AV2 Educação Popular

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Pergunta 1 
/0,6 
Estudamos que a Educação Popular é uma prática educativa participativa comprometida com a realização dos direitos do povo. Também é correto afirmar sobre educação popular:
Correta
(C) É uma proposta de educaçã...
1.  
Sua metodologia não pode ser aplicada em contextos de escolas rurais, instituições socioeducativas, grupos indígenas, apenas no ensino de jovens e adultos
2. 
Não considera os saberes dos educandos e da comunidade; incentiva o diálogo e visa à formação de sujeitos com conhecimento e consciência cidadã, valorizando sua afirmação
3. 
É uma proposta de educação para potencializar e ampliar os saberes dos educandos, encarando a prática educativa como uma ação de transformação social e possibilitando a inserção do sujeito em novos contextos.
Resposta correta 
4. 
O espaço de educação está sempre disponível para o diálogo direcionado pelo professor, e o estudante escuta para só depois elaborar um possível argumento.
5. 
O conjunto desse saber popular é desconsiderado como matéria-prima para as atividades educativas, prioriza-se o conhecimento científico. 
 Pergunta 2 
/0,6 
A educação popular tem envolvido numerosos educadores, movimentos sociais e populares, a Sociedade Civil e o Estado. Nesse sentido, ela está ligada a todo um movimento que está apresentado em qual alternativa?
Correta
(B) Educação não formal e ...
1.  
Educação” impedem ou dificultam a presença regular de crianças pobres ou “de meio rural” na escola
2. 
Educação não formal e educação extraescolar são expressões que valorizam mais o sistêmico, o formal e o escolar
Resposta correta 
3. 
Famílias com uma história crônica de baixos índices de escolaridade
4. 
numerosos grupos e organizações, porém excluindo o meio rural
5. 
A educação não formal, entendida como menos relevante do que a educação formal
 Pergunta 3 
/0,6 
“Já não se pode afirmar que alguém liberta alguém, ou que alguém se liberta sozinho, mas os homens se libertam em comunhão”. Paulo Freire (1987). Ao refletir a partir das palavras de Freire, o papel do Educador popular é de mediador ou ponte para a formação do sujeito. Desta maneira, é possível destacar que:
Correta
(D) O educador popular não se...
1.  
O educando forma-se recebendo o conhecimento do mestre ao longo do processo educativo.
2. 
O educador como ponte se constitui como aquele que transmite o conhecimento para os estudantes sentados a sua frente.
3. 
O educador popular precisa necessariamente ser um militante de um movimento social para que assim possa realizar o seu papel enquanto mediador.
4. 
O educador popular não se constitui em um transmissor de informações descontextualizadas da realidade dos sujeitos com quem atua, por outro ele também não se restringe a um facilitador de aprendizagens.
Resposta correta 
5. 
Educadores populares não priorizam o fortalecimento das classes populares como sujeitos de produção e comunicação de saberes próprios.
 Pergunta 4 
/0,6 
O conhecimento a priori faz parte da razão pura, é universal e necessário, assim como:
Correta
(B) Não necessita da experiê...
1.  
todo conhecimento se inicia com um saber pronto e acabado 
2. 
Não necessita da experiência sensorial para acontecer, e é essencial e aplicado a tudo e a todos
Resposta correta 
3. 
são todos aqueles absolutamente empíricos
4. 
nenhum conhecimento precede a verdade
5. 
conhecimento a priori todo aquele que seja adquirido apenas através experiência
 Pergunta 5 
/0,6 
O educador é um sujeito com saberes específicos, ou seja, distintos dos saberes dos alunos, sem que isso signifique atribuir aos saberes dos educadores maior ou menor valor. Desse modo, o educador popular não se constitui em um transmissor de informações descontextualizadas da realidade dos sujeitos com quem atua. Por outro lado, ele também não se restringe a um facilitador de aprendizagens.
O educador como ponte se ocupa de:
Incorreta
(D) subsidia a ação dos ... está correta
1.  
tem a função de motivar-se.
2. 
papel diretivo e necessário.
3. 
concentrar em si processo educativo
4. 
subsidia a ação dos sujeitos-educandos.
Resposta correta 
5. 
ser apoiador dos sujeitos ausentes de capacidades.
 Pergunta 6 
/0,6 
A educação popular tem envolvido numerosos educadores, movimentos sociais e populares, a Sociedade Civil e o Estado. Nesse sentido, ela está ligada a todo um movimento que está apresentado em qual alternativa?
Correta
(E) Educação não formal e ...
1.  
A educação não formal, entendida como menos relevante do que a educação formal
2. 
Educação” impedem ou dificultam a presença regular de crianças pobres ou “de meio rural” na escola
3. 
Famílias com uma história crônica de baixos índices de escolaridade
4. 
Numerosos grupos e organizações, porém excluindo o meio rural
5. 
Educação não formal e educação extraescolar são expressões que valorizam mais o sistêmico, o formal e o escolar
Resposta correta 
 Pergunta 7 
/0,6 
A partir da década de 1950, começou a se questionar sobre o modelo de educação oferecido às classes populares, desse modo, o olhar mais atento acerca das campanhas educativas adquiriu novos contornos, preocupados com uma educação voltada para a formação da consciência crítica dos educandos, tendo como seu principal público:
Correta
(E) Educação de adultos (EJA
1.  
indígenas
2. 
Universitários
3. 
Escravos
4. 
Estudantes da escola formal
5. 
Educação de adultos (EJA)
Resposta correta 
 Pergunta 8 
/0,6 
Em meio a essa crise de identidade e função social da escola, começam a surgir novas reflexões e concepções de educação que devolvem à escola o seu papel de espaço educativo e de transformação social, visando recuperar, EXCETO:
Correta
(C) Princípios estéticos e ...
1.  
Princípios políticos dos direitos e deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à democracia.
2. 
Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum 
3. 
Princípios estéticos e culturais da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade, visando o entendimento da uniformidade nas manifestações artísticas e culturais
Resposta correta 
4. 
integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais
5. 
O respeito à identidade e às particularidades pessoais
 Pergunta 9 
/0,6 
A educação popular busca alternativas visando espaços sociais e pedagógicos distintos, tendo sempre em comum a existência das necessidades que levam os sujeitos a buscar mudanças na sociedade. Como elementos essenciais da educação popular, salientam-se os de maior relevância, que são, EXCETO;
Correta
(B) Apenas assimilar conteú...
1.  
A liberdade, a autonomia, a participação ativa e a solidariedade, que podem ser desenvolvidas tanto formal como informalmente.
2. 
Apenas assimilar conteúdos escolares do saber chamado universal.
Resposta correta 
3. 
Conhecer é estabelecer relações, e saber é criar vínculos.
4. 
Participarem enquanto atuantes e conscientes de seu papel fundamental na construção social.
5. 
Que os indivíduos pertencentes às camadas populares são autores de sua própria cultura.
 Pergunta 10 
/0,6 
O conhecimento comum é quase sempre o produto de uma elaboração espontânea da razão, ao passo que o conhecimento científico resulta de uma elaboração refletida, metódica, prosseguida de modo voluntário e, por vezes, árduo. Desse modo, marque a alternativa correta.
Correta
(A) Um dos conhecimentos mais...
1. 
Um dos conhecimentos mais comuns é o conhecimento empírico. O conhecimento empírico, que também é conhecido como senso comum, é o conhecimento sem qualquer base de pesquisa teórica.
Resposta correta 
2. 
O Conhecimento científico se configura por meio apenas de experiências, relações interpessoais
3. 
O senso comum é desconsiderado como uma forma de argumento para as salas de aula 
4. 
Senso comum é um conhecimento que não possui nenhum embasamento teórico, sendo desvalorizado no meio acadêmico e científico.
5. 
O conhecimento do senso comum é formado apenas por elementos fornecidos pela intuição sensível