 ( V ) O professor deve considerar, para trabalhar com projetos, as possibilidades de desenvolvimento de seus alunos, as dinâmicas sociais do contexto em que atua e as possibilidades de sua mediação.
 Resp.: V,F e V
10- (MPE/AM) “As pessoas de baixa renda não aprendem porque são fracas das ideias”.
 “A cultura das pessoas de baixa renda é pobre”
 “Esta aluna não aprende porque é fraca da cabeça”.
 Nas teorias críticas do currículo, as afirmações preconceituosas acima são exemplos de como a escola funciona como mecanismo de exclusão, pois:
 Resp.: O currículo da maioria das escolas está baseado na cultura dominante, enquanto a cultura das classes dominadas têm sua cultura desvalorizada.
11- (Pref.Araruama) Sobre o valor que a didática tem para a docência, é correto afirmar que:
	Resp.: Sistematiza e racionaliza o ensino, é constituída de métodos e técnicas de ensino de que se vale o professor para efetivar a sua intervenção no comportamento do estudante.
 
 12-