Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Fundamentos da Educação 20202

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
10/10
1. Pergunta 1
/1
Quais das seguintes obras foram relevantes para a educação no período renascentista?
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1. 
“A arte da Educação” – Karl - Marx
2. 
“O Ateneu” – Raul Pompéia
3. 
“Pedagogia da Autonomia”- Paulo Freire
4. 
“Emílio: ou Da Educação” - Jacques Rousseau
Resposta correta
5. 
“Educação e Filosofia – Immanuel Kant
2. Pergunta 2
/1
Os pensamentos de ________________ foram essenciais para a formação dos ideais de “Igualdade, Liberdade e Fraternidade” da Revolução Francesa
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1. 
Immanuel Kant
2. 
Jacques Rousseau
Resposta correta
3. 
Augusto Comte
4. 
Émille Durkheim
5. 
Karl Marx
3. Pergunta 3
/1
Ao longo da história, as teorias educacionais mudaram, de acordo com a concepção do homem à época. Assim, as propostas educacionais variam de acordo com a posição epistemológica de cada época, especialmente no que se refere à antropologia filosófica. O questionamento sobre o ser humano acompanha a filosofia desde a antiguidade (Platão, Sócrates e Aristóteles). O filósofo alemão, Kant, expressa essa preocupação, através de algumas questões.
Assinale a afirmativa CORRETA:
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1. 
O que posso ser?; O que devo saber?; O que não é permito esperar? 
2. 
O que posso ter?; O que posso saber?; O que é o homem? 
3. 
O que devo ter?; O que devo saber?; O que é permitido esperar? 
4. 
O que não devo ter?; O que é permito esperar? ; O que devo fazer? 
5. 
O que posso saber? O que devo fazer? O que é permitido esperar? ; O que é o homem? 
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Assinale a alternativa que compete a Filosofia da Educação
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1. 
Estudo das escalas de inteligência do homem
2. 
Compreensão das diversas compreensões do homem
Resposta correta
3. 
Estudo dos processos de aprendizagem e cognição do homem
4. 
Compreensão das trajetórias sócio- culturais e políticas do homem
5. 
Estudo há história e política e o “eu” reacional do homem
5. Pergunta 5
/1
“Até agora os filósofos ficam preocupados na interpretação do mundo de várias maneiras. O que importa é transformá-lo”. Ao ler a seguinte frase, estamos falando de:
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1. 
Teoria Kantiana
2. 
Teoria Positivista
3. 
Teoria Filosófica
4. 
Teoria Marxista
Resposta correta
5. 
Teoria Humanística
6. Pergunta 6
/1
A educação no início da idade moderna é caracterizada por qual tipo de intervenção?
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1. 
Intervenção do Estado na Educação
Resposta correta
2. 
Intervenção da Igreja na Educação
3. 
Intervenção da Sociedade na Educação
4. 
Intervenção do poder militar na Educação
5. 
N.D.A
7. Pergunta 7
/1
Quais das características abaixo são consideradas legados que a idade moderna deixou para a Pedagogia?
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1. 
Educação Cívica – Laica – Gratuita
Resposta correta
2. 
Educação Católica – Homogênea- Burocrática
3. 
Educação Filosófica- Laica- Privatizada
4. 
Educação Cidadã- Ateia- Gratuita
5. 
N.D.A
8. Pergunta 8
/1
“A infância é um outro, aquilo que sempre está além de qualquer tentativa de captura, inquieta a segurança de nossos saberes, questiona o poder de nossas práticas” (LARROSA, 2004. p.184) .
Sobre o conceito de infância, aponte o autor que se legitimou como perito nesse tema:
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1. 
Émille Durkhiem
2. 
Jacques Rousseau
Resposta correta
3. 
Immanuel Kant
4. 
Augusto Comte
5. 
N.D.A
9. Pergunta 9
/1
Alteridade é um substantivo feminino que expressa a qualidade ou estado do que é outro ou do que é diferente. É um termo abordado predominantemente pela :
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1. 
Psicologia
2. 
Filosofia
3. 
Antropologia
Resposta correta
4. 
Educação
5. 
Pedagogia
10. Pergunta 10
/1
Podemos afirmar que a Psicologia da Educação caminha para um modelo que procura centralizar sua ação nas relações sociais que ocorrem dentro e fora da escola. Nessa perspectiva, todos os atores do processo ensino-aprendizagem são importantes, pois são vistos como participantes de uma rede de interações. 
 
Baseado (a) na afirmação acima, assinale a alternativa INCORRETA:
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1. 
A Psicologia da Educação se propõe a oferecer subsídios teóricos e práticos aos diversos atores que lidam no campo educacional. 
2. 
A Psicologia da Educação não se interessa pelo fenômeno educacional como um todo e, sim, por apenas suas partes. 
Resposta correta
3. 
A Psicologia da Educação oferece subsídios ao professor em seu trabalho pedagógico com os alunos. 
4. 
A Psicologia da Educação se interessa pela investigação da instituição escola e sua inserção no sistema educacional. 
5. 
A Psicologia da Educação não perde de vista os fenômenos educacionais localizados na sala de aula. 
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