Prova 2 - Políticas e Organização da Educação Básica - Unidade 2

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1) Leia as afirmativas abaixo:
I- O Sistema nacional de educação nasce da tomada de consciência da problematização da educação na sociedade brasileira. 
II- O Sistema de Ensino não é composto por uma materialidade e por um objetivo, mas por um conjunto de normas educacionais.
III- O Sistema de Ensino corresponde a um conjunto de instituições de ensino públicas, de diferentes níveis e modalidades de educação de ensino.
IV- A consciência dos problemas e o conhecimento da realidade são condições básicas para a construção de um sistema educacional. Circule as alternativas corretas.
 
2) Na Educação básica os municípios devem atuar prioritariamente em qual setor da Educação?
R: Os municípios devem atuar prioritariamente na Educação Infantil e Ensino Fundamental, sendo a prioridade, o atendimento das necessidades do ensino obrigatório, e a garantia de padrão e qualidade do mesmo.
3) O Plano Nacional de Educação, aprovado por meio de legislação específica, deve ter duração de dez anos e traçar diretrizes, metas e estratégias para a consecução de três finalidades. Cite as três finalidades.
R: 1 – Definir metas de expansão das redes públicas, seguindo os padrões de qualidade; 
 2 – Manter e ampliar o programa de construção e aquisição de equipamentos; 
 3 – Promover a formação inicial e continuada.
4) Quais os avanços ocorreram com a Educação com o Texto Constitucional de 1988?
R: I: Competência de atuação das tarefas de governo;
 II: gestão democrática de ensino;
 III: monitoramento dos estudantes do ensino fundamental.
5) Elabore um breve resumo explicando sobre o Fundeb.
R: O Fundeb é de natureza contábil, e significa que os gastos devem ser comprovados por meio de prestação de contas junto aos órgãos administrativos públicos e acompanhados pelos conselhos, sendo assim, o fundo usa estratégias de atendimento a toda a educação básica, promove a universalização do ensino fundamental, beneficia a educação infantil (creches e pré-escolas), o ensino médio, a educação de jovens e adultos (ensino fundamental e ensino médio), e ainda propõe a valorização dos profissionais que atuam na educação básica.
6) Qual o principal documento, que nos dias atuais, rege a Educação Brasileira?
R: LDB Lei 9.394/96
7) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( Lei 9.394/96) ao referir-se à organização da educação nacional define que os docentes imcumbir-se-ão de,exceto:
a- Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
b- Assegurar o cumprimento dos dias letivos e das horas-aula estabelecidas.
c- Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
d- Colaborar com as atividades de articulação da escola.
8) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional deu grande destaque a avaliação no processo educacional. Apresentou melhorias na organização curricular e no processo de ensino-aprendizagem. Diante da afirmativa, a escola deve pautar-se por uma avaliação cuja ênfase seja:
a- Perceber o nível e aprendizagem em que se encontra o aluno para que se possa tomar decisões coerentes e satisfatórias, capazes de levá-lo a avanços em seu processo de aprendizagem.
b- Fazer provas, exercícios e trabalhos individuais para forçar o aluno a estudar constantemente. 
c- Recompensar o aluno tendo em vista seu processo de construção de seu conhecimento.
d- Punir o aluno tendo em vista seu processo de construção de seu conhecimento.
9) Os Sistemas de Ensino Brasileiros possuem uma rede de autoridades, desde aquelas que envolvem o país até as que se instauram nas unidades escolares. Há uma hierarquia de autoridades e de repartições em todos os níveis administrativos e com funções claramente definidas. Faça as relações devidas. 
I – União
II- Estado
III – Município.
( II ) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar respectivamente os cursos das instituições de educação ao superior e os estabelecimentos de seu sistema de ensino.
( I ) Articular os diferentes níveis e sistemas de ensino e exercer as funções normativas.
( III ) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
10) Quanto a organização da nossa educação, frente a LDB 9.394/96, ela está composta em:
a- Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
b- Educação Básica e Educação do Fundamental
c- Educação Básica, Ensino Médio e Superior.
d- Educação Básica e Educação Superior.