Pesquisa de campo

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Pesquisa de campo - PI IV – UNIVESP
1- Identificação
Escola: 
Professora: 
Turma: 5 ano A
Quais disciplinas leciona: Polivalente
Tempo no magistério: 10 anos
Formação: Pedagogia, psicopedagogia e educação especial.
2- Sondagem da turma
Quantos alunos a turma possui: 20
Como foi realizada a sondagem de conhecimentos prévios dos alunos referente as disciplinas de história e geografia: Rodas de conversa acerca dos conteúdos das disciplinas, avaliação diagnóstica e avaliação formativa.
Eles apresentam muitas dúvidas: Apresentam muitas curiosidades nesse campo, pois diferente das disciplinas de língua portuguesa e matemática, as disciplinas de história e geografia são desenvolvidas apenas uma vez por semana do primeiro ao terceiro ano.
3- Currículo
Como o Estado de São Paulo trabalha o conteúdo de história e geografia no quinto ano
Geografia: regiões brasileiras e impactos ambientais.
História: organização social: As mudanças e permanência de movimentos políticos e sociais.
Anteriormente tínhamos o guia “Memórias, caminhos e descobertas” nesse ano o currículo mudou, estamos aguardando novo material.
Há uma formação especifica para essas disciplinas: Agora com o novo currículo estão previstas formações especificas para esses conteúdos, mas até agora ainda não
4- Trabalho pedagógico
Quais materiais de apoio você utiliza para preparar as aulas de história e geografia: Livros didáticos, material do governo (Memórias caminhos e descobertas) e atividades diferenciadas.
A escola oferece recursos tecnológicos para as aulas: Não, somente os livros, globo terrestre, bussola, mapas e jogos.
Na sua opinião qual a importância dos recursos tecnológicos para a aprendizagem dos alunos: de extrema importância pois nos dias de hoje a utilização desses recursos tornam as aulas mais prazerosas.
Para você professora, quais são os maiores desafios no ensino de história e geografia no quinto ano?
Com os recursos disponíveis que são pouquíssimos, planejar aulas que estimulem os alunos a aprender
Na sua visão. Qual é a dificuldade mais comuns dos alunos em relação ao estudo de história/geografia?
Estimulo a aprender.