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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO A Distância 1 – 2017-1
Aluna: Érica Ramos de Andrade
Polo: Magé
Matrícula: 14112080069
1. Considerando sua experiência escolar, seja como aluno ou como professor, faça uma lista de 5 imagens que podem ser encontradas na escola e que você considera que mereçam mais atenção: podem ser dos murais, dos livros didáticos, dos recursos audiovisuais utilizados nas aulas, capas de cadernos, posts que circulam entre professores ou alunos nas redes sociais, enfim, 5 imagens que lembrem a você a escola.
2. Escolha 1 dessas imagens para construir uma reflexão. Justifique o motivo da escolha e diga que aspectos dessa imagem escolhida você considera que mereçam maior atenção, o que você considera que seria importante de se questionar sobre ela.
3. Observe os textos e demais materiais da disciplina e veja quais deles podem ajudar a fundamentar a sua reflexão.
4. Lembre-se que é essa fundamentação que transforma nossas opiniões em argumentos, isto é, em um posicionamento que é fruto de estudo e reflexão teórica.
5. Indique as Referências utilizadas.
1.
http://www.tonorumo.org.br/2013/11/educacao-integral-deve-sair-da-escola/
2.
http://180graus.com/noticias/fantastico-mostra-situacao-precaria-de-escolas-publicas-em-codo-no-ma
3.
http://eebantoniacorreamendes.blogspot.com.br/2015/12/mural-da-escola.html
4.
http://www.itanhaem.sp.gov.br/noticias/2016-03-21-Palhaco-vira-mascote-em-projeto-que-incentiva-o-brincar.php
5.
https://escolartrabalho.wordpress.com/2013/04/24/o-ministerio-da-educacao-adverte-desvalorizar-o-professor-faz-mal-ao-pais-frases-em-imagens-memes-trolls-e-imagens-para-facebook/
Resolvi falar sobre a imagem que mais me emocionou. Uma imagem simples, mas cheia de história e significado. Olhando a imagem número 2, quase consigo me colocar no lugar daquelas crianças maranhenses. A foto foi tirada em março de 2014 para uma reportagem do programa dominical Fantástico e retrata a situação precária de escolas públicas na cidade de Codó, no Maranhão. Foi uma imagem que me prendeu, me levou a refletir sobre as diferentes realidades e qual deve ser o papel da escola na realidade em que está inserida. Pensar sobre escolas sem água (em pleno Nordeste brasileiro), sem esgoto, e acredite, sem salas de aula me rendeu emoções fortes. 
Essa imagem nos conta uma história, a história do povo brasileiro. Nos conta a história de crianças extremamente pobres, que lutam para sobreviver na seca do sertão nordestino, muitas vezes passando sede e fome, entre outras necessidades básicas. E o mais impressionante, é que mesmo passando por todas essas necessidades essas crianças caminham por vários minutos ou até mesmo horas para chegar nesta escola. Fico lembrando da minha infância, quando não gostava de ir à escola e fazia o possível para cabular aulas. Achava que minha escola era feia e que não tinha o suficiente para me agradar, quanto egoísmo meu! Se soubéssemos dar valor a tudo que temos...
Mas voltando à imagem de Codó, espero que não tenhamos a “vista cansada” para situações como essa, que infelizmente ainda não presentes em nosso país. Acreditamos no poder de transformação que a Educação tem, mas apenas acreditar não é suficiente. Precisamos agir! Precisamos lutar não só por nós, mas pelas crianças maranhenses e por todas as crianças brasileiras! Não podemos nos acostumar a ver imagens deste tipo. Nós, como educadores podemos e devemos ir além, lutando e buscando os direitos básicos conquistados no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: A escola pública, laica e gratuita, e, principalmente, para todos.
Referências Bibliográficas:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_Nova
RESENDE, Otto. Vista cansada. São Paulo: 23 de fevereiro de 1992.