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Teste 2 - didatica

Relatório de revisão do Teste 2: quiz de múltipla escolha sobre planejamento pedagógico, métodos ativos, autonomia do aluno, desterritorialização (Bauman), plano de aula, objetivos e dimensão técnica do ensino; apresenta respostas corretas, data, duração e nota (10/10).

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

A seleção de conteúdos a serem abordados pelo professor deve considerar:
Somente a experiência do professor.
O que ele está disposto a ensinar aos seus alunos.
Princípio do confronto, simultaneidade dos conteúdos e provisoriedade do conhecimento.
Os materiais que ele tem disponíveis e o reconhecimento que tem na escola.

Assinale a alternativa incorreta sobre os tipos de planejamento existentes.
Planejamento geral da escola envolve o Plano escolar ou o Projeto Político pedagógico.
O planejamento didático é realizado pela equipe gestora e o professor não deve participar de sua construção.
Planejamento de um sistema educacional é feito em âmbito nacional, estadual e municipal.
Planejamento de aula é quando o professor especifica e operacionaliza os procedimentos diários que irá realizar em sala.

No método ativo de ensino:
O professor pede para o aluno construir o planejamento de aula.
Os alunos têm autonomia para escolherem o que querem aprender.
Os estudantes ocupam o centro das ações educativas e o conhecimento é construído de forma colaborativa e com autonomia.
O professor passa sua responsabilidade didática-pedagógica para o aluno.

O autor explica que a desterritorialização (reflete na educação – grifo meu) uma vez que o espaço e o tempo não compõem as duas faces da moeda, onde o tempo é superado pela velocidade e o espaço ultrapassado pelas tecnologias. Quem é ele?
Zygmunt Baumann.
Selma Garrido.
Augusto Cury.
José Carlos Libâneo.

O professor contribui para promover a autonomia do aluno em sala de aula, quando:
É paciente com o ritmo de aprendizagem dos alunos e reconhece e aceita as expressões de sentimentos negativos dos alunos.
Escolhe estratégias que agradam mais os alunos.
Permite que ele estude apenas o que lhe interessa.
Questiona os alunos sobre o que eles querem aprender.

Um plano de aula deve ter:
Objetivo, conteúdo, procedimentos, recursos e avaliação.
Objetivos a serem alcançados em longo prazo.
Objetivos esperados para o final do ano letivo.
Atividades para serem utilizadas durante o ano letivo.

A dimensão técnica do processo de ensino e aprendizagem é caracterizada por um planejamento, que envolve:
objetivo, conteúdo, metodologia e tecnologia.
objetivo, conteúdo, metodologia e projetos.
objetivo, conteúdo, metodologia e plano de aula.
objetivo, conteúdo, metodologia e recursos.

Assinale a alternativa correta sobre os tipos de planejamentos existentes.
Planejamento de currículo é feito pelo professor sem considerar a realidade da escola.
Planejamento de currículo é uma organização de conteúdo que o professor deve fazer para mostrar tudo o que já fez em sua carreira.
Planejamento de currículo envolve o Curriculum vitae do professor.
Planejamento de currículo define os objetivos gerais e a previsão dos conteúdos programados de cada componente curricular.

Segundo Libâneo, o planejamento é um guia de orientação e deve apresentar:
Atividades e resultados esperados.
Padrões de atividades que orientem a prática do professor.
Ordem sequencial, objetividade, coerência e flexibilidade.
Conceitos que embasam a prática pedagógica.

Material
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Questões resolvidas

A seleção de conteúdos a serem abordados pelo professor deve considerar:
Somente a experiência do professor.
O que ele está disposto a ensinar aos seus alunos.
Princípio do confronto, simultaneidade dos conteúdos e provisoriedade do conhecimento.
Os materiais que ele tem disponíveis e o reconhecimento que tem na escola.

Assinale a alternativa incorreta sobre os tipos de planejamento existentes.
Planejamento geral da escola envolve o Plano escolar ou o Projeto Político pedagógico.
O planejamento didático é realizado pela equipe gestora e o professor não deve participar de sua construção.
Planejamento de um sistema educacional é feito em âmbito nacional, estadual e municipal.
Planejamento de aula é quando o professor especifica e operacionaliza os procedimentos diários que irá realizar em sala.

No método ativo de ensino:
O professor pede para o aluno construir o planejamento de aula.
Os alunos têm autonomia para escolherem o que querem aprender.
Os estudantes ocupam o centro das ações educativas e o conhecimento é construído de forma colaborativa e com autonomia.
O professor passa sua responsabilidade didática-pedagógica para o aluno.

O autor explica que a desterritorialização (reflete na educação – grifo meu) uma vez que o espaço e o tempo não compõem as duas faces da moeda, onde o tempo é superado pela velocidade e o espaço ultrapassado pelas tecnologias. Quem é ele?
Zygmunt Baumann.
Selma Garrido.
Augusto Cury.
José Carlos Libâneo.

O professor contribui para promover a autonomia do aluno em sala de aula, quando:
É paciente com o ritmo de aprendizagem dos alunos e reconhece e aceita as expressões de sentimentos negativos dos alunos.
Escolhe estratégias que agradam mais os alunos.
Permite que ele estude apenas o que lhe interessa.
Questiona os alunos sobre o que eles querem aprender.

Um plano de aula deve ter:
Objetivo, conteúdo, procedimentos, recursos e avaliação.
Objetivos a serem alcançados em longo prazo.
Objetivos esperados para o final do ano letivo.
Atividades para serem utilizadas durante o ano letivo.

A dimensão técnica do processo de ensino e aprendizagem é caracterizada por um planejamento, que envolve:
objetivo, conteúdo, metodologia e tecnologia.
objetivo, conteúdo, metodologia e projetos.
objetivo, conteúdo, metodologia e plano de aula.
objetivo, conteúdo, metodologia e recursos.

Assinale a alternativa correta sobre os tipos de planejamentos existentes.
Planejamento de currículo é feito pelo professor sem considerar a realidade da escola.
Planejamento de currículo é uma organização de conteúdo que o professor deve fazer para mostrar tudo o que já fez em sua carreira.
Planejamento de currículo envolve o Curriculum vitae do professor.
Planejamento de currículo define os objetivos gerais e a previsão dos conteúdos programados de cada componente curricular.

Segundo Libâneo, o planejamento é um guia de orientação e deve apresentar:
Atividades e resultados esperados.
Padrões de atividades que orientem a prática do professor.
Ordem sequencial, objetividade, coerência e flexibilidade.
Conceitos que embasam a prática pedagógica.

Prévia do material em texto

31/08/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=913247&cmid=92288 1/3
Página inicial / Teste 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em segunda, 31 ago 2020, 14:55
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 31 ago 2020, 15:27
Tempo
empregado
31 minutos 51 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
A seleção de conteúdos a serem abordados pelo professor deve considerar:
Escolha uma:
O que ele está disposto a ensinar aos seus alunos.
Somente a experiência do professor.
Princípio do confronto, simultaneidade dos conteúdos e provisoriedade do conhecimento. 
Os materiais que ele tem disponíveis e o reconhecimento que tem na escola.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Princípio do confronto, simultaneidade dos conteúdos e provisoriedade do conhecimento..
Assinale a alternativa incorreta sobre os tipos de planejamento existentes.
Escolha uma:
O planejamento didático é realizado pela equipe gestora e o professor não deve participar de sua construção. 
Planejamento geral da escola envolve o Plano escolar ou o Projeto Político pedagógico.
Planejamento de um sistema educacional é feito em âmbito nacional, estadual e municipal.
Planejamento de aula é quando o professor especifica e operacionaliza os procedimentos diários que irá realizar em sala.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O planejamento didático é realizado pela equipe gestora e o professor não deve participar de sua
construção..
No método ativo de ensino:
Escolha uma:
O professor pede para o aluno construir o planejamento de aula.
O professor passa sua responsabilidade didática-pedagógica para o aluno.
Os alunos têm autonomia para escolherem o que querem aprender.
Os estudantes ocupam o centro das ações educativas e o conhecimento é construído de forma colaborativa e com
autonomia. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os estudantes ocupam o centro das ações educativas e o conhecimento é construído de forma
colaborativa e com autonomia..
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=92288
31/08/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=913247&cmid=92288 2/3
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O autor explica que a desterritorialização (reflete na educação – grifo meu) uma vez que o espaço e o tempo não compõem as
duas faces da moeda, onde o tempo é superado pela velocidade e o espaço ultrapassado pelas tecnologias. Quem é ele?
Escolha uma:
Selma Garrido.
Zygmunt Baumann. 
José Carlos Libâneo.
Augusto Cury.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Zygmunt Baumann..
O professor contribui para promover a autonomia do aluno em sala de aula, quando:
Escolha uma:
É paciente com o ritmo de aprendizagem dos alunos e reconhece e aceita as expressões de sentimentos negativos dos
alunos. 
Escolhe estratégias que agradam mais os alunos.
Permite que ele estude apenas o que lhe interessa.
Questiona os alunos sobre o que eles querem aprender
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É paciente com o ritmo de aprendizagem dos alunos e reconhece e aceita as expressões de sentimentos
negativos dos alunos..
Um plano de aula deve ter:
Escolha uma:
Objetivos esperados para o final do ano letivo.
Atividades para serem utilizadas durante o ano letivo.
Objetivo, conteúdo, procedimentos, recursos e avaliação. 
Objetivos a serem alcançados em longo prazo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Objetivo, conteúdo, procedimentos, recursos e avaliação..
Um objetivo:
Escolha uma:
Compreende as estratégias que o professor pode usar em aula.
Envolve conceitos, ideias, fatos, processos, princípios, leis científicas, regras.
É o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados
pedagógica e didaticamente.
É a descrição clara daquilo que se quer alcançar como resultado da atividade, ou seja, são os resultados esperados e
previstos para ação educativa. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É a descrição clara daquilo que se quer alcançar como resultado da atividade, ou seja, são os resultados
esperados e previstos para ação educativa..
31/08/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=913247&cmid=92288 3/3
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A dimensão técnica do processo de ensino e aprendizagem é caracterizada por um planejamento, que envolve:
Escolha uma:
objetivo, conteúdo, metodologia e plano de aula.
objetivo, conteúdo, metodologia e recursos. 
objetivo, conteúdo, metodologia e tecnologia.
objetivo, conteúdo, metodologia e projetos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: objetivo, conteúdo, metodologia e recursos..
Assinale a alternativa correta sobre os tipos de planejamentos existentes.
Escolha uma:
Planejamento de currículo é uma organização de conteúdo que o professor deve fazer para mostrar tudo o que já fez em
sua carreira.
Planejamento de currículo envolve o Curriculum vitae do professor.
Planejamento de currículo é feito pelo professor sem considerar a realidade da escola
Planejamento de currículo define os objetivos gerais e a previsão dos conteúdos programados de cada componente
curricular. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Planejamento de currículo define os objetivos gerais e a previsão dos conteúdos programados de cada
componente curricular..
Segundo Libâneo, o planejamento é um guia de orientação e deve apresentar:
Escolha uma:
Conceitos que embasam a prática pedagógica.
Ordem sequencial, objetividade, coerência e flexibilidade. 
Atividades e resultados esperados.
Padrões de atividades que orientem a prática do professor.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ordem sequencial, objetividade, coerência e flexibilidade..
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