aprendendo a ser professor universitário - Copia

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CURSO: APRENDENDO A SER PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
QUESTÃO 1: A educação tradicional, permitia ao profissional de educação especializar-se apenas na disciplina que ele lecionada. Ou seja, o professor chegava na sala de aula e repassava os conteúdos da sua disciplina e o dever de o aluno decorar a matéria.
Hoje com a democratização da educação e a era tecnológica a informação muda em segundos. Assim se faz necessário que o professor esteja em constante atualização de seus saberes, buscando novas técnicas, novos métodos e novas aprendizagem. Uma vez que o aluno de hoje participa ativamente interpõe, pergunta faz questionamentos é ele o centro da sua aprendizagem. O professor hoje é um mediador e não mais o foco do saber.
QUESTÃO 2. Nóvoa deixa claro, que o que se tem certeza hoje amanhã pode cair por terra, ou seja a somente pesquisa e mantendo-se informado o professor poderá responder os questionamentos dos alunos de forma eficiente. 
QUESTÃO 3. Lahyer, questiona com clareza a relação entre a pesquisa e o trabalho docente. Uma vez que ao pesquisar o professor consegue avaliar se seus métodos de ensino condizem com a realidade de seus alunos, uma vez que pesquisa enriquece seus conhecimentos, sendo capaz de produzir novas práticas pedagógicas.
QUESTÃO 4 
Questão 1: Os saberes que sustentam a pesquisa serão suficientes para a realização de práticas pedagógicas significativas? 
R: nem sempre muitas vezes a pesquisa e feita de forma aleatória sem aprofundamento. Por exemplo muitas vezes a internet traz várias respostas ao mesmo questionamento então cabe ao professor aprofundar suas pesquisas para saber o que realmente está certo.
Questão 2: Sempre que há pesquisa haverá ensino de qualidade? 
R: Não a pesquisa é um complemento para o docente é preciso haver também conhecimento dos conteúdos aplicados da disciplina lecionada. 
Questão 3: Serão necessárias outras mediações para que essa relação aconteça? 
R. sim além de pesquisar se faz necessário estudar, estar apto a entender as novas culturas, ensinar de acordo com a diversidade existentes nas salas de aula. 
QUESTÃO 5 – Pesquisar é importante saber teoria é importante, mas a prática jamais pode ser deixada de lado. Pode-se estudar por anos ter uma formação acadêmica exemplar, e não saber se comunicar com aluno pq durante essa formação faltou prática. Acha que uma das soluções seria mis horas de estágio acompanhando na prática quem leciona há anos e tem conhecimento e experiência.
QUESTÃO 6 – A teoria e prática precisam caminhar juntas na formação do profissional. Muitas vezes essa situação se torna difícil, porque, a realização do estágio é complicada e o estágio não deveria o único item relacionado a prática do curriculum acadêmico. Uma vez que o estágio é de observação e não de regência. Para aprender a lecionar é necessário lecionar, apenas observar não basta.
QUESTÃO 7 – A docência precisa de aperfeiçoamento constantes, cursos de formação continuada, pesquisas, métodos de ensinos diferenciados, uma vez que o sistema de ensino se modifica constantemente. Temos como exemplo a mudança no sistema de ensino trazendo para o ensino regular alunos com necessidades educacionais especiais chamada inclusão da educacional. Muitos professores experientes com anos de docência, não conseguiram lidar com a inclusão da forma que deveria ser. Até hoje muitos professores alegam não saberem lidar com alunos especiais, falta de pesquisa, informação e treinamento.
QUESTÃO 8 – É possível observar nesta questão mais uma vez que a prática faz muita falta na formação do profissional. Como foi citado os cursos de doutora e mestrado, se resumem mais no campo da pesquisa não levanto o aluno a vivenciar a pratica cotidiana das salas de aulas e suas diversidades.