AVALIACAO INTITUCIONAL

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Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL   
	Aluno(a): JANINE FREITAS DE AVILA
	202007292529
	Acertos: 9,0 de 10,0
	15/09/2020
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	No século XXI, o conhecimento é constantemente refeito, os cenários se alteram com uma rapidez imensa, o avanço tecnológico colocou a comunicação do fato no tempo exato do acontecimento. A escola não pode realizar o seu trabalho considerando as condições existentes apenas na comunidade onde está inserida. Por outro lado como a escola pode lidar com todas essas mudanças. Na sua perspectiva a avaliação institucional contribui para identificar...
Escolha a opção que está incorreta.
		
	
	B- as inovações geradas pela pesquisa científica que precisam ser atualizadas pelo próprio professor.
	
	o vácuo existente entre o avanço do conhecimento e os conteúdos curriculares dinamizados na escola.
	
	C- as estratégias para diminuir a distância entre o que acontece no espaço escolar e o mundo mais amplo que existe fora dela.
	
	a necessidade atual da escola utilizar a internet e os sites de pesquisa como ferramentas de ensino/aprendizagem.
	 
	E- o livro didático como o único recurso para acompanhar todas as inovações geradas pela pesquisa científica
	Respondido em 15/09/2020 19:19:15
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em um seminário sobre avaliação institucional um palestrante afirmou que a Constituição de 1988, estabeleceu como competência da União que todas as universidades, inclusive as particulares deveriam ser avaliadas pelo MEC. Alguns participantes discordaram. Apenas um sabia a interpretação correta do princípio constitucional dizendo que a Constituição Federal determina que:
		
	
	o ensino é livre à iniciativa privada, portanto depois de autorizada, a instituição não precisa e não deve ser avaliada;
	 
	o ensino é livre à iniciativa privada, mas a instituição se compromete em cumprir as normas gerais da educação nacional, ser autorizada e avaliada pelo poder público;
	
	o ensino é livre à iniciativa privada se obedecer as normas gerais e aceitar a avaliação de qualidade pelo Poder público;
	
	o ensino é livre à iniciativa privada e só precisa cumprir a legislação federal, portanto a instituição não deve ser avaliada pelo poder público;
	
	o ensino é livre à iniciativa privada e depois de autorizada a instituição deve, dentro de suas possibilidades, apenas cumprir as normais gerais;
	Respondido em 15/09/2020 19:04:02
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre os benefícios de uma avaliação pautada nos exames nacionais, podemos afirmar:
		
	
	Permite respeitar a identidade e a unicidade institucional em um sistema unificado.
	 
	Quando se cria na escola a cultura da avaliação, permitindo que tanto professores quanto os demais integrantes das equipes da escola reflitam sobre a melhoria contínua.
	
	A avaliação tem validade quando pauta somente pela legitimidade técnica.
	
	Os processos de avaliação, mesmo que contínuos, não permitem análise dos pontos fortes e das fragilidades da instituição.
	
	A avaliação possibilita a criação de uma sociedade que se pauta em princípios a autocráticos de participação coletiva.
	Respondido em 15/09/2020 19:28:28
	
	Explicação:
Criar a cultura da avaliação, compreendendo-a como um processo educativo, jamais punitivo, em face das possibilidades de refletir sobre a realidade evidenciada e imlementar strategias para suplantar as fragilidades identificadas.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A avaliação externa ou heteroavaliação é desenvolvida pelo MEC, na escola pública e privada com o objetivo de:
		
	
	regular e informar a população sobre a aplicação dos recursos orçamentários na educação;
	
	exigir das escolas a melhoria da aprendizagem dos alunos com problemas na avaliação dos conteúdos ;
	
	realizar um diagnóstico das condições físicas e pedagógicas existentes nas escolas privadas;
	 
	garantir a aplicação do princípio constitucional de se ter um padrão de qualidade no ensino.
	 
	diagnosticar os problemas de aprendizagem e regular o funcionamento da parte pedagógica;
	Respondido em 15/09/2020 20:18:48
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"A ideia dominante na universidade era a de produzir avaliações que não gerassem a execração ou a exaltação de indivíduos e instituições de acordo com critérios toscamente formulados e sem nenhuma compreensão dos processos que historicamente constroem a universidade. Ao contrario disso, a avaliação deveria ser um esforço amplo, participativo e bem fundamentado na cultura universitária para compreender melhor essa instituição tão complexa e, mediante o conhecimento prático, organizar as ações para melhora-la". (GATTI, Bernatete A. Estudos em Avaliação Educacional, v. 17, n. 34, maio/ago. 2006). A avaliação institucional é feita em duas modalidades...
		
	 
	Avaliação interna (auto-avaliação) e avaliação externa.
	
	Avaliação de cursos e de infraestrutura.
	
	Avaliação da Universidade e avaliação da Educação básica.
	
	Avaliação pedagógica e avaliação administrativa.
	
	Avaliação de cursos e de departamentos.
	Respondido em 15/09/2020 20:15:08
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 e reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação. O Ideb também é importante por ser condutor de política pública em prol da qualidade da educação. É a ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) para a educação básica, que tem estabelecido, como meta, que em 2022 o Ideb do Brasil seja 6,0 ¿ média que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável a dos países desenvolvidos.  Quais os dois componentes considerados no cálculo do IDEB?
		
	 
	Proficiência (médias de desempenho nas avaliações) e fluxo escolar
	
	Prova Brasil e evasão escolar.
	
	Proficiência (médias de desempenho nas avaliações) e evasão escolar
	
	Censo escolar e Fluxo escolar.
	
	Fluxo escolar e evasão escolar.
	Respondido em 15/09/2020 20:11:06
	
	Explicação:
No cálculo do Ideb é considerado o desempenho dos alunos nas provas e fluxo escolar que contempla os indices de retenção e evasão escolar.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre os pressupostos ou princípios básicos da avaliação institucional qual das afirmativas não estão de acordo:
		
	
	¿ A avaliação institucional não é só um debate técnico, mas ético e político sobre os meios e os fins da educação.
	
	Pressupõe uma postura de análise de causas e efeitos.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	A avaliação institucional deve envolver apenas os atores ou sujeitos sociais como os alunos e professores bem como as únicas referências para serem avaliados.
	
	É um processo constante de reflexão sobre a prática pedagógica.
	Respondido em 15/09/2020 19:05:20
	
	Explicação: Avaliação institucional envolve outros sujeitos ou agentes sociais da educação como os gestores, o corpo administrativo, a comunidade, a família e o estado.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	É extensa a lista de elementos que podem ser considerados essenciais para construção de uma educação escolar eficaz, sendo fundamental identificá-los. Refletir sobre os conceitos de uma boa educação é da maior importância porque se não sabemos o que é uma boa escola, um bom ensino e uma educação de qualidade não poderemos exigir e lutar por nossos direitos.
O que é necessário que a escola possua para que possamos dizer que ela é uma escola de qualidade? 
		
	
	O acesso ao computador e à internet soluciona o problema da falta de outros recursos.
	
	Deve possuir currículos unidimensionais, adequados às particularidades de cada disciplina de forma isolada.
	
	Ela deve fornecer o livro didático, a merenda e o material escolar.As boas notas nos exames já representa toda a aprendizagem do aluno.
	 
	Deve atender à diversidade e à individualidade de seus alunos e oferecer a tranquilidade necessária para se aprender.
	Respondido em 15/09/2020 20:20:05
	
	Explicação:
De acordo com as diretrizes curriculares para a educação básica (2010), ¿a escola de educação básica é o espaço em que se ressignifica e se recria a cultura herdada, reconstruindo-se as identidades culturais, em que se aprende a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do país¿. Uma escola que atenda à diversidade e à individualidade de seus alunos e que em seu espaço eles usufruam da tranquilidade necessária para aprender pode se considerada uma escola de qualidade.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A metaavaliação pode ser entendida como:
		
	 
	um sistema de retroalimentação da avaliação realizada.
	
	um sistema de retroalimentação do projeto de autoavaliação;
	
	um novo ciclo de avaliação para rever seus objetivos e metas;
	
	um processo de validação da avaliação realizada corretamente;
	
	um momento de análise das recomendações feitas no relatório da avaliação;
	Respondido em 15/09/2020 19:05:26
	
	Explicação:
Atitude continua de reflexão sobre o processo avaliativo.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL é um dos componentes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e não está relacionada:
		
	
	Ao aumento permanente da sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social.
	 
	Ao estrangulamento dos compromissos e responsabilidades sociais das instituições de educação superior.
	
	A melhoria da qualidade da educação superior.
	
	A promoção dos valores democráticos, do respeito à diferença e à diversidade.
	
	À orientação da expansão da sua oferta.