Estudos da Tradução e Interpretação em Língua de Sinais (LBR06)

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1.
	As imagens na tradução, ou seja, os desdobramentos do ato tradutório, se modificam de acordo com os pré-requisitos socioculturais. Assim, do ponto de vista cultural, existiriam duas perspectivas distintas do ato tradutório. Sobre essas perspectivas, analise as sentenças a seguir:
I- A do tradutor conduzindo o autor para a outra língua.
II- A do translator que leva não o autor, mas o leitor.
III- A do leitor conduzindo ao tradutor para outro idioma. 
IV- A do leitor que leva não ao tradutor intérprete, mas ao leitor.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças I e III estão corretas.
	
	c) As sentenças I e II estão corretas.
	
	d) As sentenças III e IV estão corretas.
	 
	 
	2.
	A atuação do TILSP fora do contexto religioso surge a partir da presença maciça de surdos nos diferentes espaços, ficando mais evidente por meio da legislação que reconhece os seus direitos como minoria linguística. Pereira (2008) chama a atenção para um estigma dramático que marca a vida do intérprete em língua de sinais. "Ser intérprete é ser, intrinsecamente, um profissional atormentado por ter que estar presente e fingir-se invisível" (PEREIRA, 2008, s.p.). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  V ) A profissão de intérprete é atormentada por estereótipos como o velho e surrado traduttori, tradittori (tradutor, traidor).
(  F ) A culpa por qualquer incompreensão na passagem da mensagem entre os interlocutores nunca vai ser do profissional intérprete.
( V  ) A culpa de qualquer incompreensão em geral recai em primeiro lugar sobre o intérprete. 
(  V ) A atividade de intérprete no meio surdo surge no meio familiar e, aos poucos, foi se estendendo aos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PEREIRA, Maria Cristina Pires. Testes de proficiência linguística em língua de sinais: as possibilidades para os intérpretes de Libras. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, São Leopoldo.
	
	a) F - V - F - F.
	
	b) V - F - V - V.
	
	c) V - V - F - F.
	
	d) F - F - V - F.
	 
	 
	3.
	Sobre a tradução, a primeira e mais positiva das visões é aquela vista como criação, esse fenômeno pode ser bem observado entre os antigos romanos. A gênese da literatura e da ciência latina está na tradução e imitação de modelos gregos, significando essencialmente recriação e superação desses modelos. Furlan (2001) explica esse fenômeno com alguns termos. Sobre esses termos, analise as opções a seguir:
I- Translação, translator e verificar.
II- Verter, converter e transverter.
III- Imitar, explicar e transferir.
IV- Interpretar, exprimir e render",.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FURLAN, M. Brevíssima história da teoria da tradução no Ocidente: os romanos. Cadernos de Tradução, Florianópolis, UFSC, n.8, p. 11-28, 2001.
	
	a) Somente a opção I está correta.
	
	b) Somente a opção IV está correta.
	
	c) As opções II, III e IV estão corretas.
	
	d) As opções I, II e III estão corretas.
	 
	 
	4.
	Traduzir não é só obter uma página ou um artigo em outro idioma e passar para a sua língua de origem, pois podem existir muitos obstáculos em meio à tradução. Assim, o tradutor tem que ter um conhecimento geral da cultura da língua que pretende se especializar. Diante do exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	a) No decorrer da história, registram-se papéis diferentes no que se refere ao ensino de línguas.
	
	b) No ensino das línguas estrangeiras, é correto dizer que o tradutor precisa resumir as estruturas gramaticais.
	
	c) No que se refere ao léxico ou ao vocabulário da línguas, é importante o tradutor ter conhecimento.
	
	d) A tradução está presente em nossas vidas há milênios e, assim, o profissional tradutor também.
	 
	 
	5.
	O verbo latino traducere, que significava "levar alguém pela mão para o outro lado",  passou a ser entendido, com o decorrer do tempo e estudos, como a condução de um texto para o domínio de outra língua. O autor Rónai (1976, p. 4) fala sobre duas perspetivas de tradução, sendo uma delas a chamada de "tradução identificadora". Sobre essa tradução, analise as sentenças a seguir:
I- O intérprete leva o leitor para um contexto diferente da obra que lê.
II- O intérprete mantém o que tem de estranho e de genuíno, acentuando cada instante a sua origem.
III- Há uma eliminação de suas características peculiares, configurando-se um processo de naturalização.
IV- O intérprete conduz o leitor para o país da obra que lê.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RÓNAI, Paulo. A tradução vivida. Rio de Janeiro: Educom, 1976.
	
	a) Somente a sentença III está correta.
	
	b) Somente a sentença I está correta.
	
	c) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças I e II estão corretas.
	 
	 
	6.
	Os Estudos da Tradução sempre mantiveram uma relação com as literaturas comparadas e seus autores. Atualmente, ainda há muitas teorias e debates sobre o assunto. Sobre a variedade de teorias de tradução, analise as opções a seguir:
I- Tradução literal.
II- Imitação, recriação, variação ou interpretação paralela.
III- Tradução intermediária.
IV- Tradução monetária.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As opções II e IV estão corretas.
	
	b) Somente a opção III está correta.
	
	c) As opções I e IV estão corretas.
	
	d) As opções I, II e III estão corretas.
	 
	 
	7.
	A tradução é vista pela maioria das pessoas apenas como aquela que faz a intermediação da mensagem de uma língua de partida para uma língua de chegada. No entanto, as unidades de tradução podem variar de acordo com a compreensão do texto pelo tradutor, que é o caso da tradução intersemiótica. Sobre esse tipo de tradução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O seu praticante precisa se desprender das palavras e fazer um exercício mais intenso de abstração.
(    ) A tradução intersemiótica não é tão diferente das demais quanto parece.
(    ) Sua dificuldades e particularidades residem no fato de que ela vai em direção aos signos e as suas funcionalidades.
(    ) A tradução intersemiótica ou tradução propriamente dita consiste na interpretação dos signos verbais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - V - F.
	
	b) F - F - F - F.
	
	c) V - F - V - F.
	
	d) F - V - V - V.
	 
	 
	8.
	As sociedades em todo o mundo vivem em uma constante transformação, isso acontece devido a vivermos numa estrutura social cuja existência traz consigo algumas marcas identitárias e linguísticas. O Brasil figura entre os países de maior diversidade linguística, estima-se que são mais de 200 línguas faladas. Isto se dá por conta de vários fatores. Com base na figura anexa, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: <https://pedagogiaaopedaletra.com/variacao-linguistica-preconceito-linguistico/>. Acesso em: 21 ago. 2018.
	
	
	a) Essa diversidade se dá decorrente de muitos fatores, porém não tem relação com o crescimento da população humana.
	
	b) Quando falamos em diversidade de línguas no Brasil, lembramos de traduções e interpretações feitas somente para crianças.
	
	c) Essa diversidade se dá decorrente das idades dos falantes, classes sociais, comunidades de fala, região, sexo, entre outros.
	
	d) A diversidade linguística é vista como um fenômeno aqui no Brasil que não envolve a atividade da tradução e interpretação.
	 
	 
	9.
	São vários os autores que definem tradução ao longo de nossa história, a maior parte das abordagens sobre a tradução eleva a questão do foco sobre o texto-fonte ou o texto-alvo. Dessa forma, passamos a ter uma diversidade terminológica para se referir à posição de uma tradução com relação aos textos de partida e de chegada. Sobre os teóricos e os focos no texto de partida e de chegada, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Schleiermacher.
II- Rónai.
III- Venuti.
() Tradução que leva o leitor ao autor e que leva o autor ao leitor.
(    ) Tradução estrangeirizadora - tradução domesticadora.
(    ) Tradução identificadora - tradução naturalizadora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) III - I - II.
	
	b) III - II - I.
	
	c) I - III - II.
	
	d) I - II - III.
	 
	 
	10.
	O perfil do profissional de tradução e interpretação, embora estejam envolvidos na mesma área, são distintos. No caso do intérprete, aconselha-se ter como características: ser uma pessoa expansiva e com grande facilidade de comunicação, se expressando com rapidez, desenvoltura e raciocínio rápido, de forma que seja possível acompanhar as duas línguas envolvidas. Sobre as tarefas do profissional intérprete, analise as sentenças a seguir:
I- Há sempre uma vinculação do intérprete à oralidade ou à gestualidade.
II- O intérprete por vezes tem que trabalhar de forma instantânea.
III- A tarefa do intérprete-orado, na maioria das vezes, demanda improvisação.
IV- A tarefa do intérprete não mantém relação com a passagem da mensagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	d) Somente a sentença I está correta.