APOL OBJETIVA 3 TENTATIVA

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Questão 1/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o fragmento do texto:
“Ao planejar o seu ensino, é preciso que o professor faça uma opção pelo caminho que pretende percorrer (método). Isso favorece a escolha dos procedimentos mais adequados para alcançar os objetivos propostos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 48.
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos da Aula 2 (Vídeo 2, Tema 1 – Ensino e aprendizagem) sobre os componentes predominantes no processo de ensino, assinale a alternativa que os elenca corretamente:
Nota: 10.0
	
	A
	Informações, aula passiva, tarefa de casa.
	
	B
	Leitura de livro, cópia de atividades, trabalho em grupo.
	
	C
	Ações do professor, atividades, performance.
Você acertou!
Essa é a alternativa correta, pois o “ensino é tido como condução do estudo é atividade de transmissão” e envolvem “ ações do professor, como ele irá direcionar as aulas, as atividades que irá planejar e desenvolver e como será sua performance, ou seja, qual será a forma de trabalho com os conteúdos” (Aula 2, Vídeo 2, Tema 1 – Ensino e aprendizagem, 0'00" a 4'42").
	
	D
	Ações do aluno, orientação, estudo.
	
	E
	Ações do pedagogo, cópia do quadro negro, atividade orientada.
Questão 2/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
A didática tem como intuito colaborar com as práticas do professor em sala de aula, estimulando a troca entre alunos e professores e entre professores e professores, com o intuído de verificarem sucessos e fracassos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a importância do estudo da didática para a formação do professor, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A didática desarticula teoria e prática no cotidiano escolar fazendo uma reflexão psicológica na implementação de um projeto educativo.
	
	B
	A didática ensina a forma correta de ser um bom profissional e apresentar como trabalhar os conteúdos isoladamente.
	
	C
	A didática permite que o professor reconheça os conteúdos trabalhados na escola como resultado da pós-modernidade histórica.
	
	D
	A didática deve assumir a sua característica instrumental intrínseca, cuja ênfase deve recair exclusivamente sobre o fazer pedagógico.
	
	E
	A didática almeja se transformar em uma disciplina que compreende o processo de ensino e suas relações, para intervir nele e reorientá-lo na direção desejada.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A didática [...] [terá de se transformar] numa disciplina que busca compreender o processo de ensino em suas múltiplas determinações, para intervir nele e reorientá-lo na direção política almejada” (livro-base, p. 9).
Questão 3/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
Aprender é um processo permanente de busca por parte do estudante, pesquisa e interatividade com a realidade em que vive.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto e conteúdos do livro-base Didática sobre o pressuposto da aprendizagem com ênfase no aprender a aprender, difundido nos anos 2000, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os alunos devem ser produtivos, ativos, criativos, com aprendizagem centrada no fazer e nas práticas de interação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A expressão aprender a aprender é do final do século XIX e início do século XX, tendo surgido no movimento da Escola Nova. Hoje volta a ser utilizada, mas com outro sentido. Não é mais centrada no sujeito psicológico, mas, sim, no sujeito produtivo, intelectualmente ativo, criativo, capaz de dominar os processos de aprender”. [...] volta-se a discutir a importância de centrar o fazer e as práticas de interação entre professores e alunos no aprender a aprender” (livro-base, p. 24-25).
	
	B
	Os educandos devem ser críticos e autônomos, capazes de aprender sozinhos e, gradativamente, vai sendo retirado o papel do professor no processo da aprendizagem.
	
	C
	Os estudantes devem ser passivos e disciplinados, sendo o professor a figura central do processo de aprendizagem.
	
	D
	Os professores têm papel fundamental na transmissão do conhecimento teórico, sendo os alunos coadjuvantes nesse processo.
	
	E
	Aprender a aprender significa dizer que os alunos do século XXI são mais capazes de aprender sozinhos do que os alunos do século XX.
Questão 4/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto:
“Os procedimentos didáticos passam a ser denominados estratégias de ação, tendo como elemento central o controle do tempo com vistas à eficiência e à produtividade na distribuição dos conteúdos programáticos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Pura Lúcia. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 40.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Didática, assinale a alternativa que apresenta corretamente estratégias de ensino propostas por Bloom no aprender a fazer:
Nota: 0.0
	
	A
	Caracterização da população e do contexto, Especificação dos objetivos e das atividades, ensino socioindividualizado, pós-teste, validação do programa.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Para exemplificar essa forma (método) de ensino, a estratégia de aprendizagem para o domínio proposta por Bloom [...] é bastante representativa. A proposta de Bloom percorre o seguinte caminho: a. caracterização da população e do contexto [...]; b. especificação dos objetivos e das atividades de aprendizagem e de avaliação [...]; c. ensino socioindividualizado [...]; d. pós-teste [...]; e. validação do programa [...]" (livro-base, p. 41).
	
	B
	Preparação, transmissão e catarse, pós-teste, validação do programa.
	
	C
	Assimilação, acomodação e catarse, pós-teste, validação do programa.
	
	D
	Assimilação, acomodação, preparação e solução, pós-teste, validação do programa.
	
	E
	Complexidade, preparação e metodologia, caracterização da população e do contexto, especificação dos objetivos e das atividades.
Questão 5/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Atente para a citação:
“Esta abordagem [a sistematização coletiva do conhecimento] pauta-se na concepção de homem concreto, síntese de múltiplas determinações, sujeito histórico, situado em um contexto sociocultural [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 43.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática sobre a sistematização coletiva do conhecimento, assinale a alternativa que apresenta corretamente suas características:
Nota: 0.0
	
	A
	O professor é o detentor do conhecimento e auxilia o aluno na sistematização deste em sua vida.
	
	B
	O professor é o mediador do saber sistematizado e da prática social (do aluno e do professor).
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nesta abordagem [a sistematização coletiva do conhecimento], a interação entre professor e aluno se dá pela atuação do professor como mediador entre o saber sistematizado e a prática social de ambos. O aluno é considerado um ser histórico, sujeito do processo portador de uma prática social a ser problematizada e sistematizada coletivamente. Assim o centro do processo não está nem no professor nem no aluno, mas está na práxis social de ambos [...]” (livro-base, p. 43-44).
	
	C
	O aluno é visto como uma tábula rasa, por isso, deve estar atento às indicações do professor.
	
	D
	O centro desse processo repousa no planejamento, que está atento às demandas político-econômicas.
	
	E
	A escola é o espaço onde se desenvolve o processo de transmissão de conhecimentos.
Questão 6/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
A didática fundamenta-se em teorias pedagógicas que analisam métodos, objetivos e estratégias que possam contribuir no processo de ensino-aprendizagem do aluno.
Fonte: Texto elaborado pelo autordesta questão.
Considerando o texto e os conteúdos da Aula 1 (Vídeo 3, Tema 2 – Conceitos e objetivos) sobre a didática, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A didática desde seu princípio dedicou-se a pensar a formação do aluno e sua relação com o professor.
	
	B
	A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da participação política e estudo do contexto social do aluno.
	
	C
	A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de ensino e transmissão de conhecimento.
	
	D
	A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas determinações, levando em consideração as relações humanas e políticas.
Esta é a alternativa correta. Seguindo a conceituação de Martins, “a didática é a ‘disciplina com a determinação de compreender o processo de ensino sob um olhar de múltiplas determinações, quais sejam: as relações humanas (professor-aluno-escola) e suas relações políticas’, por isso, quando Martins coloca nessa conceituação o olhar de múltiplas determinações, cria um leque abrangente em torno da didática, afirmando que ela é mais do que a arte educativa de ensinar, tem determinações voltadas para o social, voltadas à relação professor-aluno, escola-comunidade e suas relações políticas. A didática não fica somente dentro da sala de aula, vai além porque se nutre dos objetivos sociais para ter seus objetivos educacionais” (Aula 1, vídeo 3, Tema 2 – Conceitos e objetivos, 0’00” a 2’31”).
	
	E
	A didática tem o papel de fundamentar as ações do aluno e desenvolver o contexto social do professor por meio de atividades práticas.
Questão 7/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o extrato de texto:
“Depreende-se que no método encontra-se o roteiro geral para determinada atividade ser colocada em prática, indicando as linhas de ação, aonde se pretende chegar, que caminhos devem ser seguidos para alcançar um determinado objetivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, V. B. Didática: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática, métodos e técnicas são conceitos básicos para a Didática e, frequentemente, são utilizados como sinônimos. Qual é a distinção entre esses dois conceitos? Leia as características a seguir, relacionando-as corretamente ao método ou à técnica:
1. Método
2. Técnica
(  ) Determina o tipo de interação que será estabelecida entre o professor e o aluno.
(  ) São atividades pensadas e elaboradas com base em um método escolhido.
(  ) Viabiliza a implementação do método nas práticas.
(  ) É o que sistematiza e unifica o processo de ensino.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2
	
	B
	2 – 2 – 2 – 1
	
	C
	1 – 2 – 2 – 1
Esta é a resposta correta. De acordo com o livro-base: “1. [...] método é o elemento [...] que determina o tipo de interação a ser estabelecida entre o professor, alunos e conteúdos [...]. 2.  [...] as técnicas são [...] os componentes operacionais de cada proposta metodológica [...]. 2.  [...] as técnicas [...] viabilizarão a implementação do método em situações práticas. 1 . [...] método é o elemento unificador e sistematizador do processo de ensino [...]" (livro-base, p. 32-33).
	
	D
	2 – 1 – 1 – 2
	
	E
	2 – 2 – 1 – 1
Questão 8/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
O planejamento escolar deve abranger os objetivos, conteúdos e métodos aplicados à prática pedagógica.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a abordagem de ensino transmissão-assimilação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Seus objetivos educacionais são elaborados com base no intuito de disciplinar a mente e formar hábitos.
Esta é alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a ênfase do processo didático está na transmissão, pela ação do professor, do conteúdo produzido e acumulado historicamente pela humanidade. Ao aluno cabe aprender o conteúdo. Essa é a questão central desse modelo de ensino” (livro-base p. 35).
	
	B
	A seleção de conteúdos parte sempre do interesse dos alunos, o que não despertar interesse, não será trabalhado.
	
	C
	Seu método enfatiza a assimilação de conteúdos, tendo como questão central a elaboração de ementas.
	
	D
	A organização dos conteúdos problematiza a prática social, visto que é considerada base para a inclusão.
	
	E
	Fundamenta-se no empirismo, buscando reunir a fragmentação e o particularismo do estudante no contexto pós-moderno.
Questão 9/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o excerto de texto:
“[A abordagem da sistematização coletiva dos conhecimentos] [...] pauta-se na concepção de homem concreto [...], sujeito histórico, situado num contexto sociocultural e afirma-se na ação-reflexão-ação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 43.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre as características da sistematização coletiva do conhecimento, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Esse método entende o professor como detentor do conhecimento e que auxilia o aluno na sistematização do conhecimento em sua vida.
	
	B
	O professor é o mediador do saber sistematizado e da prática social, tanto do aluno quanto do próprio professor.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nessa abordagem [a sistematização coletiva do conhecimento], a interação entre professor e alunos se dá pela atuação do professor como mediador entre o saber sistematizado e a prática social de ambos. O aluno é considerado um ser histórico, sujeito do processo portador de uma prática social a ser problematizada e sistematizada coletivamente” (livro-base, p. 43-44).
	
	C
	O aluno é visto como ser histórico, devendo estar atento às indicações do professor.
	
	D
	O centro desse processo repousa no planejamento, que deve atender às demandas político-econômicas.
	
	E
	A escola é o espaço onde o processo de transmissão de conhecimentos se desenvolve.
Questão 10/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia texto:
Para alcançar seus objetivos de aprendizagem, o educador pode utilizar um método. Ele não é universal, portanto, cada profissional deve criar o próprio.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto os conteúdos do livro-base Didática, a aplicação do método de ensino centrado na transmissão-assimilação segue determinado caminho. Relacione cada passo à sua respectiva explicação:
1. Preparação do aluno
2. Apresentação
3. Assimilação
( ) Exposição do conteúdo a ser assimilado.
( ) Entendimento do novo conteúdo comparando com o já conhecido.
( ) Despertar do interesse, pela recordação de conteúdos anteriores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 2 – 1
	
	B
	2 – 3 – 1
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 3 – 1. De acordo com o livro-base: “[...] [1] preparação do aluno [...] pode se dar com a recordação da lição anterior, o despertar do interesse [...]; [2] apresentação, pelo professor, do conteúdo a ser assimilado pelo aluno pela técnica da exposição (aulas expositivas); [...] [3] assimilação pelo aluno, do novo conteúdo por meio da comparação com o já conhecido; [...]” (livro-base, p. 35).
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	3 – 1 – 2
	
	E
	1 – 3 – 2