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Unidade III 
PROJETOS SOCIAIS EM 
CONTEXTOS ESPECÍFICOS
Profª M.s Amarilis Tudella
Introdução
O planejamento de uma pesquisa inclui um 
plano de execução e a escolha de 
instrumentos que serão utilizados na coleta 
de dados. Quanto melhor escolher esses 
instrumentais mais próximo da verdade se 
chegaráchegará. 
Os instrumentais da área da Ciência Social 
mescla dados quantitativos e qualitativos. 
Ou seja concretos e abstratos. Faz uso da 
estatística em alguns momentos e em 
outros apenas da observação do escutar aoutros apenas da observação, do escutar a 
história de vida, por exemplo.
O questionário
O uso do questionário não requer que o 
pesquisador esteja presente. É um conjunto 
de perguntas que o informante responde. 
Deve-se levar em conta ao elaborar o 
questionário que o entrevistado não terá o 
pesquisador para esclarecer dúvidas Porpesquisador para esclarecer dúvidas. Por 
este motivo, as perguntas devem ser bem 
claras e objetivas. A preferência deve ser 
perguntas curtas e fechadas. Perguntas 
fechadas são aquelas que indicam quatro 
ou mais opções de escolha para a resposta pç p p
oportuna.
Questionário
(sim) ou negativas (não).
 Ex. Você assiste a filmes na televisão?
a)sempre
b)nunca
V ê t l i t ? Si ( ) Você costuma ler revistas? Sim ( ) ou 
Não ( ).
 Qual sua opinião sobre o 
aborto?_____________________
Formulário
 O formulário é usado quando se 
pretende obter respostas mais amplas, 
com maior número de informações.
 Ele é mais prático porque pode ser 
preenchido pessoalmente pelo 
pesquisador, assim em caso de 
analfabetos o formulário pode ser 
aplicado. É mais flexível, podendo ser 
reformulado, os objetivos podem ser 
melhor explicados, possibilita maior 
uniformidade nas respostasuniformidade nas respostas
Entrevista
 A entrevista baseia-se no formulário. Os 
dados colhidos devem ser de forma 
discreta para não intimidar o 
entrevistado ou mesmo dispersar sua 
atenção. O entrevistador deverá colher 
dados da realidade os observáveis e osdados da realidade os observáveis e os 
subjetivos.
 A mobília fala, o local expressa a forma 
de vida, os olhares tem significados.
A coleta de dados
Pode ser através da pesquisa de campo 
com questionários ou formulários. Após a 
coleta dos dados haverá a tabulação que 
consiste em dispor os dados em tabelas, 
para maior facilidade de representação e 
verificação das relações entre elesverificação das relações entre eles.
 A estatística permite analisar qualquer 
fenômeno, sem a necessidade de 
examinar todos os elementos do 
fenômeno.
Utili t f i Utilizar amostra favorece a pesquisa.
Amostra
 Se perguntarmos à todos os brasileiros 
quem será o campeão da copa do mundo, 
estaremos utilizando todo o universo de 
estudo da pesquisa.
 Caso queiramos usar parte desses dados 
considerando margem de erro devemos 
usar a amostra que pode ser a aleatória.
 Pegamos os dados aleatoriamente do 
nosso universo, por exemplo 10% termos 
uma porcentagem boa de acerto.
 Assim 10% dos brasileiros serão 
entrevistados
 Amostra aleatória, portanto aleatoriamente
Fases da análise estatística
 Após a seleção da amostra, a análise 
estatística apresenta as seguintes fases:
 coleta dos dados
 critica dos dados
 apuração dos dados apuração dos dados
 exposição dos resultados: gráficos e 
tabelas
 interpretação dos fatos.
Finalidade da Pesquisa
 De ordem intelectual – utilizada para 
adquirir conhecimento é a ciência e 
denominada pura.
 De ordem prática- visa aplicações 
práticas, para dar soluções para a vida 
moderna.
 No nosso caso usamos a pesquisa 
aplicada para efeito da vida acadêmicao
aluno e para soluções da vida prática do 
profissional assistente social.
Tipo de pesquisa: Natureza
 Resumo de assunto é o nosso caso, não 
vamos usar de originalidade no âmbito 
da palavra, mas de rigor cientifico, 
portanto não é um trabalho científico 
original;
Tipo de Pesquisa: Objetivo
 Exploratória – é o primeiro passo da 
pesquisa, leitura para a aproximação 
com o tema.
 Descritiva- os fatos são observados, 
registrados, analisados e interpretados 
sem a interferência do pesquisador. Usa 
questionário e observação sistemática.
 Explicativa- registra, analisa, interpreta 
os fenômenos estudados e procura 
identificar seus fatores determinantes, 
jou seja, causas.
Pesquisa:Procedimento
 Bibliográfica – documentos secundários 
busca dados nos livros
 Documental- documentos primário, 
originais 
Pesquisa: Objeto
 Bibliográfica- dos livros
 Laboratório- prova, produz e reproduz 
fenômenos.
 Campo- coleta dados aonde o fenômeno 
ocorre, uma vez que não há interferência , q
do pesquisador 
Método de abordagem
 Dedutivo
 Indutivo
 Hipotético dedutivo
 Dialético 
Método de procedimento
 Monográfico ou de estudo de caso
 Histórico 
 Comparativo
 Estatístico
F i li t Funcionalista
 Estruturalista
Técnicas de pesquisa
 Observação: sistemática (planejada e 
estruturada) ou assistemática, 
participante, não participante, individual 
em equipe, na vida real ou labortório, 
entrevistas.
Interatividade
O uso do questionário não requer que o 
pesquisador esteja presente. É um conjunto 
de perguntas que o informante responde. 
Deve-se levar em conta ao elaborar o 
questionário que o entrevistado não terá o 
pesquisador para esclarecer duvidas Porpesquisador para esclarecer duvidas. Por 
este motivo, as perguntas devem: Escolha 
a alternativa incorreta.
a) ser objetivas e claras;
b) ser bem esclarecidas;
c) curtas;
d) De preferência fechadas;
e) Com a participação de entrevistador.
Ex. Você assiste a filmes na televisão?
 sempre
 nunca
 às vezes
t raramente
 ou
 Você costuma ler revistas? Sim ( ) ou 
Não ( ).
Coleta de Dados
 Deve-se elaborar um plano para 
especificar os pontos da pesquisa e os 
critérios de seleção dos entrevistados 
que responderão aos questionários ou 
formulários.
 Por categorização- sistema de 
codificação
 Categoria – sexo Masculino ou Feminino
- idade - 18-21 anos
A tabulação dos dados estatísticos
 Usa-se a estatística para se chegar às 
probabilidades.
 Exemplo 
 Do total de 50 adolescentes 
entrevistados da escola X :
 30 já fizeram uso de maconha na escola 
ou nas imediações da escolas;
 20 nunca fizeram uso;
Ou seja temos 60% já fizeram uso e 40% 
finunca fizeram.
Representação dos dados 
estatísticos
 Faz-se por meio de gráficos e tabelas.
 Estes permitem a compreensão e a 
interpretação dos dados, permitindo não 
só a apreensão global, mas também o 
relacionamento entre eles.
Modelo de Gráfico
Modelo tabela
Idade % Frequen
cia
Simples
15-16 40 38
Pesquisa de Campo
 Esse tipo de pesquisa utiliza técnicas 
especificas, que tem o objetivo de 
recolher e registrar, de maneira 
ordenada, os dados sobre o problema 
em estudo.
 Faz parte das técnicas específicas da 
pesquisa de campo a documentação 
direta: observação direta e entrevista. 
 Segundo Andrade ( 2003-p.146)” A 
entrevista constitui um instrumento 
fi l t d d d fid dieficaz na coleta de dados fidedignos 
para a elaboração de uma pesquisa, 
desde que seja bem elaborada, bem 
realizada e bem interpretada.”
Interatividade
A entrevista constitui um instrumento eficaz 
na coleta de dados fidedignos para a 
elaboração de uma pesquisa, desde que seja 
bem elaborada, bem realizada e bem 
interpretada. Podemos considerar a 
entrevista como um instrumentalentrevista como um instrumental
a) Complementar mas não obrigatório;
b) Obrigatório;
c) Relativo na medida que depende do 
entrevistado se quer ou não colaborar;q ;
d) Relativo na medida que depende do 
pesquisador e do entrevistado;
e) Não depende de ninguém,deve seguir as 
determinações do Projeto de Pesquisa.
Ver é ir além das aparências
 Então ver é não acreditar no que está 
dado.
 A ciência combina procedimentos 
racionais e empíricos: semraciocínio 
não existe ciência. A teoria precisa do 
fato e o fato precisa da teoria, ambos 
caminham juntos.
Formulário de entrevista
4- Situação Ocupacional
Profissão ____
Renda ____
Renda Familiar: ___
B fí iBenefícios:
( ) Bolsa Família ( ) Renda Cidadã Auxílio 
reclusão $____________
5-Situação de Moradia
Casa ( ) Própria ( ) Alugada ( ) CedidaCasa ( ) Própria ( ) Alugada ( ) Cedida 
( ) favela ( ) cortiço
Infra estrutura
( ) água encanada ( ) luz elétrica 
Métodos de procedimento
 A alternativa dialética seria uma melhor 
alternativa para a produção do 
conhecimento social, favorece o 
entendimento, a compreensão da 
realidade, dinâmica dos processos 
sociais A fenomenologia é outra opçãosociais. A fenomenologia é outra opção 
de método baseado na subjetividade. 
Criticas se colocam em todas elas.
Planejando na pesquisa
 Segundo Andrade (203-p.140) “Conforme 
o tema a ser focalizado, torna-se 
necessário uma pesquisa exploratória, 
para familiarização com o assunto, para 
determinar os objetivos e construir as 
hipóteses de trabalho ”hipóteses de trabalho.
 Planejamento da pesquisa engloba a 
parte teórica a partir da leitura de textos, 
acesso a sites e demais tipos de coleta 
de dados para uma primeira 
aproximação com o problema logo apósaproximação com o problema, logo após 
elabora-se um plano de coleta de dados.
 Planejamento da Pesquisa:
O Projeto de Pesquisa
 Define e planeja o caminho a ser seguido 
no desenvolvimento do trabalho de 
pesquisa e reflexão. Nesse período o 
pesquisador conversa com colegas, com 
estudiosos de áreas afins, com 
professores e orientadores se já tiver ouprofessores e orientadores se já tiver ou 
estiver em proposta. O projeto de 
pesquisa antecede a pesquisa 
propriamente dita. O projeto serve para 
ser encaminhado para bolsas de 
estudos, para inclusão num programa de , p p g
pós graduação, para fazer uma 
monografia ou trabalho de curso.
Planejamento da Pesquisa: 
O Projeto de Pesquisa
 escolha do tema;
 delimitação do assunto ( reduzir o assunto 
focalizando ao máximo o tema, afunilando 
o problema a partir de diversas 
indagações;
 levantamento bibliográfico;
 formulação do problema;
 construção das hipóteses;
 indicação de varáveis;
 delimitação do universo (amostragem)ç ( g )
 seleção de métodos e técnicas
 construção dos instrumentais de pesquisa
 teste dos instrumentais e procedimentos 
metodológicos
Tema: A prevenção do uso de drogas 
dentro de um processo educativo: um 
estudo de caso.
Problema: o uso de drogas, a maconha, na 
escola estadual da zona norte da cidade X -
SP.
Objetivos
Geral:
 Verificar o papel da escola na formação 
da educação do adolescente, no 
encaminhamento deste para a vida 
adulta, concorrendo para a prevenção do 
uso da maconha, tendo como foco da ,
pesquisa uma amostra das escolas da 
rede pública estadual localizadas na 
zona norte do município de X no estado 
de São Paulo.
Justificativa
 O objeto desta pesquisa é embasado por 
uma realidade que o pesquisador 
vivenciou durante os anos letivos na 
escola estadual onde estudou por 7 
anos. Nesse período pode observar que 
o contato de adolescentes como contato de adolescentes com 
substâncias ilícitas, principalmente a 
maconha, pelo seu fácil acesso era uma 
constante entre os meninos, numa 
grande maioria.
Justificativa
Nesse jogo de empurra, o jovem é mais 
uma vez o prejudicado e fruto de uma 
sociedade consumidora, que faz ações 
paliativas e mostra em imagens 
sensacionalistas o crime e a vergonha de 
nossas questões sociais não trabalhadasnossas questões sociais não trabalhadas 
em âmbito das políticas sociais.
Interatividade
Após delimitado o problema a ser estudado 
precisamos levantar o motivo que nos 
levou a interessar pelo tema. E porque seria 
relevante para a sociedade e para os 
patrocinadores. Vou vender uma idéia. Essa 
etapa pode ser considerada:etapa pode ser considerada:
a) Objetivo;
b) Justificativa;
c) Relatório de pesquisa;
d) Hipóteses;d) Hipóteses;
e) Resumo.
Hipóteses
 H1: A falta de projetos de prevenção ao 
uso de drogas nas escolas públicas 
estadual da zona norte do município de 
X-SP, impossibilita o cumprido do seu 
papel educador junto aos adolescentes 
que freqüentam o ensino médioque freqüentam o ensino médio.
 H2: A falta de profissionais da área de 
serviço social nas escolas públicas da 
rede estadual da zona norte do 
município de X-SP, leva ao não 
cumprimento do papel educador dacumprimento do papel educador da 
escola e assim levando ao aumento do 
consumo de maconha entre os alunos do 
ensino médio
Universo da Pesquisa
 Será utilizada pesquisa exploratória para 
a coleta de dados teóricos e de campo 
junto às escolas da rede pública 
estadual, localizadas na zona norte do 
município de X-SP. Serão entrevistados 
os diretores supervisores de ensinoos diretores, supervisores de ensino, 
coordenadores pedagógicos, pais e 
alunos, através de amostragem aleatória.
Metodologia
 Será realizada a pesquisa empírica –
hipotética dedutiva, focando as escolas 
públicas estaduais da zona norte da 
cidade x . Utilizará também a pesquisa 
exploratória,descrita, de campo e 
história oral Far se á uso de formulárioshistória oral. Far-se-á uso de formulários 
com perguntas abertas e fechadas. A 
pesquisa será quantitativa e fará uso de 
dados estatísticos e qualitativos na 
apreensão da realidade subjetiva. 
 O papel da escola antes e após a 
modernidade
 O papel dos pais no processo de 
construção de relações escola e família
 O uso de drogas na escolag
 A existência na grade escolar de uma 
disciplina que contemple questões sobre 
droga
 A existência de canais de discussões 
sobre o uso de drogas na escolasobre o uso de drogas na escola
 Como o tema deveria ser abordado na 
escola
 Verificar a existência de projetos 
governamentais
 Quando e como deveria ser abordado o 
tema e em qual disciplina
 O papel da escola na prevenção do uso 
de drogas
 A existência de trabalho sobre o tema na 
rede publica estadual de educaçãorede publica estadual de educação
 Conhecimento sobre o papel do 
assistente social na escola
 Como o assistente social poderia 
contribuir
 Verificar como a escola trabalharia o 
tema caso não tenha
 Verificar junto aos entrevistados se 
conhecem experiências na escola que 
deram certo 
Cronograma
 Deve conter o tempo e as atividades a 
serem realizadas na execução da 
pesquisa, do estudo que pode ser a 
monografia, o TC, a dissetação de 
mestrado ou a tese de doutorado.
Ação maio jun jul ago
biblio
grafia
X
pesq X
tabul x
Interatividade
A escolha do tema, a delimitação do 
assunto, focalizando ao máximo o tema, 
afunilando o problema a partir de diversas 
indagações o levantamento bibliográfico, a 
formulação do problema e construção das 
hipóteses fazem parte do (a):hipóteses, fazem parte do (a):
a) Estudo de caso;
b) Metodologia a ser utilizada;
c) Ciência Social;
d) Planejamento da Pesquisa;d) Planejamento da Pesquisa;
e) Pesquisa de campo.
ATÉ A PRÓXIMA!!