AD1 2020 1-Corpo e Movimento

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE
JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Avaliação à Distância 1 (AD1) – 2020.1
Disciplina: Corpo e Movimento na Educação 
Coordenadora(o): Pra. Dra. Martha Lovisaro
Aluno(a): Demerice Azevedo de Sousa 
Matrícula: 18112080466 Polo: Nova Iguaçu
 
Queridos (as) Alunos (as)
Início de um novo período. Novos conhecimentos se apresentam trazendo mudanças e adaptações.
Corpo e movimento traz a importância do corpo na aprendizagem. Corpo que ao longo da história da
evolução humana foi cedendo lugar para o intelecto, deixando aos poucos de existir nas salas de aula.
Dessa forma, a coordenação e mediadores, deseja trazer para debate esse corpo banalizado e
explorado indevidamente pela mídia e por outros veículos de interferência. É preciso lembrar que a criança
de antigamente viveu uma escola bastante tradicional, no entanto, fora dela havia a rua e o quintal para “o
brincar” livre sem maiores perigos. Hoje vivemos uma educação mais flexível, sendo que o espaço do
brincar, onde o corpo é vivido, tornou-se restrito, levando a criança ao confinamento e à necessidade do uso
de brinquedos que pouco exigem do corpo.
Querido aluno, desejamos que esta disciplina acrescente e enriqueça sua formação para um futuro
melhor.
Martha Lovisaro
Juliana Falcão
Hugo Barros
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Questão 1 (1 ponto) Ao estudarmos um pouco da história do corpo, do período da Pré-História até
o século XVI, vimos que, através do tempo, o corpo humano se modificou para adaptar-se às
condições do ambiente e à evolução humana, tornando-se um corpo culturalmente:
A) Musculoso
B) Sedentarizado
C) Depreciado
D) Assexuado
Questão 2 (1 ponto) Na aula 1 estudamos as relações entre os aspectos socioculturais e as
representações da vivência corporal, fato que nos leva à procura de entender por que a elite mais
conservadora de Atenas considerou Sócrates como inimigo público? Você concorda? Utilizando
somente as linhas a seguir justifique sua resposta.
A elite mais conservadora de Atenas temia algum tipo de mudança na sociedade, pois considerava
Sócrates orador e inteligente e muito popular entre os jovens atenienses, intitulando-o inimigo
público e agitador em potencial. Discordo totalmente dessa classificação dada a Sócrates, considero
que o mesmo fora um revolucionário e desejava, simplesmente, abrir a mente dos jovens para a
formação de uma sociedade mais igualitária.
Questão 3 (1 ponto) Assinale o movimento que ficou caracterizado pela defesa da emancipação do
gênero e da vida sexual:
A) Iluminismo
B) Machismo
C) Feminismo
D) Egoísmo
Questão 4 (1 ponto) O movimento humano pode ser entendido como:
A) biológico, mecânico e psicológico
B) muscular, biológico e mecânico
C) psicológico, educativo e mecânico 
D) biológico, educativo e muscular
Questão 5 (1 ponto) Conforme estudamos até o presente momento, para que o Projeto de Educação
seja claro e eficiente, um planejamento deve ser confeccionado com a participação de todo ou da
maioria do corpo social. A esse planejamento denominamos de:
A) Escola Sem Partido
B) Escola Comunitária
C) Planejamento Político Pedagógico
D) Planejamento Neutro Pedagógico
Questão 6 (1 ponto) Explique a resposta dada na questão 5.
Ele é político, porque a Educação não é neutra e a escola tem de definir, como comentamos, a 
serviço de que valores está, construindo uma sociedade que esteja de acordo com tais princípios.
Questão 7 (1 ponto) Ao analisar o que levou o esporte a se transformar frente ao capitalismo,
observou-se que a entrada do processo de mercantilização do esporte transformou as federações em
grandes corporações por conta da desestatização do esporte e a sua inclusão no mercado mundial,
que se deve à tendência política da:
A) Administração
B) Meritocracia
C) Globalização
D) Regulamentação
Questão 8 (1 ponto) Pelas inúmeras possibilidades que o corpo tem de se comunicar, não só
presencialmente como também à distância como no caso do platonismo, cartas, telegramas,
telefone... O que caracteriza a comunicação pela WEB em relação às outras formas?
A) Totalitarismo
B) Potência
C) Imediatismo
D) Tolerância
 Questão 9 (2 Pontos) Faça as ligações possíveis entre as duas colunas, estabelecendo suas
relações:
( 1 ) inspiração\expiração
( 2 ) sistema cardiovascular
( 3 ) pressão arterial
( 4 ) circulação pulmonar e sistêmica
( 5 ) sudorese 
( 6 ) volemia 
( 7 ) sede
( 8 ) contração muscular estática
( 9 ) contração muscular dinâmica 
(10) ATP
(10) energia para o processo de contração
( 8 ) provoca gasto energético
( 6 ) volume total de sangue
( 9 ) movimento com produção de trabalho
( 7 ) hidratação
( 4 ) ligados entre si pelo coração
( 5 ) diminuição do fluxo sanguíneo
( 1 ) sistema cardiorrespiratório
( 3 ) resistência vascular periférica total
( 2 ) remoção de substâncias indesejadas das 
células