FACULDADE FUTURA TRABALHO

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FACULDADE FUTURA
PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR V
VOTUPORANGA-SP
PROFESSORA: Gláucia Maria de Jesus Kiga
ANO: 2020 DISCIPLINA: Português
TEMA : Roda de leitura
DATA: 30/06/2020
TURMA: 1 ano ensino fundamental
DINÂMICA: 1- Organizar o ambiente em círculo ou semicírculo. 
 2- Estabelecer expectativas sobre a obra a ser lida.
 3- Leitura e discussões.
 4- Registro das impressões.
 
Justificativa: Pode contribuir para ampliar o repertório leitor e o aprofundamento da leitura autônoma. Por meio da mediação do professor, buscam-se novas interações com o livro de maneira prazerosa, entendendo as histórias como fonte de múltiplas informações e também de entretenimento. Por isso, tende-se a compartilhar experiências pelo prazer da leitura, pela criticidade, pelo escutar o outro, pela oralidade, priorizando a leitura colaborativa e compartilhada. O objetivo da Roda de leitura recai sobre a construção de uma comunidade de leitores, do gosto e disposição positiva para a leitura literária. A proposta enfatiza estratégias voltadas à leitura compartilhada e à situações nas quais as crianças escolham o que ler, conversem e expressem opiniões sobre os textos lidos e ouvidos. Para este ciclo, o foco é enfatizar atividades que elucidem a função social de leitura (circulação do texto na vida social) e principalmente por meio de rodas de leitura que façam antecipações de informações com auxílio de recursos gráficos. A identificação e a comparação de informações são priorizadas. O professor é o principal mediador de leitura. 
Materiais necessários: Selecione previamente o grupo de livros que serão utilizados pelos alunos. Faça uma leitura prévia de todas as obras para desenvolver questões que contribuam com a realização das antecipações e das discussões após a leitura. Para construir a cenografia do ambiente, utilize materiais que variem de acordo com o tema do texto/gêneros.