APOL 1 e 2 - Reações orgânicas

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Questão 1/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto abaixo:
“Em reações com a presença de peróxidos (como por exemplo o peróxido de hidrogênio – H2O2) a regra de Markovnikov era invertida, por isso foi denominada de anti-Markovnikov [...]  [ou] regra de Kharash [que mostra que] na presença de um peróxido, o hidrogênio vai para o carbono menos hidrogenado e o outro elemento vai para o carbono mais hidrogenado".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.7 e 8.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações de adição do tipo hidratação, na presença de um peróxido, relacione corretamente as colunas I e II:
I – Reações
1. eteno+água
2. prop-1-eno+água
3. metil propeno+água
II- Produtos majoritários formados
(  ) 2 metil propano-1-ol
(  ) etanol
(  ) propano-1-ol
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 3
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
Você acertou!
Comentário: “Em reações com a presença de peróxidos (como por exemplo o peróxido de hidrogênio – H2O2) a regra de Markovnikov era invertida, por isso foi denominada de anti-Markovnikov” (texto aula 2, p.8). Com a regra invertida, a regra de Kharash mostra que o hidrogênio em uma reação de adição irá se ligar ao carbono menos hidrogenado, conforme demonstrado no exemplo da reação do propeno formando majoritariamente o propanol:
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	1 – 3 – 2
Questão 2/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto a seguir:
Existem inúmeras reações orgânicas, entre elas a de adição, de eliminação e de substituição, sendo que cada uma delas tem uma certa particularidade que as diferencia.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação especificamente à reação de adição, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	As reações de adição tem como característica principal, ocorrer apenas em hidrocarbonetos saturados, ou seja, que possuem ligação do tipo sigma (σ
	) entre os carbonos.
	
	B
	As reações de adição podem ocorrer tanto em cadeias saturadas quanto insaturadas, mas somente em cadeias fechadas.
	
	C
	As reações de adição ocorrem pela quebra da ligação pi (Π
) e formação de novas ligações do tipo sigmaσ
	.
	
	D
	As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (Π
) entre carbonos.
Comentário: “As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (Π
	) entre carbonos” (texto aula 2, p.2).
	
	E
	As reações de adição só ocorrem em cadeias carbônicas saturadas e abertas, não ocorrendo em cadeias insaturadas com qualquer tipo de classificação de abertura.
Questão 3/10 - Reações Orgânicas
Leia o extrato de texto a seguir:
“O químico russo Vladimir Vasilevich Markovnikov em meados de 1870 propôs a regra em uma observação de reação de adição eletrofílica na qual obtinha um produto majoritário”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.7.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações de adição do tipo hidratação, relacione corretamente as colunas I e II:
I – Reações
1. eteno+água
2. prop-1-eno+água
3. metil propeno+água
II- Produtos majoritários formados
(  ) 2 metil propano-2-ol
(  ) etanol
(  ) propan-2-ol
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 3
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
Você acertou!
Comentário: ”a regra de Markovnikov mostra que o hidrogênio vai prioritariamente para o carbono mais hidrogenado, e o outro elemento (no caso do exemplo, o halogênio) se liga com o carbono menos hidrogenado, formando assim o produto formado em maiores proporções, denominado majoritário" (texto aula 2, p.8). E “A reação de hidratação é baseada pela adição de molécula de água na estrutura orgânica. Para Facilitar o entendimento do processo da reação, escreveremos a água da seguinte forma: H-OH” (texto aula 2, p.8). Então na reação, o OH da água irá para o carbono da dupla com menos hidrogênios e o H irá para o primeiro com mais hidrogênios.
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	1 – 3 – 2
Questão 4/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.6.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações orgânicas, assinale a alternativa que exprime corretamente o tipo de ligação que ocorreu na figura apresentada:
Nota: 10.0
	
	A
	Neutralização
	
	B
	Combustão
	
	C
	Substituição
	
	D
	Adição
Você acertou!
Comentário: “A reação descrita [...], o ciclo propano (hidrocarboneto de cadeia fechada e saturada) forma o propano (hidrocarboneto de cadeia aberta e saturada), ou seja, a reação de adição em cadeias cíclicas saturadas, formam cadeias lineares saturadas” (texto aula 2, p.6).
	
	E
	Eliminação
Questão 5/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto abaixo:
“O efeito indutivo, que pode ser classificado como efeito indutivo positivo ou efeito indutivo negativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.10.
Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos efeitos indutivos, assinale a alternativa que explica o que ocorre na cadeia quando adicionado um elemento eletronegativo na cadeia carbônica:
Nota: 0.0
	
	A
	Tanto o efeito indutivo negativo quanto o positivo, ocorrem devido à deslocalização dos prótons dos elementos presentes em uma cadeia carbônica.
	
	B
	A adição de um elemento eletronegativo atrai em sua direção os elétrons da cadeia, sendo que esse processo é denominado efeito indutivo positivo.
	
	C
	A adição de um elemento eletronegativo atrai para si os prótons devido as suas cargas opostas, sendo denominado esse processo de efeito indutivo negativo.
	
	D
	A adição de um elemento eletropositivo atrai os prótons na sua direção, sendo denominado esse processo de efeito indutivo positivo.
	
	E
	A adição de um elemento eletronegativo atrai em sua direção os elétrons da cadeia, sendo esse efeito denominado de efeito indutivo negativo.
Comentário: “O efeito indutivo negativo é provocado pela presença de um elemento muito eletronegativo, ou seja, com forte tendência de atração de elétrons. Esse elemento (ou grupo substituinte) atrai os elétrons de uma cadeia carbônica” (texto base, aula 1, p.10).
Questão 6/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto a seguir:
“É possível notar, que mesmo em diferentes tipos de cadeia, normal ou ramificada, se forem cadeias abertas e saturadas, terão sempre a mesma relação da quantidade de carbonos e hidrogênios, ou seja, sem precisar montar a estrutura, saberíamos qual a quantidade de hidrogênios sabendo a quantidade de carbonos, ou vice-versa".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.3.
Com base no texto apresentado, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 3 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à fórmula geral dos hidrocarbonetos, relacione corretamente as colunas I e II a seguir:
I – Estruturas
1.
2.
3.
II - Fórmulas gerais
(  ) CnH2n
(  ) CnH2n+2+2
(  ) CnH2n-2
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 3
Você acertou!
Comentário: “alcanos, que são hidrocarbonetos de cadeia saturada, ou seja, possuem apenas ligação sigma (s) entre os carbonos. Esses
hidrocarbonetos têm fórmula geral CnH2n+2 (texto aula 3, p.2), já os alcenos tem uma dupla tendo fórmula geral CnH2n  e os alcinos tem uma tripla ligação tendo fórmula geral CnH2n-2.
	
	B
	2 – 3 – 1
	
	C
	3 – 2 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2
	
	E
	1 – 2 – 3
Questão 7/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.12.
Com base na figura acima, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à acidez de compostos orgânicos, assinale a alternativa que mostra a substância com maior acidez, das apresentadas na figura:
Nota: 10.0
	
	A
	1
	
	B
	2
	
	C
	3
	
	D
	4
	
	E
	5
Você acertou!
Comentário: “A presença desses grupos substituintes aumenta a força de ácidos orgânicos, sendo que quanto maior for a eletronegatividade do grupo, maior a acidez” (texto aula 1, p.12). Quanto menor for o valor do pka, maior o valor da constante ácida (Ka), e maior a acidez da substância.
Questão 8/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Conceito de Bronsted-Lowry é também conhecido como teoria protônica, ou seja, relacionado a possibilidade de recebimento ou doação de prótons. Mas o que seria o próton nesse contexto? Seria o átomo de hidrogênio que perdeu um elétron, se transformando em seu cátion (H+)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.4.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização do conceito de Bronsted-Lowry e de Lewis, relaciona corretamente as colunas I e II:
1. Ácido
2. Base
(  ) substâncias capazes de ceder prótons.
(  ) substâncias capazes de receber prótons.
(  ) substâncias capazes de doar par de elétrons.
(  ) substâncias capazes de receber par de elétrons.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2
	
	B
	1 – 1 – 2 - 2
	
	C
	2 – 2 – 1 – 1
	
	D
	2 - 1 – 1 - 2
	
	E
	1 – 2 – 2 – 1
Você acertou!
Comentário: Conceito de Bronsted-Lowry mostra que “Ácidos: substâncias capazes de ceder prótons [...] Bases:  substâncias capazes de receber prótons” e no conceito de Lewis mostra que “ácidos:  substâncias capazes de receber par de elétrons [...] Bases:  substâncias capazes de doar par de elétrons” (texto aula 1, p.4 e 5).
Questão 9/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.2.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações orgânicas, assinale a alternativa que exprime corretamente o tipo de ligação que ocorreu na figura apresentada:
Nota: 10.0
	
	A
	Neutralização.
	
	B
	Combustão.
	
	C
	Substituição.
	
	D
	Adição.
Você acertou!
Comentário: “As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (p) entre carbonos” (texto aula 2, p.2), na qual a ligação pi é rompida formando ligações do tipo sigma.
	
	E
	Eliminação.
Questão 10/10 - Reações Orgânicas
Analise o quadro a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.16.
Com base no quadro, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações de adição, analise as afirmativas abaixo e marque com V as verdadeiras e F as falsas: 
(  ) Não é possível realizar uma reação de adição no propano, devido ao fato de ser uma cadeia saturada e aberta.
(  ) É possível realizar a reação de adição tanto no propeno quanto o propino, pois são cadeias abertas e insaturadas.
(  ) É possível adicionar uma maior quantidade de hidrogênios, em uma reação de hidrogenação, no propeno do que no propino.
Agora, selecione a sequência que apresenta a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – F – V
	
	B
	F – V – F
	
	C
	V – F – V
	
	D
	V – V – V
	
	E
	V – V – F
Você acertou!
Comentário: “As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (p) entre carbonos” (texto aula 2, p.2). Como o propano é uma cadeia aberta saturada, ou seja, somente com ligações sigma, não faz a reação de adição, já o propeno, tem uma dupla ligação e o propino, tem uma ligação tripla, podendo ser adicionado mais elementos quando comparado ao propeno.
Questão 1/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas de substituição, assinale a alternativa que representa o produto majoritário formado na reação descrita acima:
Nota: 0.0
	
	A
	
Comentário: A ordem dos produtos formados estão representados na figura a seguir
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Questão 2/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto:
Para formar o produto majoritário, em uma reação de adição, por regra, hidrogênio entra no carbono mais hidrogenada, desde que não tenha a presença de peróxidos, já nas reações de substituição, o hidrogênio sai do carbono menos hidrogenado.
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas de substituição, considerando a substância de fórmula estrutural apresentada a seguir:
Julgue as afirmativas como verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa com a correta associação:
(  ) o carbono que mais facilmente perderá hidrogênio para formar o produto majoritário será o carbono 1.
(  ) o carbono que mais facilmente perderá hidrogênio para formar o produto majoritário será o carbono 2.
(  ) como os dois carbonos tem a mesmo classificação, ou seja, são primários, eles terão a mesma possibilidade de saída de hidrogênios.
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – F
Você acertou!
Comentário: A regra de perda de hidrogênio segue a ordem
(texto aula 3, p.7).
Essa regra mostra que quanto menos hidrogênio, maior a facilidade de saída de hidrogênio
	
	B
	F – V – F
	
	C
	V – F – V
	
	D
	F – V – V
	
	E
	V – V – V
Questão 3/10 - Reações Orgânicas
Leia o extrato textual a seguir:
“A palavra cisão é um sinônimo de quebra, sendo que essa quebra é referente a quebra de ligação química".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.5.
Com base no texto apresentado, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de Reações Orgânicas, em relação à cisão de ligações químicas, assinale a alternativa que explica corretamente a definição de cisão heterolítica:
Nota: 10.0
	
	A
	Seria a quebra da ligação de forma com que sejam divididos os elétrons de forma igualitária, devido a grande diferença de eletronegatividade entre os elementos constituintes na ligação inicial.
	
	B
	Seria a quebra da ligação de forma com que sejam divididos de forma não igualitária, ou seja, um elemento ficará com maior quantidade de elétrons após a quebra da ligação, devido ao fato da grande diferença de eletronegatividade entre eles.
Você acertou!
" 
Na cisão heterolítica, como um dos elementos é mais eletronegativo que o outro, a distribuição dos elétrons da ligação covalente não ocorre de forma igualitária após a quebra da ligação, sendo que o elemento com maior eletronegatividade “puxa” os elétrons para si, adquirindo uma carga negativa, ao passo que o outro elemento, fica com carga positiva, devido à perda de elétrons.” (texto aula 3, p.6)
	
	C
	Seria a quebra da ligação de forma com que sejam divididos igualitariamente os elétrons, devido ao fato dos elementos que estão se ligando, não possuírem
diferença de eletronegatividade.
	
	D
	Seria o rompimento da ligação de forma não igualitária, como exemplo, se tivessem dois elétrons, um elemento ficaria com dois ao passo que o outro elemento não ficaria com nenhum.
	
	E
	Seria o rompimento da ligação de forma não igualitária, independente da relação de eletronegatividade entre os elementos constituintes da ligação original, sendo que para esse rompimento, o ideal seria que tivessem igual valor de eletronegatividade.
Questão 4/10 - Reações Orgânicas
Atente para o fragmento de texto a seguir:
“...a reação de eliminação intramolecular ocorre na mesma molécula...”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 4, p.7.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 4 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que representa o possível produto formado da reação de desidratação intramolecular de álcool isopropílico cuja fórmula estrutural pode ser visualizada a seguir:
 
Nota: 10.0
	
	A
	propeno
Você acertou!
Comentário: A reação de desidratação intramolecular do álcool isopropílico formará o propeno. Um exemplo semelhante pode ser visualizado no texto da aula 4, p.7.
	
	B
	propano
	
	C
	propino
	
	D
	butano
	
	E
	metano
Questão 5/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento textual abaixo:
“A diferença entre as reações de oxidação total é parcial é que na parcial ainda seria possível adicionar oxigênio nos produtos formados e na total, essa possibilidade já não existe, pois chegou na saturação máxima desse elemento [...] enquanto há hidrogênios ligados aos carbonos da dupla que se rompeu, ainda é possível adicionar o oxigênio.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 6, p.10.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de Reações Orgânicas, em relação a reação de oxidação energética do 2 metil prop-1-eno, assinale a alternativa que relaciona corretamente as colunas I e II a seguir:
Dados: fórmula estrutural do 2 metil prop-1-eno
I – Reação de oxidação
(1) oxidação parcial
(2) oxidação total
II - Produtos formados
(  ) metanal (aldeído fórmico)
(  ) ácido metanóico (ácido fórmico)
(  ) ácido carbônico
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 2
	
	B
	1 – 2 – 1
	
	C
	2 – 2 – 1
	
	D
	1 – 2 – 2
Você acertou!
(texto aula 6, p.10)
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 6/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto a seguir:
“Álcoois terciários desidratam-se mais facilmente que álcoois secundários, que por sua vez desidratam-se mais facilmente que álcoois primários, que são os mais difíceis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 4, p.8.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 4 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que demonstra o principal produto da desidratação intramolecular do álcool abaixo:
Nota: 10.0
	
	A
	
Você acertou!
Comentário: “Então, o produto majoritário, ou seja, o de maior proporção, é o com mais substituintes ligados aos carbonos com hibridização sp² (C=C) e os substituintes nada mais são dos que os radicais alquila (derivados de hidrocarbonetos) ligados aos carbonos da dupla ligação” (texto aula 4, p.6).
As outras opções não serão formadas.
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Questão 7/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
O etileno (ou acetileno) de fórmula molecular C2H4, tem uma vasta utilização na indústria, sendo em intervenções cirúrgicas pode ser usado como anestésico moderado e no amadurecimento de frutas, sendo produzido naturalmente em plantas, e é usado para amadurecer de maneira forçada frutas verdes.
Fonte: Elaborado pelo autor questão.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de Reações Orgânicas, em relação a reação de oxidação energética do etileno, assinale a alternativa que relaciona corretamente as colunas I e II a seguir:
I – Reação de oxidação
(1) oxidação parcial
(2) oxidação total
II - Produtos formados
(  ) aldeído fórmico (ou metanal)
(  ) ácido carbônico
(  ) ácido fórmico (ou ácido metanóico)
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 2
	
	B
	1 – 2 – 1
Você acertou!
(texto aula 6, p.9)
	
	C
	2 – 2 – 1
	
	D
	1 – 1 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 8/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto a seguir:
“É possível notar, que mesmo em diferentes tipos de cadeia, normal ou ramificada, se forem cadeias abertas e saturadas, terão sempre a mesma relação da quantidade de carbonos e hidrogênios, ou seja, sem precisar montar a estrutura, saberíamos qual a quantidade de hidrogênios sabendo a quantidade de carbonos, ou vice-versa".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.3.
Com base no trecho apresentado, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de Reações Orgânicas, em relação a fórmula geral dos hidrocarbonetos, assinale a alternativa que mostra a correta fórmula molecular em uma cadeia saturada e acíclica (aberta) de hidrocarbonetos que possua 30 carbonos:
Nota: 10.0
	
	A
	C30H32
	
	B
	C30H42
	
	C
	C30H52
	
	D
	C30H62
Você acertou!
Comentário: "alcanos, que são hidrocarbonetos de cadeia saturada, ou seja, possuem apenas ligação sigma (s) entre os carbonos. Esses hidrocarbonetos têm fórmula geral CnH2n+2 (texto aula 3, p.2), ou seja, o número de hidrogênios será o dobro somado dois, quando comparado com a quantidade de carbono, então ficaria C30H62."
	
	E
	C30H72
Questão 9/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que exprime corretamente o tipo de ligação que ocorreu na figura apresentada:
Nota: 10.0
	
	A
	Neutralização.
	
	B
	Combustão.
	
	C
	Substituição.
Você acertou!
Comentário: “Na reação de substituição descrita, o hidrogênio do hidrocarboneto foi atacado por um dos cloros, originado na cisão homolítica originando o ácido clorídrico, e ou outro cloro, se ligou na cadeia carbônica no local do hidrogênio. Resumidamente, saiu um átomo de hidrogênio da cadeia carbônica (do etano) e entrou em seu lugar um átomo de cloro, e ainda como subproduto, foi produzido o ácido clorídrico (HCl). (texto aula 3, pg.7)
	
	D
	Adição.
	
	E
	Eliminação.
Questão 10/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto a seguir:
‘É importante ressaltar que a regra de Saitsev não pode ser utilizado para prever o produto majoritário para substâncias que contenham duplas ligações, pois desconsideram que as ligações duplas conjugadas (...-C=C-C=C-...) são mais estáveis do que duplas isoladas (...-C=C-C-C=C-...), ou seja, se houver um dupla ligação ou mesmo um anel benzênico no haleto de alquila, não deve ser utilizada a regra de Saitsev”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 4, p.4.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 4 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que demonstra o produto majoritário formado, conforme as opções de reação a seguir e a sua correta explicação de formação.
Nota: 10.0
	
	A
	Pois as duplas não estão conjugadas, sendo então o mais estável
	
	B
	Pois as duplas estão conjugadas, sendo então o mais estável
Você acertou!
Comentário: “para substâncias que contenham duplas ligações, pois desconsideram que as ligações duplas conjugadas (...-C=C-C=C-...) são mais estáveis do que duplas isoladas (...-C=C-C-C=C-...) (texto aula 4, p.4).
	
	C
	Pois as duplas isoladas formam as substâncias mais estáveis
	
	D
	Pois a quantidade de carbonos primários é maior que a quantidade de duplas
ligação, sendo então a estrutura mais estável
	
	E
	Pois a dupla está em um carbono da extremidade, sendo então a estrutura mais estável