FUND DA EDUC DE JOVENS E ADULTOS E EDUC POPULAR 4EXERCICIO

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FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 
4a aula 
 
 
Lupa 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 
 Questão 
 
 
O Programa Brasil Alfabetizado, de 2003, previa erradicar o analfabetismo e estava, 
essencialmente, ligado: 
 
 
 aos movimentos sociais 
 
ao Ministério da Educação e Ministério da Defesa 
 
ao Ministério da Economia e ao Ministério da Educação 
 ao Incra, universidades e movimentos sociais 
 
as escolas e universidades 
 
 
 
Explicação: 
Este programa estava vinculado essencialmente ao Incra, universidades e movimentos sociais. Em 
2003, o governo federal lançou o Programa Brasil Alfabetizado, que no início tinha característica de 
mais uma campanha, com ênfase no trabalho voluntário, prevendo erradicar o analfabetismo em 4 
anos, tendo uma atuação sobre 20 milhões de pessoas. 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Marque o item que completa o texto abaixo o tornando CORRETO O Parecer elaborado pelo 
professor Jamil Cury apresenta três funções para a Educação de Jovens e Adultos. Uma delas 
restaura o direito à educação que foi negado à grande parcela da população brasileira e que daria 
acesso a um bem real, social e simbolicamente importante à plena cidadania. Esta função chama-
se: 
 
 
 
Potencializadora. 
 Educadora. 
 
Qualificadora. 
 Reparadora. 
 
Equalizadora. 
 
 
 
Explicação: 
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Reparadora significa não só a entrada no circuito de direitos civis pela restauração de direito 
negado, o direito a uma escola de qualidade, mas também o reconhecimento da igualdade 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Sobre a EJA e a organização curricular excludente na Educação Brasileira, podemos afirmar, 
EXCETO: 
 
 
 A educação deixa de ser um fator de exclusão social quando se leva em conta a diversidade 
dos indivíduos e os diferentes grupos humanos. 
 Atualmente, a entrada de alunos com dificuldades no ambiente social e familiar é uma 
grande dificuldade para os professores ensinarem seus currículos em sala de aula, 
principalmente, por causa da pouca bagagem cultural que estes alunos carregam. 
 
A Educação é uma ferramenta de luta contra a exclusão, por isso, a necessidade constante 
de olharmos para o currículo de forma crítica e reflexiva.. 
 
A educação de boa qualidade sempre foi um privilégio das camadas sociais dominantes e 
estas, detém o privilégio do acesso e permanência na escola. 
 
O conceito de inclusão rompe as fronteiras de segregação entre ¿especiais¿ e amplia sua 
discussão para o campo do respeito às diferenças: sociais ,individuais,culturais, étnicas, 
religiosas, etc. 
 
 
 
Explicação: 
O ambiente social dos discentes não interfere no planejamento docente 
 
 
4 
 Questão 
 
 
A legislação atual regida pelo FUNDEB foi implementada oficialmente a partir de 1998 e instituiu 
que: 
 
 
 
alunos na educação infantil, no ensino fundamental e médio das redes estaduais e 
municipais, mas, não contempla a educação de jovens e adultos. 
 destinam-se exclusivamente ao Ensino Médio das redes estaduais. 
 alunos na educação infantil, no ensino fundamental e médio das redes estaduais e 
municipais, em todas as modalidades de ensino, inclusive na educação de jovens e adultos 
serão contemplados com o financiamento. 
 
destinam - se financiamentos ao Ensino Fundamental. 
 
destinam-se exclusivamente ao Ensino Superior. 
 
 
 
Explicação: 
O Fundeb é um fundo que fornece recursos para todas as etapas da Educação Básica – desde 
creches, Pré-escola, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio até a Educação de 
Jovens e Adultos. Ele entrou em vigor em janeiro de 2007 e deve se estender até 2020. 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Dentre os diversos desafios que precisam ser encarados na educação, alguns podem ser mais 
desafiadores do que outros. 
No caso da EJA, qual das opções abaixo é adequada? 
 
 
 O fato dos alunos serem adolescentes com idade em torno dos treze anos faz com que o 
trabalho dos professores não seja nada fácil. 
 
A situação de miséria total dos alunos que frequentam o EJA. 
 
A falta de material audio-visual para ser usado nas aulas é fator preponderante nas 
dificuldades encontradas. 
 A formação continuada de professores porque a maioria deles não teve a formação 
adequada para lidar com os conceitos e normas mais atualizados. 
 
A idade dos alunos dificulta a aprendizagem porque, depois que o aluno atinge a idade de 
catorze anos, ele não consegue mais ser alfabetizado. 
 
 
 
Explicação: 
A formação continuada de professores porque a maioria deles não teve a formação adequada, 
desconhecem o Parecer CB/CNE11/2000 e, portanto, as medidas existentes nas Diretrizes 
Curriculares Nacionais. 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
São resoluções legais que garantem a Educação de Jovens e adultos: 
 
 
 A nova Lei de Diretrizes e Bases, nº 9394/96, que destaca a integração da EJA à Educação 
Básica 
 
A Constituição da República Federativa do Brasil de l988, que assegurou aos jovens e 
adulta o Direito Público Subjetivo ao Ensino Fundamental Público e Gratuito. 
 
A Resolução 01/2000 do Conselho Nacional de Educação que integra a Educação de Jovens 
e Adultos 
 
O Parecer 11/2000 - do Conselho Nacional de Educação. instrumentos que apresentam o 
novo paradigma da EJA 
 Conselho Nacional de Educação de jovens e adultos 
 
 
 
Explicação: 
: Não existe um conselho específico para EJA 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Leia o texto abaixo e depois marque o item que o completa O Parecer CEB/CNE 11/2000 que fixa 
Diretrizes Curriculares nacionais para a educação de jovens e Adultos é considerado um marco na 
mudança de concepção e função da educação de adultos, onde passa-se de um paradigma de 
educação compensatória para uma concepção de educação continuada ao longo da vida. Nessa 
perspectiva, são reconhecidos e validados os conhecimentos que se cristalizam nos ambientes 
escolares, aqueles que são trazidos pelos alunos dos seus. 
 
 
 
Parentes e amigos. 
 Estudos das matérias lecionadas. 
 Espaços cotidianos da vida. 
 
Pré-requisitos escolares. 
 
Professores das séries anteriores. 
 
 
 
Explicação: 
As teorias e métodos relacionados a educação de Jovens e adultos devem levar em consideração o 
cotidiano dos discentes 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Dentre os itens que seguem marque aquele que completa a frase CORRETAMENTE As funções 
constantes no Parecer elaborado para a Educação de Jovens e Adultos são fundamentais na 
construção do novo paradigma para a EJA, porém ainda não foram incorporadas como diretrizes 
pedagógicas nos espaços de formação de professores, pois poucos são os cursos de Pedagogia e de 
Licenciatura que oferecem habilitação ou disciplinas de EJA. Dessa forma, o professor ainda encara 
a educação de adultos e jovens numa perspectiva 
 
 
 Qualificadora 
 
Conceitual. 
 Compensatória. 
 
Equalizadora. 
 
Exploratória. 
 
 
 
Explicação: 
Alguns professores ainda consideram a EJA como espaço para compensar o conteúdo e tempo 
perdidos.