Apol 01 - Política Comparada

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Questão 1/10 - Política Comparada 
De acordo com Cano (2012, p. 104-105): “De qualquer modo, independentemente de 
excessos ocasionais em qualquer direção, a ciência social ao longo do século XX 
caminhou na direção de um consenso sobre a especificidade do seu objeto, no sentido 
weberiano, como uma disciplina que não podia ser idêntica às ciências naturais, pois 
precisava se preocupar com o sentido e a percepção dos atores. O uso de métodos 
qualitativos, junto aos quantitativos, fez parte deste consenso”. 
 
Fonte: CANO, Ignacio. Nas trincheiras do método: o ensino da metodologia das ciências sociais no Brasil. Sociologias, Porto Alegre, v.14, n. 31, p. 94-119, dez. 2012. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina Política 
Comparada, examine as assertivas abaixo acerca da relação entre métodos e 
objetivos na pesquisa social, e assinale a alternativa que faz uma análise correta. 
I. A estratégia mais apropriada para fazer previsões é a abordagem qualitativa, pois 
analisa padrões gerais em poucos casos. 
II. A estratégia mais apropriada para fazer previsões é a abordagem quantitativa, pois 
analisa padrões gerais em muitos casos 
III. Os principais objetivos a que o método qualitativo pode atender são os de interpretar 
fenômenos culturais e históricos relevantes, dar voz e propor novas teorias. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
 
B Apenas as assertivas II e III estão corretas. 
Você acertou! 
A estratégia mais apropriada para fazer previsões é a abordagem quantitativa, por conta do conhecimento dos padrões gerais e da extrapolação baseada em muitos casos. Já a interpretação de significados e de dar voz são mais bem 
colocados em uma estratégia que analisa um pequeno número de casos, a fim de dar mais profundidade e enfoque, então, seria uma estratégia qualitativa. Avanços em teorias podem ser atingidos por estratégias que se concentram 
nos casos, como a qualitativa e a comparativa. No entanto, os três métodos são capazes de oferecer avanços teóricos. FONTE: Material para impressão (aula 1, p. 7). 
 
C Todas as assertivas estão corretas. 
 
D Apenas a assertiva I está correta. 
 
E Apenas a assertiva III está correta. 
 
Questão 2/10 - Política Comparada 
De acordo com Cano (2012): “Embora o binômio 'Explicação versus Compreensão' seja 
conceitualmente diferente da comparação entre diversos tipos de metodologias, 
historicamente a busca pelas causas esteve mais associada a técnicas de pesquisa 
quantitativas, enquanto que o estudo do sentido da ação foi abordado, sobretudo, com 
técnicas qualitativas. Observe-se que isto não é uma necessidade lógica, apenas uma 
tendência histórica. Há, por exemplo, pesquisas que tentam entender os sistemas de 
valores das sociedades, indispensáveis para pensar os sentidos da conduta, a partir de 
surveys realizados a amostras representativas das respectivas populações”. 
 
FONTE: CANO, Ignacio. Nas trincheiras do método: o ensino da metodologia das ciências sociais no Brasil. Sociologias, Porto Alegre, v.14, n. 31, p. 94-119, dez. 2012. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina Política 
Comparada, assinale a alternativa que descreve corretamente os objetivos de 
diferentes tipos de método empregados em ciências sociais. 
Nota: 10.0 
 
A A abordagem intensiva, típica de estudos qualitativos, é a mais adequada para a análise aprofundada de poucos casos. 
Você acertou! 
Os diferentes métodos/estratégias variam, segundo Ragin, de forma intensiva (estudo qualitativo de pontos comuns) ao abrangente (estudo comparativo da diversidade), ao extenso (estudo quantitativo das relações entre variáveis) 
na abordagem dos casos. A abordagem intensiva é mais adequada para metas que envolvem muita atenção em casos específicos, a abrangente é mais adequada no exame de padrões de semelhanças e diferenças em um número 
moderado de casos. E a abordagem extensiva é mais adequada para objetivos que envolvem conhecimento de padrões em muitos casos. FONTE: Material para impressão (aula 1, p. 6). 
 
B A abordagem extensiva, típica de métodos comparativos, é a mais adequada para a análise aprofundada de poucos casos. 
 
C Estratégias comparativas são as mais adequadas para metas de pesquisa que envolvem muita atenção em casos específicos. 
 
D Abordagens intensivas priorizam objetivos que envolvem conhecimento de padrões em muitos casos. 
 
E Métodos de tipo abrangente, típicos de estudos comparativos, são indicados apenas para o conhecimento de padrões em muitos casos. 
 
Questão 3/10 - Política Comparada 
Leia com atenção o trecho a seguir, de Santos (2012, p. 203): “Por que comparar? Todo 
comparatista possui uma resposta-padrão para esta interrogação: diante da 
impossibilidade de recorrer a métodos experimentais que permitam o isolamento de 
variáveis e a repetição de testes, compara-se como recurso para identificar 
regularidades, baseando-se no cânone milliano, no método das semelhanças e das 
diferenças ou na observação de variações concomitantes”. 
 
Fonte: SANTOS, André Marenco dos. Quando comparamos para explicar: desenhos de pesquisa e sequências temporais na investigação de instituições políticas. Revista Brasileira de Ciências 
Sociais, São Paulo, v. 27, n. 80, p. 203-217, out. 2012. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, assinale a 
alternativa que descreve corretamente os objetivos da Política Comparada. 
Nota: 10.0 
 
A Além de explicar similaridades e diferenças entre os casos analisados, a política comparada também estabelece classificações e tipologias. 
Você acertou! 
Além de explicar similaridades e diferenças entre os casos analisados, com base na política comparada podem-se estabelecer classificações e tipologias sobre o tema estudado. Ao analisar de forma comparativa os sistemas eleitorais, 
por exemplo, verificando quais são os sistemas existentes, quais as diferenças e em que medida há semelhanças entre eles, pode ser realizada uma classificação de tipos distintos de sistemas eleitorais, agregando em cada tipo 
características específicas. Três países estudados, por exemplo, guardam semelhanças sobre o tipo de transformação de votos em cadeiras, desenho do sistema e magnitude distrital. Ambos têm, então, o mesmo tipo de sistema 
eleitoral. Fonte: Material para impressão (aula 2, p. 3). 
 
B A política comparada dedica-se à construção de teorias normativas fundamentadas na comparação entre muitos casos. 
 
C A política comparada procura explicar similaridades e diferenças entre os casos analisados, cabendo à Teoria Política a construção de classificações e tipologias. 
 
D Para construir classificações e tipologias empíricas dos casos analisados, a política comparada faz uso exclusivo de metodologias quantitativas. 
 
E A política comparada fundamenta-se exclusivamente em estudos de caso, explorando a singularidade de cada processo político por meio de metodologias qualitativas. 
 
Questão 4/10 - Política Comparada 
Segundo Chilcote (1988, p. 52): “Na busca de uma política comparada alternativa, várias 
hipóteses podem ser sugeridas. Primeiro, deve-se enfatizar que teoria e clara 
conceitualização são a essência da pesquisa quando analisamos situações diferentes; 
em contraste, a disciplina continua lutando com o legado de uma perspectiva 
comparada, essencialmente descritiva e configurativa, isto é, voltada para estudos de 
nações individuais ou instituições. Política comparada inclui mais do que estudo sobre 
governo, especialmente o governo americano, que tem influenciado os valores e 
suposições sobre o que é e como nós devemos estudar política”. 
 
Fonte: CHILCOTE, Ronald. H. 1988. Perspectivas alternativas de política comparada. Revista de Ciência Política, v. 31, n. 2, p. 52-65. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine as 
assertivas abaixo acerca das características da pesquisa comparada antes da 
chamada revolução comportamentalista, eassinale a alternativa que faz uma 
análise correta. 
I. Até 1950, a Pesquisa Comparada possuía um viés formalista e normativo. 
 
II. O paradigma principal da área era o chamado “antigo institucionalismo”. 
 
III. Mesmo antes da Segunda Guerra Mundial, os estudos de política comparada já 
focavam países do Oriente Médio, Ásia e África. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as assertivas I e II estão corretas. 
Você acertou! 
A pesquisa Comparada, até 1950, não era ainda uma disciplina sistematizada e os estudos comparados até essa data eram predominantemente formalistas, normativos e concentrados na Europa. O paradigma aqui vigente era o que 
chamamos de “antigo institucionalismo”, e os temas estudados eram o governo e as instituições políticas formais. 
 
FONTE: Material para impressão (aula 3, p. 3). 
 
B Apenas as assertivas II e III estão corretas. 
 
C Todas as assertivas estão corretas. 
 
D Apenas a assertiva I está correta. 
 
E Apenas a assertiva II está correta. 
 
Questão 5/10 - Política Comparada 
Segundo Pasquarelli (2014, p. 12): “Nesse sentido, apoiadas na psicologia, novas 
análises comparadas surgiram. A partir de uma abordagem comportamental 
(behaviorista), rejeitavam os métodos empregados pela ciência política institucional dos 
períodos anteriores. Influenciada pela metodologia dedutiva da economia, a proposta 
comportamentalista se firmou nos anos 1950 por meio de seis pontos principais: 
descrições objetivas; generalizações empíricas; métodos sistemáticos e diferenciais; 
material empírico; quantificação; e multidisciplinaridade teórica e metodológica”. Fonte: 
Pasquarelli, Bruno. 2014. Política Comparada: Tradições, Métodos e Estudos de Caso. 
Revista de Discentes de Ciência Política da UFSCAR, São Carlos, v. 2, n. 2, p. 10-38. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine as 
assertivas abaixo acerca da abordagem estrutural-funcionalista em Política 
Comparada, e assinale a alternativa que faz uma análise correta. 
I. A teoria da separação de poderes, apresentada em Federalist Papers, é um exemplo 
de abordagem estrutural-funcionalista. 
II. A teoria de fundo utilizada durante a era do comportamentalismo nos estudos 
comparados era predominantemente a estrutural-funcionalista. 
III. A abordagem estrutural-funcionalista e a abordagem comportamentalista sempre 
competiram pela hegemonia teórica nos estudos comparados. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as assertivas I e II estão corretas 
Você acertou! 
O estrutural-funcionalismo na teoria política surge nos antigos conceitos, na antiga “Ciência do Estado”, com as teorias que buscavam compreender o processo político, com a distinção de cada fase de ação e decisão políticas. O 
desenvolvimento da teoria da separação dos poderes, com os Federalist Papers, é um exemplo disso, pois surgiu para solucionar problemas de disputa de poder e das funções sistêmicas de cada um. A principal preocupação desses 
autores (Alexander Hamilton, James Madison e John Jay) era a existência de um sistema equilibrado de freios e contrapesos para balancear as relações entre os três poderes. As funções de um não poderiam se sobrepor à dos outros. 
A teoria de fundo utilizada durante a era do comportamentalismo nos estudos comparados era predominantemente a Estrutural-funcionalista, e, além disso, a Política Comparada criou e se valeu de teorias de médio alcance sobre 
partes do funcionalismo do sistema político, quais sejam: grupos de interesse, partidos políticos, cultura política, democratização e estabilidade democrática FONTE: Material para impressão (aula 3, p. 5-6). 
 
B Apenas as assertivas II e III estão corretas 
 
C Todas as assertivas estão corretas 
 
D Apenas a assertiva I está correta 
 
E Apenas a assertiva II está correta 
 
Questão 6/10 - Política Comparada 
De acordo com Chilcote (1988, p. 52): “A ausência de uma diretriz coerente ou um 
entendimento comum sobre o conteúdo apropriado da teoria de política comparada está 
provavelmente relacionada com uma insatisfação geral que penetra a disciplina mesma 
de ciência política. Não é surpreendente, pois, que acadêmicos e alunos procurem 
perspectivas alternativas quando tentam definir o que é estudo de política. Outras 
disciplinas, notavelmente antropologia, economia, história e sociologia voltaram-se para 
o pensamento radical na tentativa de definir e modificar seus esforços”. 
 
Fonte: CHILCOTE, Ronald. H. 1988. Perspectivas alternativas de política comparada. Revista de Ciência Política, v. 31, n. 2, p. 52-65. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, assinale a 
alternativa que descreve corretamente as características da Política Comparada 
surgida a partir da década de 1950. 
Nota: 10.0 
 
A A partir da década de 1950, a Política Comparada se torna uma disciplina e subárea da Sociologia nos EUA. 
 
B Após a Segunda Guerra Mundial, os estudos de política comparada passam por uma redefinição de paradigma: do institucionalista ao comportamentalista. 
Você acertou! 
Influenciada pela metodologia weberiana e positivista da ciência social, a Política Comparada surge após a Segunda Guerra Mundial, ao mesmo tempo que a Revolução Comportamentalista. A Política Comparada se torna uma 
disciplina e subárea da Ciência Política nos EUA na década de 1950, com a migração de intelectuais europeus para aquele país e a ampliação do escopo de análise, unindo abordagens de outras disciplinas, tais como a sociologia, 
a psicologia e a antropologia, o que ocasionou uma redefinição de paradigma, de institucionalista, fixada em análises formais, para a comportamentalista, preocupada em inserir a análise do comportamento dos atores nos estudos 
políticos. 
 
FONTE: Material para impressão (aula 3, p. 4). 
 
C A partir da década de 1950, a Política comparada deixa de focar os comportamentos dos atores políticos e passa a se dedicar ao estudo de instituições de governo. 
 
D Após a Segunda Guerra Mundial, surge a Política Comparada, influenciada, nesses primeiros momentos, pela metodologia marxista. 
 
E A partir da década de 1950, a Política Comparada passa por uma redefinição de paradigma: do sistêmico ao institucionalista. 
 
Questão 7/10 - Política Comparada 
Leia com atenção esta indagação feita por Marenco dos Santos (2012, p. 203): “Por que 
comparar? Todo comparatista possui uma resposta-padrão para esta interrogação: 
diante da impossibilidade de recorrer a métodos experimentais que permitam o 
isolamento de variáveis e a repetição de testes, compara-se como recurso para 
identificar regularidades, baseando-se no cânone milliano, no método das semelhanças 
e das diferenças ou na observação de variações concomitantes”. 
 
Fonte: SANTOS, André Marenco dos. Quando comparamos para explicar: desenhos de pesquisa e sequências temporais na investigação de instituições políticas. Revista Brasileira de Ciências 
Sociais, São Paulo, v. 27, n. 80, p. 203-217, out. 2012. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina Política 
Comparada, examine se os enunciados abaixo são verdadeiros (V) ou falsos (F), e 
depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta 
( ) Entre os objetivos da Política Comparada, está o de incluir o estudo de sociedades 
não ocidentais na Ciência Política. 
( ) Entre os objetivos da Política Comparada, está o de produzir descrições realistas a 
respeito de como os sistemas políticos nacionais funcionam, indo além da análise 
formalista de leis e instituições. 
( ) Entre os objetivos da Política Comparada, está o de produzir teorias normativas a 
respeito de qual a melhor forma de governo e de sistema político. 
( ) Entre os objetivos da Política Comparada, está o de expandir a análise para além do 
tema “Estado”, incluindo outros conceitos, como os de cultura política e de socialização 
política. 
Nota: 10.0 
 
A V, V, F, V 
Você acertou! 
Almond e Powell Jr. (1972) elencam quatro objetivos iniciais da Política Comparada: (i) ir alémdo que os antigos estudos comparados realizavam, sobre as estruturas do governo comparado, levando em conta as análises sobre o 
mundo não ocidental; (ii) A busca do realismo, ir além da preocupação com as leis, instituições e ideias (prática em vez de princípio); (iii) A busca de precisão – ou tentativa de – nas análises com base em estudos empíricos; (iv) 
A busca de uma nova ordem intelectual, em contraponto ao paradigma existente anteriormente, que se baseava em conceitos tradicionais como “Estado”, “representação” e “constituição” em suas análises para, com o estabelecimento 
da Política Comparada, valer-se de novos conceitos: “cultura política, papel político, socialização política”. 
FONTE: Material para impressão (aula 3, p. 4-5). 
 
B V, V, F, F 
 
C F, V, V, F 
 
D V, V, V, V 
 
E F, F, F, F 
 
Questão 8/10 - Política Comparada 
Segundo Perissinotto (2013, p. 154): “Comparar sociedades da mesma espécie nos 
permite ainda respeitar outra característica fundamental do método comparativo. O 
procedimento comparativo não pode ser efetuado entre entidades absolutamente 
idênticas – já que não faz sentido comparar uma coisa com ela mesma – nem entre 
entidades absolutamente diferentes – o que impossibilitaria qualquer tipo de controle. 
Toda comparação pressupõe certo grau de semelhança e de diferença entre as coisas 
comparadas, evitando-se, assim, comparar o incomparável”. 
 
Fonte: PERISSINOTTO, Renato. Comparação, história e interpretação: por uma ciência política histórico-interpretativa. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 28, n. 83, p. 151-
165, outubro, 2013. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina Política 
Comparada, examine se os enunciados abaixo são verdadeiros (V) ou falsos (F), e 
depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) A política comparada busca descrever, expor e, de alguma forma, predizer os 
fenômenos políticos por meio da análise das similaridades e diferenças entre sistemas 
políticos. 
( ) A política comparada é essencialmente normativa e teórica, utilizando assim poucos 
dados empíricos. 
( ) A política comparada dedica-se apenas ao estudo das semelhanças entre sistemas 
políticos, pois sua abordagem quantitativa desconsidera diferenças. 
( ) A política comparada pode utilizar tanto métodos quantitativos quanto métodos 
qualitativos. 
Nota: 10.0 
 
A V, V, F, V 
 
B V, V, F, F 
 
C F, V, V, F 
 
D V, V, V, V 
 
E V, F, F, V 
Você acertou! 
As análises de política comparada buscam descrever, expor e de alguma forma predizer os fenômenos políticos por meio da análise das similaridades e diferenças entre sistemas políticos. A política comparada é essencialmente 
empírica, não sendo nem normativa, nem teórica. A análise comparativa da política também vale-se de métodos quantitativos e qualitativos e, cada vez mais, desde o advento da globalização, pesquisadores têm utilizado essa forma 
de análise para seus estudos, passando da política regional para comparar entre regiões, países, continentes, aproximando, assim, a política comparada das relações internacionais. Fonte: Material para impressão (aula 2, p. 2-3). 
 
Questão 9/10 - Política Comparada 
Segundo Santos (2012, p. 203): “Para além da retórica escolar, deve-se considerar a 
presença de distintas estratégias de investigação comparativa, informadas pelo escopo 
dos problemas analíticos, combinado à expectativa de resultados a que se pretende 
atingir com o recurso à comparação”. 
 
Fonte: SANTOS, André Marenco dos. Quando comparamos para explicar: desenhos de pesquisa e sequências temporais na investigação de instituições políticas. Revista Brasileira de Ciências 
Sociais, São Paulo, v. 27, n. 80, p. 203-217, out. 2012. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine as 
assertivas abaixo acerca do objeto de estudo da Política Comparada, e assinale a 
alternativa que faz uma análise correta. 
I. A política comparada analisa praticamente todas as propriedades dos sistemas 
políticos nacionais: instituições, regimes, atores e processos. 
II. A política comparada analisa apenas os aspectos institucionais dos sistemas 
políticos, cabendo a outras áreas o estudo de atores e processos. 
III. A política comparada dedica-se à comparação entre diferentes ideologias e teorias 
políticas, a fim de construir classificações teóricas. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
 
B Apenas as assertivas II e III estão corretas. 
 
C Todas as assertivas estão corretas. 
 
D Apenas a assertiva I está correta. 
Você acertou! 
Podem ser analisados também os elementos ou componentes do sistema político, tal como a estrutura do parlamento de diferentes países, políticas públicas, finanças de partidos, sindicatos, instituições presentes na democracia 
direta, leis eleitorais, etc. Os estudos de política comparada cobrem praticamente todas as propriedades dos sistemas políticos nacionais: instituições, regimes, atores e processos. FONTE: Material para impressão (aula 2, p. 4). 
 
E Apenas a assertiva III está correta. 
 
Questão 10/10 - Política Comparada 
De acordo com Perissinotto (2013, p. 151): “Em uma afirmação bastante conhecida, o 
antropólogo Guy E. Swanson diz que ‘pensar sem comparar é impensável’, pois, ‘uma 
vez ausente a comparação, estarão ausentes também a pesquisa e o pensamento 
científicos’ (Swanson, 1973, p. 145). Há certamente formas de fazer ciência que não 
invocam diretamente o procedimento comparativo, como os trabalhos de pesquisa 
essencialmente descritivos e limitados a um único caso que, embora mais modestos do 
ponto de vista de seu alcance teórico, contribuem para o avanço do conhecimento por 
meio da observação e da interpretação rigorosas dos fatos. Não há dúvida, porém, de 
que o procedimento comparativo é o que produz explicações mais robustas do ponto de 
vista científico”. 
 
Fonte: PERISSINOTTO, Renato. Comparação, história e interpretação: por uma ciência política histórico-interpretativa. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 28, n. 83, p. 151-
165, outubro, 2013. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina Política 
Comparada, examine se os enunciados abaixo são verdadeiros (V) ou falsos (F), e 
depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
( ) O método comparativo foi se desenvolvendo ao longo do tempo e se dividindo em 
formas diferentes de análise. 
( ) De uma forma geral, o método comparativo combina elementos das técnicas 
quantitativas e qualitativas. 
( ) O método comparativo serve, sobretudo, ao objetivo de “dar voz” a determinado 
grupo estudado. 
( ) O método comparativo pode ser utilizado para estudar configurações e combinações 
específicas de atributos. 
Nota: 10.0 
 
A V, V, F, V 
Você acertou! 
De uma forma geral, o método comparativo combina elementos das técnicas quantitativas e qualitativas. O método comparativo é utilizado para estudar configurações, combinações específicas de atributos, o que é comum aos 
casos escolhidos. Por meio do método comparativo o pesquisador consegue responder os objetivos de explorar a diversidade e propor novas teorias. De forma secundária, esse método é útil para identificar padrões gerais, testar 
teorias, realizar previsões e interpretar fenômenos culturais e históricos relevantes. Dentre os objetivos da pesquisa social elencados por Ragin, o único que não seria atendido pelo método comparativo é o de dar voz, algo que a 
pesquisa qualitativa faz melhor. FONTE: Material para impressão (aula 1, p. 7). 
 
B V, V, F, F 
 
C F, V, V, F 
 
D V, V, V, V 
 
E F, F, F, F