psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

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Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (DES01)
(Avaliação da Disciplina)
Aluno(a): 
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	1.
	Leia o estudo de caso que segue:
 
Bruno tem dois anos e seis meses. Seus pais namoraram durante sete anos e estavam casados há seis anos quando ocorreu a gravidez. A gravidez foi planejada e tranquila, sem nenhuma intercorrência. O desenvolvimento do menino parecia normal. No final do primeiro ano, ele pronunciou suas primeiras palavras, as quais cessaram cerca de seis meses depois. Atualmente, não responde quando é chamado pelo nome, e a fala está atrasada, pois apresenta só alguns sons. Tem dificuldade em fixar o olhar e interagir com os pais e outras crianças. Reconhece os colegas na rua e não é agressivo, porém, não brinca, só observa as outras crianças. Ele faz movimentos repetitivos com as mãos em frente aos olhos e caminha compulsivamente na ponta dos pés. É fascinado por paredes e massinha de modelar, gostando de passar a mão em texturas rugosas.
(PETERSEN, C.S. et al. Terapias cognitivo-comportamentais para crianças e adolescentes: ciência e arte. Porto Alegre: Artmed, 2011 (adaptado)).
 
Assinale a alternativa referente ao transtorno que corresponde à descrição clínica: 
	A)
	Transtorno de Conduta.
	B)
	Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
	C)
	Transtorno Desafiador Opositor. 
	D)
	Transtorno Autista. 
	2.
	Leia o estudo de caso que segue:
 
Paulo tem dez anos, mora com os pais e um irmão mais novo de seis anos. Ele foi encaminhado para atendimento psicológico. A queixa era que o menino apresentava comportamentos agressivos: agredia fisicamente os pais, colegas de escola e seu irmão. Atos de destruição, roubos de objetos na escola, violação de regras escolares e brigas também eram frequentes em seu cotidiano.
 
A alternativa que se refere ao transtorno descrito é: 
	A)
	Transtorno Autista. 
	B)
	Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 
	C)
	Transtorno de Ansiedade Generalizada.
	D)
	Transtorno de Conduta.  
	3.
	A aprendizagem, enquanto processo, depende de uma gama de capacidades e contextos para que possa ocorrer. A atenção é uma dessas capacidades e está fortemente ligada à capacidade de adquirir informações.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso, no que diz respeito às características da atenção:
 
( ) É um processo de direcionamento da consciência (focar, se concentrar).
( ) Pode ser classificada em voluntária e involuntária.
( ) Lesões cerebrais, ansiedade e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) ocasionam limitações na atenção.
( ) A capacidade de manutenção da atenção e o controle de foco aumentam à medida que a criança cresce.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	V – V – V – F.
	B)
	V – V – F –V. 
	C)
	V – V – V – V. 
	D)
	V – F – F – V. 
	4.
	As teorias que foram apresentadas conseguem guiar nossa compreensão sobre vários fenômenos relacionados ao desenvolvimento humano e da aprendizagem.
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão em relação à aprendizagem.
 
Aprender é mudar.
 
PORQUE
 
Só há garantia de que houve aprendizagem se um comportamento (ou sua frequência ou, ainda sua probabilidade de ocorrência) é modificado.
 
Sobre essas duas questões é correto afirmar que:
	A)
	As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	B)
	A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa. 
	C)
	As duas são verdadeiras, mas não estabelecem uma relação entre si. 
	D)
	A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
	5.
	Várias teorias sobre o desenvolvimento humano foram construídas com base nos fenômenos que os pesquisadores se propunham a estudar. Essas teorias funcionam como mapas e nos auxiliam a entender os aspectos pesquisados. Através desses mapas, somos capazes de compreender os caminhos realizados pelos indivíduos e ajudá-los a conquistarem melhores resultados, podendo assim, construírem e reconstruírem sua própria trajetória. Contudo, mesmo sob visões distintas, algumas características são comuns a todas as teorias para a análise e compreensão dos indivíduos.
 
Nesse sentido, quais são as características constitutivas comuns em todas as teorias?  
	A)
	Os pensamentos automáticos, o consciente e o inconsciente.
	B)
	Microssistema, mesossistema e cronossistema. 
	C)
	Os campos interativos, os componentes individuais e o tempo. 
	D)
	O id, o ego e o superego.  
	6.
	Os estudos de Vygotsky defendem a ideia que o desenvolvimento do ser humano é fortemente influenciado pelas condições sócio-históricas nas quais vive, pois é nessas condições que o indivíduo dá sentido ao que faz e pensa.
 
Nesse sentido, associe as três ideias fundamentais do estudo da consciência de Vygotsky às suas características:
 
I – Adoção de um método genético ou evolutivo como eixo básico.
II – Processos psicológicos superiores têm origem social.
III – Caráter mediado pelos instrumentos desses processos.
 
( ) Primeiramente os processos estão no universo coletivo (interpsicológico) e, por meio da aprendizagem, são internalizados (intrapsicológico).
( ) A linguagem é o processo psicológico mais importante.
( ) Estudo do desenvolvimento a partir do surgimento das funções mentais como processos biológicos que se tornam culturais, considerando comportamentos de evolução.
( ) Os processos básicos se definem pelas atividades do recém-nascido de sugar, de chorar, de balbuciar.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	II – III – I – II. 
	B)
	III – I – I – II.
	C)
	I – III – II – I
	D)
	II – I – III – I. 
	7.
	A questão fundamental dos estudos de Wallon é o estudo da consciência. Ele pesquisou o desenvolvimento humano sob a perspectiva do indivíduo completo (emoção, afeto e movimento), considerando as condições orgânicas e sociais que constituem a emergência das atividades em cada estágio.
 
Nesse sentido, associe os estágios de Wallon às suas características:
 
I - Estágio impulsivo-emocional.
II – Estágio sensório-motor e projetivo.
III – Estágio do personalismo.
IV – Estágio categorial.
V – Estágio da puberdade e adolescência.
 
( ) As atividades do indivíduo visam à exploração do corpo e de suas sensibilidades externas e internas.
( ) Exploração de si mesmo por meio de atividades de oposição ao outro (expulsão) e de sedução, de imitação.
( ) Exploração do espaço-físico, auxiliadas pela fala a qual acompanha os gestos.
( ) Exploração de si mesmo por meio de atividades de confronto, de autoafirmação, de questionamentos apoiando-se em grupos de pares e contrapondo-se aos valores.
( ) Diferenciação entre eu e o outro, exploração do mundo físico em atividades de agrupamento, de seriação, de classificação e de categorização em vários níveis de abstração.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	I – III – II – V – IV. 
	B)
	III – I – II – IV – V. 
	C)
	I – III – V – II – IV. 
	D)
	I – II – III – V – IV.
	8.
	Para Vygotsky a mente humana é entendida como um sistema complexo e autorregulado de natureza social, cultural e comprometida com a história da pessoa que sente, atua e dá significações às suas ações no ambiente em que vive. Dessa forma, Vygotsky propõe três ideias fundamentais para o estudo da consciência: a adoção de um método genético ou evolutivo como eixo básico, os processos psicológicos superiores têm origem social e o caráter mediado pelos instrumentos desses processos.
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão em relação ao caráter mediado pelos instrumentos desses processos:
 
A linguagem é o processo psicológico mais importante.
 
PORQUE
 
É por meio dela que o ser humano constrói, na interação com outras pessoas, os significados sobre o que faz e pensa.
 
Sobre essas duas questões é correto afirmar que: 
	A)
	As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	B)
	As duas são verdadeiras, mas não estabelecem uma relação entre si. 
	C)
	A primeira é uma afirmativafalsa e a segunda é verdadeira.
	D)
	A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda é falsa
	9.
	O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	A)
	No custo de produção somado com a margem de lucro.
	B)
	No valor sentimental.
	C)
	No valor da cotação da moeda estrangeira.
	D)
	No valor praticado pelo mercado internacional.
	10.
	Os estilos cognitivos influenciam o modo como as pessoas definem o que farão (tomada de decisões) e as estratégias usadas para chegar à solução de um problema (resolução de problemas). Os estilos cognitivos geralmente são apresentados em dimensões dicotômicas: Verbal X Imaginativo, Campo Independente X Campo Dependente, Holista X Serialista, Associação Remota X Diferenciação, Impulsividade de Resposta X Reflexividade, Concreto X Abstrato, Convergência de Pensamento X Divergência, etc.
 
Nesse sentido, associe os estilos cognitivos a suas características:
 
I – Impulsividade.
II – Reflexividade.
III – Holista.
IV – Serialista.
V – Convergência.
VI – Divergência.
 
( ) Pessoas com este estilo cognitivo detêm-se pouco em ponderação e organização prévia a uma resposta.
( ) Dão maior ênfase aos tópicos separados e a sequências lógicas, buscando, posteriormente, padrões e relações no processo para confirmar ou não suas hipóteses.
( ) Indivíduos que identificam-se com pensamento lógico e raciocínio. São hábeis em solucionar problemas que requerem uma resposta clara, convencional, a partir de informações fornecidas.
( ) Estilo cognitivo associado à criatividade, a respostas imaginativas, originais e fluentes.
( ) Pessoas cujos pensamentos são mais organizados, sequenciados e que fazem ponderação prévia a uma reposta.
( ) Dão mais ênfase ao contexto global desde o início de uma tarefa; preferem examinar uma grande quantidade de dados, buscando padrões e relações entre eles.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	I – IV – V – VI – II – III. 
	B)
	I – IV – VI – V – II – III. 
	C)
	II – IV – V – I – VI – III.
	D)
	III – I – IV – V – VI – II. 
	11.
	Recém-nascido é a denominação que o ser humano recebe no período que vai desde o nascimento até os primeiros 30 dias de vida. Nessa fase, o recém-nascido possui um conjunto de reflexos úteis, denominados reflexos de sobrevivência, além dos reflexos primitivos.
 
Nesse sentido, associe os itens de acordo com as características dos reflexos de sobrevivência e os reflexos primitivos:
 
I - Reflexos de sobrevivência.
II – Reflexos primitivos.
 
( ) Babinski.
( ) Sucção.
( ) Moro.
( ) Rotação.
( ) Deglutinação.
( ) Natatótrio.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	II – I – I – II – I – II.
	B)
	I – II – I – II –II – I.
	C)
	II – I – II – I – I – II.
	D)
	I – II – II – I –I – I. 
	12.
	Leia o seguinte estudo de caso sobre psicopatologias do desenvolvimento:
  
Samuel tem dez anos, mora com os pais e sua irmã de 13 anos. Ele estuda em uma escola particular. Na sala de aula, tem dificuldade em se concentrar, distrai-se facilmente, apresenta dificuldade em seguir instruções e concluir seus deveres escolares, além de apresentar agitação e inquietude. Esses comportamentos interferem de forma negativa em sua aprendizagem, pois ele não consegue se concentrar e concluir seus estudos diários.
 
A psicopatologia do desenvolvimento descrita no caso relatado é: 
	A)
	Transtorno Autista.
	B)
	Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 
	C)
	Transtorno de Conduta. 
	D)
	Transtorno de Ansiedade Generalizada.
	13.
	Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo.  Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Empreendedor por necessidade
II – Empreendedor por oportunidade
 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho.
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente.
( ) Ausência de um planejamento elaborado.
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades.
 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas:
	A)
	II - II – II – I.
	B)
	I – I – I – II.
	C)
	II – I – I – II.
	D)
	I – II – I – II.
	14.
	Transtornos alimentares são mais comuns na adolescência do que na infância, pois é nessa fase que o peso se altera, tanto para cima quanto para baixo, do padrão esperado para a idade.
 
Nesse sentido, associe os transtornos alimentares de acordo com as características de cada um:
 
I – Obesidade.
II - Anorexia nervosa.
III – Bulimia.
 
( ) Preocupação exagerada em perder peso.
( ) Excesso de ingestão alimentar.
( ) Ingestão compulsiva de alimentos.
( ) Comportamentos de vômitos induzidos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	II – I – III – III. 
	B)
	I – II – III – II. 
	C)
	II – III – II – III.
	D)
	I – II – II – III.
	15.
	A teoria do Modelo Bioecológico estabelece que o desenvolvimento humano está diretamente ligado às estabilidades e às mudanças que ocorrem nas características biopsicológicas do indivíduo durante seu curso de vida e ao longo de gerações. Nesse sentido, conceitua-se o ambiente ecológico como um conjunto de estruturas concêntricas, abarcadas progressivamente uma na outra, as quais influenciam o desenvolvimento humano.
 
Tendo como base o ambiente ecológico, associe os itens de acordo com o conceito de cada esquema de sistemas e assinale a alternativa correta:
 
I – Microssistema.
II – Mesossistema.
III – Exossistema.
IV – Macrossistema.
V – Cronossistema.
 
( ) Tempo e espaço.
( ) Pessoa.
( ) Família, escola, igreja.
( ) Políticas públicas, valores e crenças de uma cultura.
( ) Amigos da família, serviços de saúde da comunidade, vizinhos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	II – V – I – III – IV.
	B)
	V – I – II – IV – III.
	C)
	I – II – V – III – IV. 
	D)
	V – I – III – II – IV.
	16.
	Definir o que é empreendedor não é uma tarefa fácil. Porém, pode-se dizer que ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo, realizar um empreendimento garantindo seu sucesso e assumir riscos.  Nesse contexto, analise a seguinte asserção-razão:
 
O empreendedor por necessidade não enxerga mais perspectivas no mercado de trabalho.
 
Porque
 
Em geral, possui idade avançada e suas qualificações profissionais estão defasadas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	A)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é correta.
	B)
	A primeira afirmação é correta e a segunda afirmação é falsa.
	C)
	As duas afirmações são corretas e estabelecem relação entre si.
	D)
	As duas afirmações são corretas, mas não estabelecem relação entre si.
	17.
	A visão psicanalítica de Freud refere-se às etapas do desenvolvimento psicossexual. Freud afirma que o desenvolvimento psicológico está fortemente ligado às pulsões sexuais e, à medida que a pulsão sexual amadurecia, seu foco mudava de uma parte do corpo para outra.  Cada mudança é uma nova fase do desenvolvimento psicossexual.
  
Nesse sentido, associe as fases do desenvolvimento psicossexual às suas características:
 
I – Fase Oral.
II – Fase Anal.
III – Fase Fálica.
IV – Latência.
V – Fase Genital.
 
( ) Não é denominada fase, pois as pulsões sexuais são dirigidas às atividades acadêmicas e esportivas, e não ao próprio corpo.
( ) Chegada da puberdade, surgem dúvidas referentes ao papel sexual e a atividades sexuais.
( ) Surge com o nascimento e perdura até o final do 1º ano.
( ) Período em que a criança “se enamora” por um dos pais, o do sexo oposto, fenômeno denominado Complexo de Édipo.
( ) O ambiente emocional criado pelos pais, nessa fase, pode produzir efeitos duradouros no controle das fezes ou da urina.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:  
	A)
	IV – V – I – III – II. 
	B)
	V – IV – I – II – III.
	C)
	II – IV – I – V – III.
	D)
	IV – V – III – II – I.
	18.
	O termo aprendizagem é muito amplo e pode ter significados distintos em contextos e tarefas diferentes, no entanto, ao falar de aprendizagem há elementos em comum em sua conceituação.
 
Quais são esses elementos?
	A)
	Aprendizagem é um processo contínuo, produto da nossa experiência e implica em mudança. 
	B)
	Ao longo da nossa vida, a forma como aprendemos segue sem alterações, pois está ligada aos fatores psicobiológicos subjacentes.
	C)
	As formas de aprendizagem são sempre similares, sendo assim, as pessoas aprendem do mesmo modo. 
	D)
	Aprendizagem é um processo de memorização, produto da observação e implica em execução de tarefas
	19.
	Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso.   Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
 
(  ) Identificar os concorrentes.
(  ) Unir-se aos concorrentes.
(  ) Superar os concorrentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – V – F.
	B)
	V – F – V.
	C)
	V – V – V.
	D)
	V – F – F.
	20.
	O desenvolvimento do ser humano é um processo que ocorre durante todo o ciclo vital, ou seja, da concepção até a morte. Ao longo desse processo, mudanças são exigidas, havendo momentos em que são mais intensas e outros em que pouco ocorrem, dessa forma, o ser humano se desenvolve.
 
Nesse sentido, termos como: estirão do crescimento, puberdade e menarca são características de qual período do desenvolvimento humano? 
	A)
	Recém-nascido.
	B)
	Infância. 
	C)
	Bebê. 
	D)
	Adolescência. 
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