Revisar envio do teste_ Questionário - Unidade I 14318 _

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07/09/2020 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade I – 14318...
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Revisar envio do teste: Questionário - Unidade I
Comunicação Professor, Aluno, Tutoria e Suportes 14318-40-ED11390_06_07-202032 Unidade I
Usuário Andre Campos Colares Botelho
Curso Comunicação Professor, Aluno, Tutoria e Suportes
Teste Questionário - Unidade I
Iniciado 07/09/20 20:10
Enviado 07/09/20 20:18
Status Completada
Resultado da tentativa 0,6 em 0,75 pontos  
Tempo decorrido 7 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A(s) característica(s) fundamental(is) na definição das redes sociais é(são):
I- A abertura, possibilitando relacionamentos horizontais e não hierárquicos
entre os participantes.
II- A elasticidade na forma de se retrair financeiramente.
III- A porosidade em sua estrutura, no sentido de que parte de sua força está
na habilidade de rapidamente se fazer e desfazer estruturalmente.
IV- A identidade da interação social que se configura como individual para
posteriormente apresentar como coletiva.
Assinale a alternativa correta:
Somente a assertiva I está correta.
Somente a assertiva II está correta.
Somente a assertiva III está correta.
As assertivas I e II estão corretas.
As assertivas I, III e IV estão corretas.
Correta E
Comentário- A abertura, a porosidade e a identidade são as
principais características das redes sociais. 1.3. A
comunicação nas plataformas de redes sociais digitais e
ambientes colaborativos, pp. 14-15.
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,075 em 0,075 pontos
Andre Botelho
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Pergunta 2
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Segundo Dellors (2000), a principal consequência da sociedade do
conhecimento será:
I- A necessidade de promover a aprendizagem ao longo da vida .
II- Transformar o ato de aprender em um ato prazeroso.
III- A relação ensino-aprendizagem deverá dar lugar ao ensinar a pensar,
saber comunicar.
IV- A relação ensino-aprendizagem passa a ocorrer em ambiente virtual.
Assinale a alternativa correta:
Estão corretas I e a IV.
Somente a I está correta.
A I e II estão corretas.
I, II e III estão corretas.
Somente a III está correta
Pergunta 3
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
O advento da comunicação mediada pelo computador mudou profundamente
as formas de organização, identidade, conversação e mobilização social dos
indivíduos, trazendo o conceito de:
Redes privativas.
Redes sociais.
Redes urbanas.
Redes lineares.
Redes conceituais
Correta B
0 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
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resposta: Comentário – Redes sociais. 1.3. A comunicação nas
plataformas de redes sociais digitais e ambientes
colaborativos, pp. 13-14
Pergunta 4
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
No relatório de Jacques Dellors para Unesco, aponte quais são os pilares para
a educação contemporânea:
I- Aprender a conhecer e aprender a fazer.
II- Aprender a aprender e aprender a empreender.
III- Aprender a empreender e aprender sobre diversidades.
IV- Aprender a viver juntos e aprender a ser.
Assinale a alternativa correta:
I e II estão corretas
I e III estão corretas
II e III estão corretas.
I e IV estão corretas.
Somente a III está correta.
Correta D
Comentário - Os quatro pilares para educação contemporânea
são: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver
juntos e aprender a ser. 1.1 Perspectivas educacionais para a
sociedade do século XXI, pp. 6-7.
Pergunta 5
O Relatório da comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI,
coordenado por Jacques Delors (2000) aponta:
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
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Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I- Os quatro pilares para educação de jovens e adultos.
II- Propõe quatro pilares para a educação contemporânea.
III- Coloca em pauta o conceito de educação construído ao longo de toda a
vida da pessoa.
IV- A educação é a chave de acesso ao século XXI em resposta aos desafios
de um mundo em rápida transformação.
Assinale a alternativa correta:
I e II estão corretas.
II e III estão corretas.
II, III e IV estão corretas.
Somente a I está correta.
Somente a IV está correta
Correta C
Comentário - A educação é para todos, em todas as fases da
vida. 1.1 Perspectivas educacionais para a sociedade do século
XXI, pp. 6-7.
Pergunta 6 0,075 em 0,075 pontos
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Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Uma educação fundamentada nos quatro pilares da educação para o século
XXI requer alguns procedimentos didáticos como:
I- Envolvimento do educando no processo de aprendizagem.
II- Desenvolvimento da pedagogia da pergunta e reflexão.
III- Relação dialógica com o educando.
IV- Busca do conhecimento e autoaprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
 
Estão corretas I, II, III e IV.
Somente a I está correta.
I e II estão corretas.
II e III estão corretas.
Somente a IV está correta
Correta A
Comentário - todas as alternativas estão corretas. Uma educação
fundamentada nos quatro pilares elencados requer alguns
procedimentos didáticos condizentes: a) Envolvimento do educando
no processo de aprendizagem; b) Desenvolvimento da pedagogia da
pergunta e reflexão; c) Relação dialógica com o educando. d) Busca
do conhecimento e autoaprendizagem. 1.1 Perspectivas
educacionais para a sociedade do século XXI, p. 8.
Pergunta 7 0,075 em 0,075 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
As professoras Luzia, Marcela e Aline conversavam sobre o uso da tecnologia
na educação. Luzia, formada em Ciências e Computação, tinha a visão de que
a tecnologia deveria ser utilizada para que o aluno fosse executando tarefas as
quais o próprio computador pudesse ajudá-lo a aprender. Marcela, formada em
pedagogia, acreditava que o computador não deveria ser utilizado no trabalho
educacional e que somente iria atrapalhar. Aline, formada em pedagogia,
entendia que a tecnologia é uma ferramenta como um livro e que tem papel de
trabalhar no apoio pedagógico ao aluno; ela não é o meio, mas uminstrumento colaborativo que pode auxiliar o aluno.
Dentre os itens apresentados em nossos encontros, qual é o papel da
tecnologia?
A professora Luzia está correta, pois a tecnologia deve ser
utilizada no contexto pedagógico como ferramenta de
desenvolvimento, na qual o computador tem condições de
substituir o professor.
A professora Marcela está correta, o computador não deveria ser
utilizado no trabalho educacional, posto que o ser humano só
aprende por meio de relações interpessoais.
A professora Aline está correta, pois a tecnologia é uma
ferramenta de apoio pedagógico e pode ser utilizada no trabalho
educacional.
Apenas a opinião das professoras Marcela e Aline estão corretas.
Apenas a opinião das professoras Luzia e Marcela estão corretas.
Correta C
Comentário - A resposta correta é a Prof.ª Aline, pois o
computador deve ser utilizado como ferramenta de apoio
pedagógico. De acordo com TAKAHASHI (2000, p.45), educar
em uma sociedade da informação significa, pois, capacitar as
pessoas para o uso das tecnologias de informação e
comunicação. 1.1 Perspectivas educacionais para a sociedade
do século XXI, pp. 6-7.
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Pergunta 8
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Na atual sociedade global do conhecimento, a utilização da tecnologia e dos
sistemas de informação nas empresas é condição estritamente vital para:
I- A geração do uso de inteligência e inovações em ciência e tecnologia como
meios utilizados para agregar valor aos mais diversos produtos.
II- Transformar-se em peças-chave para a competitividade estratégica e o
desenvolvimento social e econômico de uma nação.
III- Tomar decisões individuais evitando decisões coletivas na organização
geral da empresa.
Assinale a alternativa correta:
As assertivas I, II e III estão corretas.
Somente a assertiva I está correta.
As assertivas I e II estão corretas.
Somente a assertiva III está correta.
As assertivas II e III estão corretas.
Correta C
Comentário - Na atual sociedade global do conhecimento, a
utilização da tecnologia e dos sistemas de informação nas
empresas é condição vital para o seu sucesso, pois a geração
do uso de inteligência e inovações em ciência e tecnologia são
meios utilizados para agregar valor aos mais diversos
produtos, transformando‑se, assim, em peças-chave para a
competitividade estratégica e o desenvolvimento
socioeconômico de uma nação o que, além de agregar valor,
transforma-se em peça chave de competitividade. A alternativa
0,075 em 0,075 pontos
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III está incorreta porque a tomada de decisões individuais não
elimina o coletivo. 1.2 Compreensão e uso das novas
tecnologias digitais na educação, pp. 10-11.
Pergunta 9
Respostas: a.
b.
c.
Observe a imagem:
Na sociedade “encharcada de tecnologias”, as crianças brincam incorporando
ações, comportamentos e hábitos dos adultos. As linguagens visuais, sonoras
e tecnológicas fazem parte do cotidiano dos alunos. Estes chegam à escola já
familiarizados com essas linguagens. Considerando essa realidade e o papel
do professor como mediador do processo de ensino e aprendizagem
contextualizada, cabe -lhe:
Desenvolver atividades em uma concepção que respeite o
processo cognitivo, afetivo, social e cultural de construção de
conhecimentos do aluno.
Desenvolver, por meio das diversas linguagens, atividades lúdicas
para os alunos, qualquer que seja o nível escolar, assim eles não
precisam ter contatos com a leitura e a escrita.
0,075 em 0,075 pontos
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d.
e.
Feedback
da
resposta:
Desenvolver atividades variadas direcionadas somente para a
leitura e a escrita com base nos métodos e técnicas tradicionais de
ensino, posto que, mesmo com o auxílio de computadores, o que
vale é saber ler e escrever corretamente.
Realizar atividades de leitura e escrita visando a desenvolver
habilidades de decodificação direcionadas para a identificação dos
signos linguísticos e imagéticos, necessários ao acompanhamento
dos hipertextos.
O processo pedagógico dentro da educação, do nível infantil ao
superior, visa especificamente as questões aquisição do
conhecimento formal, estruturado ao longo de séculos da
civilização
Correta A
Comentário - desenvolver atividades em uma concepção que
respeite o processo cognitivo, afetivo, social e cultural de
construção de conhecimentos do aluno. Segundo Dellors
(2000), a principal consequência da sociedade do
conhecimento será a necessidade de aprendizagem ao longo
da vida. Assim, torna-se fundamental transformar o ato de
aprender em um ato prazeroso em que o descobrir, construir e
reconstruir o conhecimento, para que não se torne efêmero, se
mantenha através do tempo. 1.1 Perspectivas educacionais
para a sociedade do século XXI, p. 8.
Pergunta 10
Respostas:
a. 
b. 
Autores como Gonçalves, apud Rosini (2007) e Goodman, apud Rosini (2007)
definem tecnologia como:
I- Conhecimento de relações causa-efeito contidas nas máquinas.
II- Equipamentos utilizados para realizar um serviço ou fabricar um produto.
III- Conjunto particular de dispositivos em máquinas e outros aparelhos
utilizados na empresa para a produção de seu resultado.
IV- Máquinas avançadas de tempo contemporâneo.
Assinale a alternativa correta:
I e II estão corretas.
Somente a II está correta.
0 em 0,075 pontos
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Segunda-feira, 7 de Setembro de 2020 20h18min13s GMT-03:00
c. 
d. 
e. 
Somente a III está correta.
I, II e III estão corretas.
Somente a I está correta.
← OK
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