autista uniube 2

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O modelo descrito  é fruto da união de esforços entre a ASTECA (Associação Terapêutica e Educacional para Crianças Autistas), e vem sendo implementado sob a supervisão técnica da Psicóloga Ana Maria P. Bereohff. Segundo esse modelo mencionado ele trata do seguinte: Analise as questões abaixo e marque a alternativa CORRETA: 
Escolha uma:
a. Trata-se de um desafio descrever o impacto dos primeiros contatos entre este professor e estas crianças tão desconhecidas e, na maioria das vezes imprevisíveis. 
b. Trata-se de  verificar se o planejamento proposto é positivo, se foi construído levando-se em conta os pontos fortes e fracos, ou se está tentando algo que a criança não é capaz de fazer, insistindo nisso. 
c. Trata-se de adaptar a linguagem que usa para adequar-se à situação e à pessoa com quem está conversando. Na realidade, esta é uma das facetas do transtorno da interação social. 
d. Trata-se da implantação de classes especiais para crianças autistas integradas ao ensino regular, viabilizando um atendimento de caráter psicopedagógico. 
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A resposta correta é: Trata-se da implantação de classes especiais para crianças autistas integradas ao ensino regular, viabilizando um atendimento de caráter psicopedagógico..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
O Teacch é uma abordagem comportamental com apoio na psicolinguística que tem como objetivo: De acordo com os estudos referentes ao capitulo que tratou do assunto Atendimento Educacional Especializado- AEE, analise as questões abaixo e marque a alternativa CORRETA: 
Escolha uma:
a. Conhecer a linguagem utilizada pela criança em seu ambiente familiar, conseguida por meio de uma relação próxima e integrada com a família, estimulando a comunicação por meio da linguagem oral com o uso de termos claros e objetivos, evitando a utilização de figuras de linguagem e expressões idiomáticas, uma vez que implicam em valores e conceitos muito subjetivos e de difícil compreensão para o autista. 
b. Oferecer atividades de encaixar, empilhar, rosquear, montar, que auxiliem no aperfeiçoamento da habilidade psicomotora, comprometida nos sujeitos autistas. 
c. Facilitar a aprendizagem da pessoa com autismo a partir do arranjo ambiental, ensino estruturado e comunicação alternativa. 
d. Respeitar a necessidade de rotina que o deixam em situação mais confortável, mas, ao mesmo tempo, oferecer atividades diversas, apresentando outras, auxiliando no rompimento da repetição e estereotipia. 
e. Estimular o contato físico, mesmo sabendo que é uma dificuldade para o autista, devendo ser estimulado de maneira carinhosa e não invasiva. 
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A resposta correta é: Facilitar a aprendizagem da pessoa com autismo a partir do arranjo ambiental, ensino estruturado e comunicação alternativa..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A criança vai até a prateleira, derruba a caixa com as peças, monta o brinquedo e depois coloca as peças de volta na caixa. Elogie o esforço. Para uma criança com transtorno do déficit de atenção, por exemplo, esse é um momento importante onde ela realiza uma atividade que tem princípio e fim. Segundo a leitura podemos afirmar que o quebra-cabeça é capaz de reduzir problemas do tipo como: 
Escolha uma:
a. Reduz a anemia, já que essa atividade proporciona as crianças dicas de alimentação saudável.  
b. Reduz os problemas como diabetes, já que é possível a pessoa se controlar mas seus hábitos alimentares.  
c. Reduz a ansiedade já que é uma atividade completa onde as peças se completam e formam uma figura no final. 
d. Reduz a depressão já que é uma atividade composta de estratégias.  
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A resposta correta é: Reduz a ansiedade já que é uma atividade completa onde as peças se completam e formam uma figura no final..
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0 de 6
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Texto da questão
Em 1943 Leo Kanner, psiquiatra austríaco, caracterizou o autismo por um isolamento enorme do sujeito, um desinteresse pelo ambiente já no seu primeiro ano de vida. O transtorno ocorre três a quatro vezes mais em meninos do que em meninas. Esse distúrbio é permanente e ocorre em 5 de cada 10.000 nascimentos na sua forma clássica. A sintomatologia do autismo foi agrupada por Kanner em: Analise as questões abaixo e marque somente a alternativa que não faz parte nesta classificação feita por ele: Marque a alternativa INCORRETA: 
Escolha uma:
a. Necessidade obsessiva de manter o ambiente sem mudanças aliado, quase sempre, a uma tendência em realizar gestos e atividades ritualizadas. 
b. Buscar o contato visual, olhando para os olhos deles e chamando-o a olhar para os olhos do outro, favorecendo a interação e o estabelecimento de vínculos.  
c. Quociente de inteligência. 
d. Incapacidade de estabelecer relações com pessoas.  
e. Amplo conjunto de atrasos e alterações na aquisição e uso da linguagem.  
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A resposta correta é: Quociente de inteligência..
Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Percebe-se que o atendimento ao autista exige do educador um conhecimento básico sobre suas manifestações sintomatológicas, a fim de que se ofereçam atividades que os auxiliem no processo de estabelecimento de vínculos afetivos e que os permitem ter uma vida social. Considerando seus estudos referentes ao conteúdo abordado, analise a questão a abaixo e marque a alternativa CORRETA: No que consiste o método do Teacch: 
Escolha uma:
a. É um método austríaco para as desordens comportamentais somente, advindas do autismo.  
b. É um método americano específico para as desordens comportamentais advindas do autismo, sendo que sua aplicação provoca inúmeros benefícios nas áreas de linguagem, comportamento, comunicação e habilidades escolares. 
c. É um método italiano especifico para as desordens intelectuais advindas do autismo, sua aplicação ajuda no desenvolvimento da fala, e da coordenação motora.  
d. É um método japonês especifico para as desordens físicas e emocionais, dos pacientes com autismo, sendo que na sua aplicação provoca inúmeros benefícios como por exemplo, melhora a sensibilidade dos membros inferiores.  
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A resposta correta é: É um método americano específico para as desordens comportamentais advindas do autismo, sendo que sua aplicação provoca inúmeros benefícios nas áreas de linguagem, comportamento, comunicação e habilidades escolares..
Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Algumas das crianças autistas podem aprender a ler, a escrever e inclusive acompanhar uma escola regular, mas se estas crianças não tiverem diagnóstico precoce e acompanhamento especializado, sua integração em escolas regulares pode não ser possível, devido aos outros problemas decorrentes do autismo como o: Marque a alternativa INCORRETA: 
I. Isolamento.
II. As dificuldades de comunicação.
III. E as obsessões.
IV. A depressão.
V. A agressividade.
Analise as questões abaixo descritas e marque a alternativa INCORRETA: 
Escolha uma:
a. Somente as alternativas IV, V estão  incorretas. 
b. Somente a alternativa II, está incorreta. 
c. Somente as alternativas III,IV estão incorretas.  
d. Somente as alternativas I, II estão incorretas.   
e. Somente a alternativa IV, está incorreta. 
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A resposta correta é: Somente as alternativas IV, V estão  incorretas..
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
O diagnóstico da Síndrome de Rett, até pouco tempo, era exclusivamente clínico, existindo ainda critérios para o diagnóstico de quadros atípicos da SR, que somente devem ser firmados após os 10 anos de idade. Na atualidade, a descrição de uma alteração genética identificável em aproximadamente 80% dos casos sugere que esse recurso deva ser utilizado na elaboração final do diagnóstico. A grande maioria dos casos de SR é composta de: Marque a alternativa CORRETA: 
Escolhauma:
a. Casos isolados dentro de uma família, exceção feita à ocorrência em irmãs gêmeas; porém, casos familiares têm sido observados. 
b. Poucos casos dentro de uma família, exceção feita à ocorrência em irmãos gêmeos.  
c. Estudos mais recentes indicam que cerca de 75% a 80% de pacientes com a forma clássica da SR têm mutações no gene MECP2. 
d. Muitos casos dentro de uma família, principalmente em nascimento de crianças abaixo do peso, ou com características de desnutrição.  
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A resposta correta é: Casos isolados dentro de uma família, exceção feita à ocorrência em irmãs gêmeas; porém, casos familiares têm sido observados..
Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Quando um aluno aprende um conceito e faz uso de forma funcional, podemos afirmar que houve mudança de comportamento, e, portanto, houve aprendizagem. Um outro fator contribuinte para que o mito da robotização perseguisse o TEACCH por muitos anos foi o fato da literatura nacional não abordar o tema adequadamente, simplificando a aplicação, traduzindo de forma literal documentos americanos ou europeus e principalmente, a dificuldade em se aplicar os princípios de forma prática. Com o advento de pesquisas nacionais, profissionais mais preparados, publicações atualizadas e cursos de formação, o TEACCH deixa para trás as antigas concepções e passa a se mostrar como um dos métodos mais eficazes de ensino para autistas. Enfim, não se tem aqui a pretensão, de forma alguma, de esgotar as discussões acerca do autismo infantil, contudo, busca contribuir com educadores em cujas classes de aula recebam alunos com transtornos deste espectro autístico. É preciso compreender que o trabalho dentro do âmbito escolar necessita de aportes que vão para além dos muros da escola, por meio da família e de especialistas, como: Analise as questões abaixo e marque somente a alternativa INCORRETA: 
Escolha uma:
a. Fisioterapeutas.  
b. Neurologistas.  
c. Fonoaudiólogos.  
d. Endocrinologista.  
e. Psicólogos.  
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A resposta correta é: Endocrinologista. .
Questão 9
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Por funcionarem em escolas de ensino regular, é dada atenção especial à sensibilização dos alunos, funcionários e comunidade escolar, fornecendo informações básicas sobre quem são e como se comportam esses alunos com necessidades educacionais especiais. Esse trabalho de sensibilização deve se manter durante todo o ano escolar. É necessário que a supervisão técnica conheça profundamente o grupo de alunos e faça um acompanhamento contínuo, permitindo avaliações periódicas e orientando remanejamentos. Alguns aspectos práticos seguir no dia a dia de sala de aula é baseado nos relatos de Rivière (1984): para promover uma verdadeira aprendizagem, o professor deve ser muito cuidadoso com:
I. A organização e condições de estimulação do ambiente,
II. As instruções e sinais que apresenta à criança,
III. As ajudas que lhe proporciona,
IV. As motivações e reforços de que se serve para fomentar sua aprendizagem.
V. Formas de explorar o meio.
Analise as questões abaixo descritas e marque a única alternativa INCORRETA: 
Escolha uma:
a. Somente a alternativa III, está incorreta.  
b. Somente a alternativa IV, está incorreta. 
c. Somente a alternativa II, está incorreta. 
d. Somente a alternativa I,  está incorreta.   
e. Somente a alternativa V, está incorreta.  
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente a alternativa V, está incorreta. .
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Para compreender e educar as pessoas que apresentam um transtorno profundo de desenvolvimento (como é o caso do autismo), é necessário ter presente um marco de referências de evolução normal e das funções que se encontram perturbadas nesses casos. Segundo destacado pelo Centro Nacional de Recursos para a Educação Especial da Espanha, em 1989, a avaliação do autismo deve ser: 
Escolha uma:
a. Fundamentalmente ideográfica, pois não se trata de descobrir leis gerais de funcionamento psicológico, mas de investigar e analisar as características de comportamento individual em interação com um ambiente determinado. 
b. A observação clínica sugere que o interesse obsessivo por um determinado tópico, muito característico do autismo e que não aparece nas pessoas com deficiência, pode ser um fator que contribui para o desenvolvimento desse talento especial. 
c. Independentemente de seu nível cognitivo, de suas habilidades de linguagem e de interessar-se ou não em ter contato com outras pessoas, o indivíduo autista sofre de um distúrbio que interfere diretamente na sua habilidade de interagir socialmente. Este pode acarretar rejeição das pessoas que o cercam, resultando em afastamento da pessoa autista. 
d. É um transtorno invasivo do desenvolvimento definido pela presença de desenvolvimento anormal e/ou comprometimento que se manifesta antes dos três anos de idade e pelo tipo característico de funcionamento anormal nas três áreas: de interação social, comunicação, comportamento restrito e repetitivo. 
e. As contribuições para a compreensão das causas e da patologia da síndrome do autismo vêm de campos diversos como a neurobiologia, neuroanatomia e neuropsicologia, da psicologia cognitiva e do ensino.  
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fundamentalmente ideográfica, pois não se trata de descobrir leis gerais de funcionamento psicológico, mas de investigar e analisar as características de comportamento individual em interação com um ambiente determinado..
Questão 11
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Inicialmente, baseados em teorias psicogênicas, alegava-se que o problema estava relacionado a questões afetivas e dificuldades na dinâmica familiar. Porém, a necessidade de uma fundamentação mais objetiva fez mudar radicalmente o rumo das pesquisas para o campo biológico. Acredita-se, atualmente, que autistas tenham uma disfunção biológica estrutural ou funcional que altera gravemente o desenvolvimento e a maturação do SNC (Sistema Nervoso Central). De acordo com seus estudos a definição mais divulgada no meio científico é a: Marque somente a alternativa CORRETA: 
Escolha uma:
a. Autismo é uma síndrome presente desde o nascimento e se manifesta geralmente antes dos 12 meses de idade da criança.  
b. Autismo é uma síndrome presente desde o nascimento e se manifesta invariavelmente depois dos 20 meses de idade (antes da criança completar 02 anos).  
c. Autismo é uma síndrome presente desde a formação no ventre materno, e se manifesta variavelmente depois dos 06 meses de nascimento.  
d. Autismo é uma síndrome presente desde o nascimento e se manifesta invariavelmente antes dos 30 meses de idade (antes dos 3 anos). 
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A resposta correta é: Autismo é uma síndrome presente desde o nascimento e se manifesta invariavelmente antes dos 30 meses de idade (antes dos 3 anos)..
Questão 12
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Problemas de comportamento podem ser evitados, eliminando-se as situações específicas desencadeadoras e também pela criação de um ambiente calmo e ordenado. Atividades adequadas inseridas no programa educacional reduzem sensivelmente quando submetida a excesso de pressão. Diante deste fato, é importante verificar se o planejamento proposto é positivo, se foi construído levando-se em conta os pontos fortes e fracos, ou se está tentando algo que a criança não é capaz de fazer, insistindo nisso. Quando os problemas aparecem, pode-se ignorá-los calmamente ou retirar a criança do ambiente. Contê-la para acalmá-la durante uma crise é um bom método, desde que a postura do professor não seja de agressividade e, sim, de continência, transmitindo segurança e controle da situação. Esse método chama-se. Marque a alternativa CORRETA: 
Escolha uma:
a. Avaliação diagnóstica.  
b. Contenção.  
c. Avaliação construtivista.  
d. Maturação.  
e. Avaliação Rett.  
FeedbackSua resposta está correta.
A resposta correta é: Contenção. .
Questão 13
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Os autistas, na maioria das vezes, não respondem a testes e avaliações escolares habituais, e por esta razão a observação de comportamento constitui-se no recurso mais eficaz para conhecer estas crianças, podendo ser utilizado para identificar os seguintes aspectos: Analise as alternativas colocadas abaixo e marque somente a  CORRETA: São considerados comportamentos apresentadas pelas crianças autistas: 
I. Formas de explorar o meio; maneira de relacionar-se com as pessoas.
II. Maneira de relacionar-se com os objetos se há uso funcional dos mesmos, preferências, etc.
III. Nível de interação em situação não estruturada; desenvolvimento da comunicação.
IV. Alterações motoras (estereotipias, autoagressão).
V. Rituais; Jogos.
Está CORRETO no que se afirma em: 
Escolha uma:
a. Somente as alternativas I, II, estão corretas.  
b. Somente as alternativas III, IV, estão corretas.  
c. Todas as alternativas acima estão corretas.  
d. Somente as alternativas I, V, estão corretas.  
e. Somente as alternativas III, IV, estão corretas. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas acima estão corretas. .
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
Há concordância atualmente que o autismo não é uma patologia única, mas um conjunto de condições patológicas diferenciadas cuja etiologia é diversa. Pode estar ligado a uma série de desordens orgânicas cuja origem pode ser neurológica, hereditária e genética (esclerose tuberosa, síndrome do x frágil, síndrome de West, etc.) ou ser adquirido após situações patológicas (doenças virais e bacterianas) que agridem o cérebro, como meningites e encefalites. Também são causas do autismo os acidentes e também poderá estar associado a outras condições deficitárias, tais como a surdez ou cegueira precoce, que causam perdas sensoriais ou síndromes que impliquem diminuição das possibilidades intelectuais, como a síndrome de Down. Os sintomas causados por disfunções físicas do cérebro são verificados pela anamnese ou presentes no exame ou entrevista com o indivíduo. Incluem: Analise as questões abaixo e marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Distúrbios no ritmo de aparecimentos de habilidades físicas, sociais e linguísticas.  
b. Relacionamento anormal com os objetos, eventos e pessoas. Respostas não apropriada a adultos ou crianças. Uso inadequado de objetos e brinquedos. 
c. Fala ou linguagem ausentes ou atrasados. Certas áreas específicas do pensar, presentes ou não. Ritmo imaturo da fala, restrita compreensão de ideias. Uso de palavras sem associação com o significado.  
d. Reações anormais às sensações. As funções ou áreas mais afetadas são: visão, audição, dor, tato, equilíbrio, olfato, gustação e maneira de manter o corpo.  
e. Todas as alternativas estão corretas.  
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. .
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
Nas últimas décadas, teorias cognitivas têm sido propostas e investigadas na tentativa de compreender a relação entre o cérebro e o comportamento do autista. A teoria da “fraca coerência central” afirma que o predomínio do processamento fragmentado da informação sobre o holístico é responsável por muitos dos comportamentos não sociais que caracterizam o autismo. A teoria do “sistema límbico” propõe que déficits em funções psicológicas associadas aos lobos temporais mediais e às estruturas límbicas podem explicar os problemas sociais e de comunicação que caracterizam o autismo. Nas últimas décadas, teorias cognitivas têm sido propostas e investigadas na tentativa de compreender a relação entre o cérebro e o comportamento do autista. A teoria da “fraca coerência central” afirma que: Marque a alternativa CORRETA: 
Escolha uma:
a. Dificuldade de planejamento tem sido observada em crianças e adolescentes com autismo. Planejamento é uma função executiva complexa e dinâmica, que requer constante monitoramento, reavaliação e atualização de sequências de ações planejadas. 
b. O desenvolvimento da abordagem do déficit da “teoria da mente” deu impulso à visão de que a dificuldade do autista de apreciar a mente de outra pessoa faz parte de um déficit mais amplo, nos processos de controle executivo. 
c. O predomínio do processamento fragmentado da informação sobre o holístico é responsável por muitos dos comportamentos não-sociais que caracterizam o autismo. 
d. A mais consistente descoberta sobre o cérebro do autista é que ele é maior e mais pesado do que o dos indivíduos normais. A época em que aparecem os comportamentos clinicamente reconhecidos do autismo corresponde ao período em que começa o crescimento acelerado do cérebro, ou seja, por volta de um ano a um ano e meio de idade. 
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A resposta correta é: O predomínio do processamento fragmentado da informação sobre o holístico é responsável por muitos dos comportamentos não-sociais que caracterizam o autismo..
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