prova 4

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Disciplina:
	Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança (LEF10)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:) ( peso.:3,00)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A expressão corporal é desenvolvida pelo indivíduo por meio de suas relações interpessoais, sendo também uma forma de comunicação. A respeito do tipo de comunicação exteriorizado durante a expressão corporal considerando-a como linguagem do corpo, assinale a alternativa CORRETA que a ilustra:
	 a)
	Comunicação verbal.
	 b)
	Comunicação interfuncional.
	 c)
	Comunicação oral.
	 d)
	Comunicação não verbal.
	2.
	A história da dança no Brasil se relaciona às culturas dos povos que vieram para este país, e que foram misturadas ao longo dos séculos. A dança no Brasil tem influência das tribos indígenas, dos colonizadores, dos negros africanos e dos imigrantes europeus. A cultura popular brasileira pode ser reconhecida a partir da dança, que preservou tradições de outras culturas, mas que também se apropriou e recriou algumas danças com características brasileiras. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O balé clássico foi a primeira dança apresentada no Teatro Municipal do Rio de Janeiro. Os espetáculos não tinham caráter popular. 
(    ) A dança no Brasil novamente teve influências das danças que surgiam em outros países a partir do século XX, denominadas de danças modernas.  
(    ) O Brasil é um país rico pela diversidade de manifestações culturais existentes nas diferentes regiões do país. 
(    ) As danças brasileiras refletem estórias e sincretismos religiosos.   
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	3.
	A dança é importante elemento para o desenvolvimento infantil. Quando desenvolvido seu processo de ensino e aprendizagem na escola, é capaz de contribuir com todos os aspectos de crescimento e desenvolvimento humano, a saber: maturação neurológica, crescimento físico e construção de habilidades (esferas cognitiva, afetiva e social). Outra esfera muito importante a ser desenvolvida na escola é a esfera psicológica. Com base nisso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O fator psicológico é um dos principais aspectos de procura e aderência na prática da dança. Entre esses fatores está o aumento dos estados de ânimo, da alegria, animação e da motivação.
(    ) Os fatores motivacionais levam os indivíduos a trabalhar com mais ânimo e na dança são desenvolvidos a partir do fracasso e da tristeza, esses sentimentos nos impulsionam a mudar a situação. 
(    ) Entre os fatores psicológicos podemos citar: a diminuição da depressão e ansiedade, o aumento da autoestima e imagem corporal, a praxia global, a praxia fina e o ritmo, que estimula a alegria e possibilita maior integração.
(    ) Na dança, esquema corporal, tonicidade, equilíbrio, lateralidade, organização espaço temporal, praxia e ritmo são considerados fatores psicomotores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	Diversos são os tipos de pesquisa que podem ser realizados na área da dança. O tipo de pesquisa realizado traduz a intenção do proponente. Na área da dança, um dos tipos de pesquisa mais utilizados é a pesquisa bibliográfica, também conhecida como revisão bibliográfica. Considerando esse tipo de pesquisa, analise as sentenças a seguir:
I- Realiza uma intervenção em campo.
II- Utiliza material já publicado.
III- Deve ser submetido à apreciação ética.
IV- Pode realizar sínteses de outros estudos.
V- Envolve a manipulação de variáveis.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, IV e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	5.
	O professor de educação física propôs aos alunos dos anos finais participarem do evento ?Show de talentos?, que acontece anualmente na escola. Para tanto, os alunos devem apresentar uma dança com movimentos organizados e combinados de modo sequencial, acompanhando o ritmo musical de preferência. Considerando a proposta do professor, como deve ser denominada a apresentação de dança solicitada aos alunos?
	 a)
	Seminário.
	 b)
	Coreografia.
	 c)
	Dramatização.
	 d)
	Exposição.
	6.
	A dança tem sua essência nos movimentos próprios do ser humano e sua interação com o meio. Como manifestação e forma de expressão corporal permeiam os significados atribuídos pelos indivíduos e suas vivências. A partir dessa construção social desenvolveu e desenvolve diversos tipos de danças, como, por exemplo, danças urbanas; danças brasileiras; danças de salão; danças eruditas; danças e coreografias associadas a manifestações musicais. Sobre a dança teatro, assinale a alternativa CORRETA que indica seu precursor:
	 a)
	Kurt Jooss, que promoveu a mistura entre balé clássico, artes visuais e teatro.
	 b)
	François Delsarte, que promoveu a mistura entre balé clássico, dança clássica e teatro.
	 c)
	Ted Shawn, que promoveu a mistura entre balé clássico, dança moderna e teatro.
	 d)
	Émile Jasques Dalcroze, que promoveu a mistura entre balé moderno, dança clássica e teatro.
	7.
	A expressão corporal é um meio de linguagem manifestada por meio de movimentos, posições e atitudes dos indivíduos. Envolve a consciência corporal que o indivíduo tem sobre o seu corpo. Mais especificamente, compreende a apreensão, a análise e a memorização das informações apresentadas pelo corpo. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- A expressão corporal aborda a linguagem lógica e amorosa.
II- A dança permite o desenvolvimento da criatividade por meio de movimentos livres e próprios.
III- A dança deve ser propiciada durante as práticas pedagógicas na escola somente em determinadas fases de maturação.
IV- A expressão corporal utiliza gestos, posturas e movimentos.
V- Com os aspectos que envolvem a dança, pode-se propiciar de uma forma lúdica e inclusiva o desenvolvimento infantil.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III, IV e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
	8.
	O processo criativo artístico engloba a improvisação. Para o desenvolvimento da improvisação, é necessário o conhecimento de técnicas que envolvem: (1) a integração dos intérpretes entre si e o relacionamento entre eles; (2) interpretação musical; (3) interpretação dramática. A interpretação dramática envolve atividades básicas, propostas por Iannitelle (1998), a saber: geração, interpretação, exploração, seleção, avaliação e estruturação do material artístico. Levando em consideração as atividades básicas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Avaliação.
II- Exploração.
III- Interpretação.
IV- Seleção.
V- Estruturação.
(    ) Manipulação dos elementos da dança na busca de variações, amplificações, desenvolvimentos ou mesmo novas estruturas.
(    ) Ao longo do processo de criação, o artista toma decisões e faz constantemente opções de inclusão ou exclusão.
(    ) Esta atividade apresenta um caráter organizacional.
(    ) Refere-se às maneiras pelas quais artistas podem perceber e compreender qualidades e conteúdos que emanam do trabalho em progresso.
(    ) Esta atividade possibilita ao artista uma visão crítica e panorâmica do processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: IANNITELLI, L. M. Quadro de seis atividades básicas do processo criativo artístico. Salvador: 1998. (Apostila)
	 a)
	II - V - III - I - IV.
	 b)
	V - III - II - IV - I.
	 c)
	II - IV - V - III - I.
	 d)
	I - V - IV - II - III.
	9.
	Por meio da influência cultural, historicamente,desenvolveram-se diversas formas de danças e atividades rítmicas e/ou expressivas. Essas manifestações culturais possuem movimentos e gestos próprios do país de origem e seus idealizadores. Levando em consideração as danças urbanas, assinale a alternativa CORRETA que ilustra esse tipo de dança:
	 a)
	Valsa, funk, contemporâneas, pagode e clássicas.
	 b)
	Samba, escolas de samba, funk, break e danças de salão.
	 c)
	Danças de salão, jazz, modernas, pagode e funk.
	 d)
	Rap, funk, break, pagode e danças de salão.
	10.
	Barbatuques é um grupo que utiliza o corpo como instrumento musical. Faz uma abordagem sobre diferentes técnicas de percussão corporal, percussão vocal, sapateado, criadas a partir de experiências dos seus integrantes. Quanto à percussão corporal, analise as sentenças a seguir:
I- O bater de pés resulta na vibração do solo, que serve para ordenar e animar os movimentos. 
II- Os tambores, bastões de ritmo, reco-reco e chocalhos são instrumentos de percussão corporal. 
III- As palmas, assim como o bater de pés, também têm função de ordenar o ritmo musical. 
IV- O corpo humano é um instrumento de percussão corporal pela utilização de pés, mãos e outras partes do corpo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2011) Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades rítmicas, expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos possuem dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os conteúdos se relacionam com o saber fazer, o saber sobre o saber fazer, e o ser.
Diante dessas premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve ter sua organização pautada em aulas que sejam:
	 a)
	práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a Educação Física um meio eficaz para a democratização do esporte.
	 b)
	teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação Física das outras disciplinas e de modelos de escolarização e contribui para a superação do preconceito em relação ao saber corporal.
	 c)
	teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores, caracterizadas pela prática a partir das diversas dimensões dos conteúdos.
	 d)
	práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as estratégias empregadas.
	12.
	(ENADE, 2007) Analise as asserções a seguir:
Ao ensinar um novo passo do frevo, um profissional de educação física capaz de gerir situações didáticas eficazes deve excluir a utilização dos praticantes mais habilidosos como modelo a ser observado
porque
o uso do modelo pode tanto implicar a imposição de um padrão técnico de movimento como oferecer uma noção geral a partir da qual se constrói um projeto pessoal de movimento.
Assinale a opção correta acerca dessas afirmações:
	 a)
	As duas asserções são proposições falsas.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
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