Educação Romana, Pedagogia Liberal e Ciência Moderna

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Acadêmico:
	Priscila dos Santos de Oliveira (2004387)
	
	Disciplina:
	Didática e a Formação do Professor (PED09)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:656664) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22370212
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
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	1.
	A educação romana passou por mudanças. Mudanças estas que levam à visão humanista. Nesta visão humanista, o homem é visto como um ser humano, na qual sua formação tem como base o caráter. Através de que os pensadores da época buscavam este novo momento? Analise as sentenças a seguir:
I- Através da escrita, buscando alfabetizá-los adequadamente as atividades do cotidiano.
II- Através da oratória, conseguindo relacioná-los à ética e à visão espiritualizada.
III- Através dos trabalhos de interpretação dos textos escritos pelos pensadores da época.
IV- Através da imposição da família para que ela obtenha uma formação profissional e religiosa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	2.
	Dentro da Pedagogia Romana, seu desenvolvimento foi tardio, e tentaram incorporar em seu cotidiano, trabalhos envolvendo a Pedagogia grega, que possui um desenvolvimento maior frente aos romanos. Sobre os elementos e os interesses que envolviam a Pedagogia romana, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A Pedagogia romana buscava sua base nas questões políticas e militares.
	 b)
	A Pedagogia romana buscava sua base nas questões éticas e sociais.
	 c)
	A Pedagogia romana buscava sua base nas questões de afetividade e paternalista.
	 d)
	A Pedagogia romana buscava sua base nas questões meramente políticas.
	3.
	Quando tratamos da tendência Liberal Renovada não diretiva, estamos nos referindo à Escola Nova, espaço em que a escola possui o papel de observar as questões psicológicas. Outras questões envolvendo esta tendência relacionam-se aos métodos, que passam a ser desnecessários a esta tendência. No que diz respeito à formação do aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno tenha um ambiente favorável para sua formação familiar.
(    ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno consiga se autodesenvolver e realizar-se no pessoal.
(    ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno se sinta bem com ele e com os colegas de estudo.
(    ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno mantenha suas dúvidas sem tentar saná-las.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	4.
	A Tendência Liberal é formada pela Escola Tradicional, Renovada Progressista, Renovada não diretiva e Tecnicista. Cada uma destas escolas busca em sua filosofia desenvolver trabalhos que procuravam a modernização para aquele momento histórico e a função do professor. Com relação à Escola Tradicional, o professor possui que papel?
	 a)
	Ser instigador e formar alunos pesquisadores.
	 b)
	Ser o detentor do saber e o centro das atenções.
	 c)
	Ser mediador e buscar aprendizagem significativa.
	 d)
	Ser o articulador dos saberes com os alunos.
	5.
	A ciência moderna passou por grande desenvolvimento, tendo contribuições expressivas de Bacon, Galileu e Descartes, que repercutiram na educação, dando ênfase ao método indutivo. Com relação ao método indutivo e seu desenvolvimento junto aos alunos, analise as sentenças a seguir:
I- O próprio aluno chega à descoberta do conhecimento.
II- O aluno recebe o conhecimento pronto pelo professor.
III- A sistematização dos procedimentos didáticos é enfatizada.
IV- É preciso aprender e estudar de forma científica e bem planejada.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
Você não acertou a questão: Vamos tentar novamente, realizando uma leitura mais apurada da pergunta.
	6.
	A Pedagogia Liberal possui suas tendências: Tradicional, Liberal Renovada Progressista, Escola Nova e Tecnicista. Se tratando da Pedagogia Liberal, suas tendências possuem um papel tanto da escola como do aluno, do professor e dos conteúdos de ensino. Relativo aos conteúdos de ensino, Libâneo (1990, p. 25) nos afirma que "como o conhecimento resulta da ação a partir dos interesses e necessidades, os conteúdos de ensino são estabelecidos em função de experiências que o sujeito vivencia frente a desafios cognitivos e situações problemáticas. Dá-se, portanto, muito mais valor aos processos mentais e habilidades cognitivas do que a conteúdos organizados racionalmente. Trata-se de 'aprender a aprender', ou seja, é mais importante o processo de aquisição do saber do que o saber propriamente dito". Sobre os conteúdos de ensino mencionados, analise as opções a seguir:
I- Tendência Tradicional.
II- Tendência Renovada Progressista.
III- Tendência Renovada Não Diretiva.
IV- Tendência Tecnicista.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9. ed. São Paulo: Edições Loyola, 1990.
	 a)
	Somente a opção IV está correta.
	 b)
	Somente a opção III está correta.
	 c)
	Somente a opção I está correta.
	 d)
	Somente a opção II está correta.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
	7.
	Para obtermos conhecimento sobre a pedagogia, necessitamos nos encaminhar para a história da educação, que é parte da história da cultura, realizando uma linha de tempo, entre elas: história da pedagogia, da educação e da cultura. Podemos perceber que elas se fundem e, de acordo com Luzuriaga ( 1985, p. 1), a história da educação é parte da história da cultura, tal como esta, por sua vez, é parte da história geral. Para nós, a história é o estudo da realidade humana ao longo do tempo. Sobre o que se refere à história da cultura, analise as sentenças a seguir:
I- Refere-se aos produtos da mente do homem.
II- Refere-se à qualquer matéria do passado.
III- Refere-se a manifestações de arte e técnicas.
IV- Refere-se a reflexões sistemáticas sobre educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: Ed.Nacional, 1985.
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	8.
	Dentro da Tendência Liberal Renovada Progressista, encontramos outro educador que apresentou seu método do Centro de Interesses. Este educador é Ovide Decroly, que apresenta suas ideias como sendo o aluno o responsável pela condução de seus estudos. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para Decroly, a criança parte das ideias aprendidas no mundo, saindo do caos para a ordem.
(    ) Para Decroly, a criança desenvolve suas aptidões a partir do que é fragmentado, com falas pré-elaboradas.
(    ) Para Decroly, os centros de interesse organizados por faixa etária buscam principalmente os adultos.
(    ) Para Decroly, os centros de interesse são organizados por faixas etárias, buscando suas etapas de evolução.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	9.
	No quadro da educação, encontramos tendências que foram e continuam sendo estudadas. Estas tendências foram importantes no contexto histórico-educacional, auxiliando na construção de novas possibilidades de visualizar a aprendizagem. Frente a isso, as tendências dividem-seem duas correntes. Quais são elas?
	 a)
	Pedagogia Coletiva e Pedagogia Libertadora.
	 b)
	Pedagogia Assistencialista e Pedagogia não diretiva.
	 c)
	Pedagogia Libertadora e Pedagogia Tradicional.
	 d)
	Pedagogia Progressista e Pedagogia Liberal.
	10.
	Na Tendência Liberal Renovada Progressista, deparamo-nos com uma tendência que busca adequar as necessidades de cada indivíduo no meio social, dando condições de organizar a sua vida. Assim sendo, temos a relação com as experiências cotidianas. Neste sentido, temos um método que chamamos de Montessori. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- No método Montessori, identificamos o conjunto de elementos que transformam o conteúdo em atividades relativas ao programa curricular.
II- No método Montessori, identificamos a liberdade do indivíduo em buscar sua verdadeira natureza, sendo assim observada e auxiliando na evolução da criança.
III- Neste método, identificamos que o papel do professor é de monitorar todo o processo de ensino e aprendizagem, impossibilitando o aluno em sua criação.
IV- No método Montessori, o papel da escola é de criar mecanismos de uma educação tradicionalista e voltada aos interesses da instituição.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
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