FLEX II-Formação e Desenvolvimento de Coleções

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Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:650544) ( peso.:1,50) 
Prova: 22160197 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A comissão de apoio auxilia na divisão da responsabilidade pela seleção de 
determinados materiais e permite a participação mais ativa da própria comunidade 
que usará os serviços e produtos da biblioteca. Em bibliotecas universitárias, a 
comissão de apoio pode ser composta por: diretor ou coordenador da biblioteca, 
conselheiros e estudantes, cada um desses membros têm funções e atribuições 
específicas. Sobre as atribuições de cada membro da comissão, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Com relação às atividades dos bibliotecários responsáveis pelo desenvolvimento 
de coleções de cada biblioteca, uma das atividade que ele pode realizar é a baixa dos 
itens selecionados para descarte. 
( ) Quanto às atribuições do bibliotecário responsável pelo Serviço de Atendimento 
ao Usuário de cada biblioteca, este não pode realizar a convocação do conselheiro e 
os representantes estudantis para as atividades de desbastamento e seleção. 
( ) Quanto às atribuições dos conselheiros da biblioteca, estes têm que manter a 
biblioteca atualizada com relação aos Planos Pedagógicos dos Cursos. 
( ) Quanto às atribuições do diretor ou coordenador da biblioteca, estes não podem 
realizar orientações ao conselheiro quanto à forma de seleção de material, conforme 
descreve a política de desenvolvimento de coleção. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
2. Uma das razões para a etapa de avaliação do acervo está em identificar possíveis 
pontos fracos do serviço ofertado, visando elevar o seu nível de desempenho futuro 
na avaliação de serviços oferecidos por uma biblioteca. Sobre essas finalidades, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A primeira finalidade da avaliação está em estabelecer uma espécie de "escala" 
visando mostrar o nível de desempenho do serviço oferecido. 
II- A segunda finalidade se refere à comparação entre o desempenho de diversas 
bibliotecas e serviços. 
III- A terceira finalidade está em avaliar um serviço de informação para justificar sua 
existência. 
IV- A quarta finalidade se refere a receber as aquisições, verificar erros ou defeitos 
no material e, se houver, devolver ao fornecedor ou vendedor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa III está correta. 
 b) Somente a afirmativa IV está correta. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QklCMTAx&action3=NjUwNTQ0&action4=MjAyMC8y&prova=MjIxNjAxOTc=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mg==&action2=QklCMTAx&action3=NjUwNTQ0&action4=MjAyMC8y&prova=MjIxNjAxOTc=#questao_2%20aria-label=
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
3. Criada em 1991, a Lei 8.313/1991, mais conhecida como Lei Rouanet, tem o 
objetivo de fomentar a cultura no país por meio da renúncia fiscal, ou seja, o governo 
deixa de receber um valor para que ele seja aplicado no setor cultural. A partir dessa 
lei, foi criado o Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC), programa que 
visa captar e canalizar recursos para projetos incentivados (BRASIL, 1991). Sobre 
este programa, foi instituído três mecanismos de incentivo. Sobre eles, analise as 
opções a seguir: 
 
I- Fundo Nacional de Cultura (FNC). 
II- Fundos de Investimento Cultural e Artístico (FICART). 
III- Incentivo a projetos culturais. 
IV- Incentivo a projetos sociais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8313cons.htm. Acesso em: 28 
jan. 2020. 
 a) As opções III e IV estão corretas. 
 b) As opções II e IV estão corretas. 
 c) As opções I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a opção III está correta. 
 
4. Para formar e desenvolver coleções existe uma comissão de apoio que irá auxiliar o 
bibliotecário nesse processo. No caso da biblioteca universitária, a comissão pode ser 
composta por: Diretor ou Coordenador da Biblioteca, Conselheiros e estudantes. 
Sobre as atribuições de cada membro da comissão, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O diretor ou coordenador deve fazer a convocação e presidir reuniões periódicas 
da Comissão de Desenvolvimento de Coleções. 
( ) Quanto aos conselheiros da biblioteca, não necessita informar à área do 
conhecimento sobre prazos e decisões relacionadas à aquisição de materiais 
informacionais. 
( ) Quanto às atribuições do estudante, deve informar ao Diretório Central dos 
Estudantes (DCE) sobre prazos e decisões acerca da aquisição de materiais 
informacionais. 
( ) Quanto às atribuições do bibliotecário responsável pelo Serviço de Atendimento 
ao Usuário de cada biblioteca, fazer a preparação dos materiais para aquisição 
(desbastamento). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - F - F - F. 
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5. A formação e o desenvolvimento de coleções possui três etapas, e essas se referem 
aos materiais bibliográficos que irão compor o acervo e coleções de uma unidade de 
informação. Sobre acervo e coleções, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Aquisição, seleção e descarte. 
 b) Descarte, seleção e aquisição. 
 c) Seleção, descarte e aquisição. 
 d) Seleção, aquisição e descarte. 
 
6. A seleção é uma das atividades do processo de formação e desenvolvimento de 
coleções. Para realizar esta atividade, deve-se levar em conta as necessidades 
informacionais da comunidade que se pretende atender, bem como a finalidade da 
biblioteca e sua tipologia, ou seja, deve-se estar atento a cada tipo de público de cada 
tipo de biblioteca. Sobre a seleção de material para biblioteca especializada, assinale 
a alternativa CORRETA: 
 a) A seleção de materiais precisa ser realizada visando atender aos objetivos dos 
cursos oferecidos e níveis dos estudantes. Neste tipo de biblioteca, o que demarca 
a seleção de materiais é o aspecto pedagógico dos materiais (manuais, materiais 
de apoio etc.). 
 b) Leva-se em consideração para a seleção a relação entre o material e os objetivos 
da instituição que mantém a biblioteca. É uma escolha exaustiva, visto que todo 
material que esteja dentro da área de interesse da organização interessa à 
biblioteca, independentemente do formato em que este material se encontra. 
 c) A pesquisa, o ensino e a extensão terão pesos idênticos no processo de seleção. O 
que são usados como critérios neste tipo de biblioteca é o valor do item para as 
atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas nesta instituição de ensino. O 
valor será atribuído de acordo com os interesses da coleção. 
 d) A seleção de materiais deve ser realizada de acordo com a diversidade do público 
atendido, com ampla abrangência de assuntos e materiais, a fim de atender às 
necessidades informacionais e recreacionais da comunidade. 
 
7. O acervo de uma biblioteca será elaborado ou selecionado conforme critérios gerais 
e objetivos e está em constante avaliação e atualização. Esses critérios visam 
proporcionar uma avaliação das obras a serem incorporadas no acervo da unidade de 
informação. Sobre os critérios gerais de seleção, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F paraas falsas: 
 
( ) De acordo com a precisão: o material selecionado precisa primar pela exatidão, 
correção, rigor e fidelidade da informação. 
( ) De acordo com a imparcialidade do documento: o assunto deve ser abordado 
sem favoritismos ou preconceitos. 
( ) Conforme com a atualidade: a obra deve conter informações atuais, em especial 
no que se refere à ortografia. 
( ) De acordo com a cobertura/tratamento: o assunto e os aspectos importantes 
contidos na obra devem ser tratados adequadamente, cobertos em detalhes e não 
superficialmente, sempre respeitando o público-alvo da biblioteca. Em alguns casos, 
será necessária a colaboração de especialistas. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
8. O trabalho de análise da comunidade não é fácil de ser realizado, em especial, para 
bibliotecários de países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Sobre os 
pontos a serem analisados dentro de uma comunidade, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Dados sobre transporte. 
II- Culturais e informacionais. 
III- Políticas e legais. 
 
( ) Visam determinar os pontos de serviços mais apropriados, além de determinar a 
existência ou não de meios de transporte na comunidade. 
( ) Referem-se a dados sobre as organizações e os grupos culturais existentes, 
expressões culturais consideradas características da comunidade, eventos culturais 
promovidos com maior frequência, sistemas de comunicação disponíveis (canais de 
televisão, estações de rádio, principais periódicos etc., instituições fornecedoras de 
informação à comunidade, entre outros dados relacionados à cultura e à informação. 
( ) Se referem às questões de autorização sob a qual a biblioteca está vinculada, em 
especial, no que diz respeito ao desenvolvimento da coleção. Dados políticos 
abrangem questões sobre a existência de partidos ou correntes políticas dentro da 
comunidade como um todo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - II. 
 b) I - II - III. 
 c) III - II - I. 
 d) III - I - II. 
 
9. O processo de aquisição de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, 
como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária entre outros. As 
atividades de um setor de aquisição de bibliotecas podem ser diferentes entre si, 
como o caso da biblioteca especializada de Alberta no Canadá. Sobre o processo de 
avaliação da biblioteca de Alberta, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Seleção. 
II- Verificação e empenho para aquisição. 
III- Processamento. 
 
( ) Examinar as fichas do catálogo para verificação da existência de duplicatas. 
( ) Manter listas de materiais a serem analisados para descarte. 
( ) Manter registos financeiros de aquisição (ordens de pagamento). 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - I. 
 b) II - I - III. 
 c) III - I - II. 
 d) I - III - II. 
 
10. A etapa de avaliação visa medir a qualidade e a adequação dos materiais 
informacionais oferecidos pela biblioteca, além de checar a validade da política de 
desenvolvimento de coleções. Para tal atividade são empregados alguns critérios para 
materiais impressos. Sobre os critérios de materiais impressos, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Restrições percebidas. 
 b) Limite geográfico e características especiais. 
 c) Layout da fonte. 
 d) Idiomas e suporte ao usuários. 
 
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