Ad12015 Educação Infantil 2

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
Avaliação a Distância 1 – 2015.1
Disciplina: Educação Infantil 2 Coordenador (a): Maria Inês Delorme	
Aluno (a): Érica Ramos de Andrade Matr.: 14112080069
Polo: Magé
Caros alunos/as:
Estamos aqui juntos, e com imenso prazer vamos realizar a primeira avaliação do 1º semestre do ano de 2015. O nosso objetivo consiste em refletir, formal e coletivamente, sobre as crianças e a infância utilizando-nos dos estudos daqueles que se voltaram para conhecer a vida, o desenvolvimento e a aprendizagem infantis.
 Boa sorte para todos, Maria Inês C Delorme
Questão 1: Marque com um X a opção correta e justifique em até 5 linhas.
Ao estabelecer uma analise crítica entre os teóricos Jean Piaget e Lev Vigotsky, quais seriam as suas contribuições mais significativas para os profissionais que atuam na infância?
a) O estudo do processo de desenvolvimento cognitivo infantil estruturado por fases, das mais simples às mais complexas, classificadas de acordo com o potencial de maturação de cada criança.
b) A existência de novas concepções que promoveram uma inovação no significado do ser criança, ultrapassando as antigas concepções equivocadas acerca da infância e trazendo para o estudo do desenvolvimento infantil elementos indispensáveis com aspectos tanto biológicos como sociais.
c) A importância da construção histórico-social na formação do desenvolvimento da criança e na qualidade das mediações que promovem a sua interação com o meio social em que vive.
A alternativa correta é a letra A. Jean Piaget e Lev Vigotsky tinham seus estudos voltados para o desenvolvimento, conhecimento e aprendizagem das crianças. Mesmo tendo alguns pensamentos divergentes, também apresentam opiniões em comum. Como por exemplo, ambos não concordam com a pedagogia tradicional em relação ao processo de desenvolvimento e dão grande importância às atividades do indivíduo no processo do conhecimento. Os conceitos se desenvolvem com a criança.
Questão 2: : Marque com um X a opção correta e justifique em até 5 linhas.
Em qual sentido as histórias narradas pela professora Madalena Freire podem contribuir para a prática educativa, de acordo com o que foi discutido nessa aula?
a) Através da elaboração estrutural do texto narrativo, que ao ser escrito na primeira pessoa demonstra uma grande ênfase no papel ao qual o educador deverá exercer primordialmente a sua autonomia.
b) Através do enriquecimento literário promovido pela autora, transmitindo sensibilidade aos leitores, por meio da colocação de falas e de descrições minuciosas que estão em foco na sua narrativa.
c) Através da reflexão das realidades e experiências vivenciadas pela autora que
conta, em primeira pessoa e por meio de relatos emocionantes, as suas histórias como educadora.
Os relatos da educadora Madalena Freire nos levam a refletir sobre as suas vivências em sala de aula, nos mostra diferentes realidades e demonstra a importância da sensibilidade do professor em cada situação. É preciso adequar os conteúdos á realidade dos alunos, não ignorando seus conhecimentos prévios e suas experiências, e através dos textos da Madalena, percebemos essa busca constante de contextualização. 
Questão 3:
Por que as DCNEI defendem as instituições de Educação Infantil como “complementares a ação da família e da comunidade”? Responda e Justifique em até 5 linhas.
Sabemos que uma criança, embora com poucos anos de vida, já carrega consigo experiências, saberes e conhecimentos. Desde o útero, aquele ser está recebendo informações e incorporando-as em seu cotidiano. A instituição de Educação Infantil deve levar em conta esses saberes prévios de cada criança, trazendo-os para a sala de aula e partindo desses princípios para gerar novos conhecimentos.
	Questões
	1 Questão
	Questão 2
	Questão 3
	Total
	Pontuação
	3,0
	3,0
	4,0
	10