DIDÁTICA ESPECÍFICA - FILOSOFIA EM SALA DE AULA - QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
DIDÁTICA ESPECÍFICA - FILOSOFIA EM SALA DE AULA 7145-30_59502_R_20202 CONTEÚDO
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Curso DIDÁTICA ESPECÍFICA - FILOSOFIA EM SALA DE AULA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 21/08/20 10:52
Enviado 21/08/20 10:53
Status Completada
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Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
É uma metodologia com muitas vantagens. Primeiramente, ajuda o aluno a desenvolver a
capacidade de se expor diante de um grupo; depois, facilita o aprofundamento de
determinado assunto ou tema, pois o discente deverá se apresentar bem diante de sua
turma; dá oportunidade, ainda, ao aluno de treinar para futuras participações em eventos
escolares; por último, dinamiza a aula, pois, no lugar de a turma só assistir a exposições
temáticas feitas pelo professor, haverá uma maior participação de toda a turma dividida em
grupos. Assinale a alternativa correta:
Seminário.
Dissertação técnica.
Aula expositiva.
Leitura dirigida.
Seminário.
Aula expositiva dialogada.
Resposta: D 
Comentário: atualmente, os seminários têm sido até muito frequentes em
algumas disciplinas como Filoso�a ou Sociologia. É uma metodologia com
muitas vantagens. Primeiramente, ajuda o aluno a desenvolver a capacidade de
se expor diante de um grupo; depois, facilita o aprofundamento de
determinado assunto ou tema, pois o discente deverá se apresentar bem
diante de sua turma; dá oportunidade, ainda, ao aluno de treinar para futuras
participações em eventos escolares; por último, dinamiza a aula, pois, no lugar
de a turma só assistir a exposições temáticas feitas pelo professor, haverá uma
maior participação de toda a turma dividida em grupos.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
A formação do professor esgota‑se na cultura geral e no domínio especí�co dos conteúdos
da área de conhecimento que corresponda à disciplina, a qual irá lecionar. O referido
conceito se refere a qual modelo de formação de professores?
Modelo dos conteúdos culturais‑cognitivos.
Modelo pedagógico‑didático.
Modelo tradicional.
Modelo dos conteúdos culturais‑cognitivos.
Modelo marxista.
Modelo escolástico.
Resposta: C 
Comentário: modelo dos conteúdos culturais‑cognitivos: a formação do
professor esgota‑se na cultura geral e no domínio especí�co dos conteúdos da
área de conhecimento que corresponda à disciplina a qual irá lecionar.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
A necessidade da formação de professores foi proposta por um pensador do século XVII. A
primeira instalação educacional para formação de professores foi o Seminário Teológico de
Mestrado em Reims, em 1684 (DUARTE, 1986, p. 65‑66). Assinale a alternativa correta:
Comenius.
Morin.
Kant.
Rousseau.
Paulo Freire.
Comenius.
Resposta: E 
Comentário: a necessidade da formação de professores foi proposta por
Comenius, no século XVII. A primeira instalação educacional para formação de
professores foi o Seminário Teológico de Mestrado em Reims, em 1684
(DUARTE, 1986, p. 65‑66).
1 em 1 pontos
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Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
A primeira escola foi proposta na convenção em 1794 e foi fundada em Paris, em 1795. A
partir disso, foram introduzidas diferenças entre o Ensino Médio normal e a escola normal,
no que tange a preparar os professores do Ensino Fundamental. Qual é o nome correto da
referida escola?
Escola Normal.
Escola Normal.
Magistério.
Escola Superior.
Escola Marxista.
Escola Nova.
Resposta: A 
Comentário: a primeira escola, chamada de Escola Normal, foi proposta na
convenção em 1794 e foi fundada em Paris, em 1795. A partir disso, foram
introduzidas diferenças entre o Ensino Médio normal e a escola normal, no que
tange a preparar os professores do Ensino Fundamental.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Este objeto pedagógico apresenta a previsão da distribuição de tudo o que o plano de
ensino pretende. Nele constarão todos os dias letivos previstos, com a devida descrição do
conteúdo a ser construído em cada dia, bem como o ementário, as estratégias de trabalho,
a metodologia, os recursos utilizados, as habilidades e as competências que serão
desenvolvidas, a avaliação, com a diferença de direcionar discriminadamente aula por aula.
Assinale a alternativa correta:
Plano de aulas.
Plano de aulas.
Conteúdo programático.
Referências bibliográ�cas.
Ementas.
Plano de ensino.
Resposta: A 
Comentário: o plano de aulas apresenta a previsão da distribuição de tudo o
que o plano de ensino pretende. Nele constarão todos os dias letivos previstos,
com a devida descrição do conteúdo a ser construído em cada dia, bem como o
ementário, as estratégias de trabalho, a metodologia, os recursos utilizados, as
habilidades e as competências que serão desenvolvidas, a avaliação, com a
diferença de direcionar discriminadamente aula por aula.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Este objeto pedagógico tem como objetivo principal organizar o planejamento por parte do
professor da disciplina que foi convidado a ministrar. Assinale a alternativa correta:
Plano de ensino.
Conteúdo programático.
Referências bibliográ�cas.
Ementa.
Objetivos especí�cos.
Plano de ensino.
Resposta: E 
Comentário: nesse sentido, o plano de ensino tem como objetivo principal
organizar o planejamento por parte do professor da disciplina que foi
convidado a ministrar.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Este pensador condenava, na década de 1970, aquilo que de�niu como “educação bancária”,
uma tarefa mais monetária do que educativa, o aluno visto como um depositário dos
conteúdos a serem por ele aprendidos (GONÇALVES et al., 2018). Assinale a alternativa
correta:
Paulo Freire.
Morin.
Comenius.
Paulo Freire.
Anísio Teixeira.
Kant.
Resposta: C 
Comentário: Paulo Freire condenava, nadécada de 1970, aquilo que de�niu
como “educação bancária”, uma tarefa mais monetária do que educativa, o
aluno visto como um depositário dos conteúdos a serem por ele aprendidos
(GONÇALVES et al., 2018).
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Nessa estratégia didática, os professores continuam sendo os condutores do processo de
ensino do conteúdo da disciplina, no entanto, os alunos resolvem exercícios em todas as
aulas e interagem com a aula dada e conduzida pelo professor. Assinale a alternativa
correta:
Aulas expositivas dialogadas.
Seminário.
Aulas expositivas dialogadas.
Leitura dirigida.
Dissertação técnica.
Aulas expositivas.
Resposta: B 
Comentário: nas aulas expositivas dialogadas, os professores continuam sendo
os condutores do processo de ensino do conteúdo da disciplina, no entanto, os
alunos resolvem exercícios em todas as aulas e interagem com a aula dada e
conduzida pelo professor.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Nessa estratégia didática, os professores dominam a cena letiva, comandando a aula do
início ao �m. Eles falam por boa parte da aula, explicando algum conteúdo ou resolvendo
exercícios, sendo ativos no momento letivo. Essa atividade, por parte do docente,
transforma os alunos em sujeitos passivos durante a aula, cabendo‑lhes anotar tudo o que
conseguirem da fala do professor, bem como acompanhar a aula pelo livro didático ou por
slides. Assinale a alternativa correta:
Aulas expositivas tradicionais.
Aulas expositivas dialogadas.
Seminário.
Leitura dirigida.
Aulas expositivas tradicionais.
Dissertação técnica.
Resposta: D 
Comentário: nas aulas expositivas tradicionais, os professores dominam a cena
letiva, comandando a aula do início ao �m. Eles falam por boa parte da aula,
explicando algum conteúdo ou resolvendo exercícios, sendo ativos no
momento letivo. Essa atividade, por parte do docente, transforma os alunos em
sujeitos passivos durante a aula, cabendo‑lhes anotar tudo o que conseguirem
da fala do professor, bem como acompanhar a aula pelo livro didático ou por
slides.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
21/08/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 7145-30...
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Sexta-feira, 21 de Agosto de 2020 10h53min50s BRT
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Tharp e Gallimore (1991) forneceram um resumo de ações que oferecem sugestões para
conduzir a atuação do aluno. Esse meio serve para dar informação para o aluno e pode
servir como um padrão para o entendimento e para a atuação. O referido conceito se refere
a qual meio identi�cado para auxiliar o professor, durante a interação com o aluno?
Modelação.
Modelação.
Feedback.
Administração da dependência.
Instrução.
Questionamento.
Resposta: A 
Comentário: modelação serve para dar informação para o aluno e pode
servir como um padrão para o entendimento e para a atuação.
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