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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Ensino fundamental Séries Iniciais
CORUMBÁ
2019
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Ensino Fundamental Séries Iniciais
Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Ensino Fundamental Séries Iniciais.
Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silva Souza
Tutor á Distância: Suelen Bueno Carneiro Toledo Tutor de sala: Yula Baruki e melo Urt
 
 CORUMBÁ
2019
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 	5
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO	7
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO	7
DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES	8
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA	15
PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA	16
DIÁRIOS DAS REGÊNCIA	22
CONSIDERAÇÕES FINAIS	27
REFERÊNCIAS	28
INTRODUÇÃO
O presente relatório está relacionado às ações que envolvem o ensino fundamental nas séries iniciais com o objetivo de observar e analisar, parte das experiências no período de Estágio Curricular Obrigatório II: 7° Semestre do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR. 
O estágio tem como objetivo proporcionar ao acadêmico um treinamento para futura profissão de pedagogo e caracterizando os espaços de atuação do profissional que atende alunos dos anos iniciais (1º ao 5º ano).
Dessa forma podemos constatar que o estágio faz parte da nossa formação acadêmica, partindo de um referencial teórico para a prática na sala de aula. Sendo assim os resultados obtidos com o estágio de regência foram satisfatórios para compreender as dimensões teóricas e práticas do currículo.
O estágio foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Regula (Educação Integral), localizada na Rua Pedro Felicidade s/n. Ladário, MS – A Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Regula é dirigida pela diretora Ana Lúcia da Silva serra, Coordenadora Roseli Gonçalves dos Santos, que buscam excelência de ensino e educação sólida, recebe criança do ensino fundamental I e II. A Escola é mantida pela Secretaria Municipal de Ladário por intermédio da Prefeitura Municipal de Ladário.
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O Estágio curricular obrigatório II - série inicial, referente ao 7° semestre do curso de Pedagogia da Unopar, foi realizado individualmente com atividades sequenciadas, com carga horária de 100 horas as quais foram cumpridas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Regula (Educação Integral), no período matutino na cidade de Ladário, estado de Mato Grosso do Sul.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
A Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Regula, está situado no endereço Rua Pedro Felicidade s/n - Ladário estado de Mato Grosso do Sul. A escola possui as seguintes dependências: 04 salas de aula, sala dos professores, sala da direção, secretária, cozinha, banheiros dentro do prédio (adequado a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida), refeitório, dispensa, pátio coberto, área verde. O horário de funcionamento da escola é das 07h00minh às 15h00minh.
A Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Regula (Educação Integral) tem como mantedora a Secretaria Municipal de Ladário por intermédio da Prefeitura Municipal de Ladário com sede à Rua Corumbá n° 500 – Ladário- MS, que tem por finalidade promover na comunidade a assistência social, a educação, a saúde, a cultura, a pesquisa, a ecologia e outras atividades, visando o desenvolvimento social dos pais, o enfrentamento da pobreza, podendo para este fim, criar, dirigir e manter instituições que visem à beneficência, a assistência social, a promoção, o ensino e a cultura. (Capítulo 2 -Artigo 2º - Estatuto Social).
A Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Regula (Educação Integral), possui pátio coberto com algumas árvores em volta, na qual as crianças sentam em volta, as aulas de educação física são feitas na quadra adequada para prática de esportes. 
A Equipe da Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Regula (Educação Integral) dispõe das seguintes estruturas administrativas: Administração geral, secretaria, coordenação pedagógica, instituições escolares, apoio pedagógico, serviços auxiliares administrativos, serviços gerais. 
A clientela da Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Regula (Ensino Integral) compreende basicamente em alunos filhos de militares que são transferidos para essa cidade, alunos de diversos lugares do Brasil, visto que na cidade de Ladário temos a Marinha do Brasil. 
Os alunos e suas famílias são de classe média, na minoria famílias bem estruturada. Umas maiorias dos alunos correspondem a crianças da região, sendo a escola Irmã Regula uma escola que vem buscando cada vez mais aprimorar em seus conhecimentos na cidade, parte da população no passado já estudou na instituição. 
 A Pedagogia sócio interacionista possibilita ao aluno o desenvolvimento da autonomia, do raciocínio lógico, da análise e síntese para a resolução das situações e problemas a que está sujeito, pedagogia essa utilizada com seus alunos na Escola Irmã Régula.
DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES PARTICIPATIVAS
	Diário de observação 
Nº (1)
	Escola: Irmã regula
	
	Data: 20/03/2019
	
	Local: sala de aula
	
	Hora de início/término da aula: 07h00minmin às 11h00min
	
	Professor (a) regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3ª ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	No primeiro dia de estágio, ao chegar à instituição o portão é aberto às 07h00min e fecha às 07h15min, tendo 15 minutos de tolerância para aqueles que chegam atrasados. Ao chegar à sala de aula a professora me apresentou para crianças, a sala do terceiro ano é bem decorada com alfabetos, textos, figuras geométricas e trabalhos já realizados pelos alunos feitos em cartolina. A princípio os alunos fazem uma oração, em seguida um aluno recebe o lanche que tem que ser guardado em geladeira. E começam as atividades do dia como produção de texto avaliativa, alguns apresentam dúvidas sobre a atividade e se dirigem a professora para esclarecimentos.
	Diário de observação 
Nº (2)
	Escola: Irmã Regula
	
	Data: 21/03/2019
	
	Local: sala de aula
	
	Hora de início/término da aula: 07h00min às 11h00minh
	
	Professor (a) regente: Renata de oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3°ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	A chegada à escola se inicia com uma fila no pátio, onde em fila são conduzidos para sala de aula. Na sala de aula fazem a oração e são iniciadas as atividades. As crianças ainda curiosas com minha presença, vez em outra viram em minha direção para saber o que estou fazendo. A atividade de hoje é um cartaz com um desenho sobre a campanha da fraternidade. Por se uma escola religiosa esse tema já é bastante conhecido das crianças que rapidamente iniciam o trabalho. A interação entre eles é amigável o que contribui para que o plano de aula do professor seja bem sucedido.
	Diário de observação 
Nº (3)
	Escola: Irmã Regula
	
	Data: 22/03/2019
	
	Local: sala de aula
	
	Hora de início/término da aula: 07h00min às 11h00minh
	
	Professor (a) regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3º ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	A sala de aula do 3º ano conta com 17 alunos, a turma é bastante agradável e participativa. Eles questionam, vai ao quadro voluntariamente, fazendo da aula um momento de aprendizagem e conhecimento mútuo. Percebi que a professora pouco usa o quadro, as atividades são feitas através de leitura e uso de apostilas. A atividade de hoje foi matemática, unidade de milhar e decomposição dos números. Após as atividades a professora vai de carteira em carteira para tirar as dúvidas de cada criança.
	Diário de observação 
Nº (4)
	Escola: irmã regula
	
	Data: 23/03/2019
	
	Local: Sala de aula
	
	Hora de início/término da aula: 07h00min às 11h00minhProfessor (a) regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3° ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	A professora começou a aula pedindo que entregassem uma atividade da aula anterior, uma pesquisa sobre a importância da água. Os alunos entregaram e em seguida questionaram se iria para a sala de recurso assistir um documentário sobre a importância da água, a professora os orientou que essa atividade extraclasse seria na próxima aula. Dando início à aula a professora pediu para que abrissem a apostila de ciências e fizessem a atividade das páginas 62.
	Diário de observação 
Nº (5)
	Escola: Irmã Regula
	
	Data: 25/03/2019
	
	Local: sala de aula.
	
	Hora de início/término da aula: 07h00min às 11h00minh
	
	Professor (a) regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3° ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	A professora começa as aulas fazendo uma oração em seguida começa as atividades. Pediu para que abrissem a apostila de Língua Portuguesa e leram o texto "Aula Ecológica", que aborda reciclagem e preservação do meio ambiente. Após a leitura a professora pediu para citarem exemplos de como cuidar do meio ambiente.
	Diário de observação 
Nº (6)
	Escola: Irmã regula
	
	Data: 26/03/2019
	
	Local: sala de aula.
	
	Hora de início/término da aula: 07h00min ás 11h00minh
	
	Professor (a) regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3° ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	Os alunos chegam enfileirados na sala de aula, sentam em carteiras individuais, fazem a oração. As atividades começam com correção das atividades feitas em casa. A primeira aula é Língua portuguesa, pontuação - ponto de exclamação, a professora pede exemplos de frase que usam o ponto de exclamação. Ao término dessa atividade a professora pede que produzam um texto sobre reciclagem.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Os estudos das disciplinas estão cada vez mais historicamente expostos às grandes avanços científicos e tecnológicos. A ciência é uma das disciplinas que está mais em evidência nesse avanço. 
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) “(...)”.
O estudo de Ciências no que tange Ser Humano e Saúde orienta a concepção de corpo humano como um todo, um sistema integrado de outros sistemas, que interage com o ambiente e que reflete a história devida do sujeito. O estudo do corpo humano, ao ser reiterado em várias ocasiões e sob vários aspectos durante o ensino fundamental, torna-se cada vez mais complexos para os estudantes, que vão desenvolvendo maior possibilidade de análise e síntese. “Por isso, é importante trabalhar o eixo a ciclo, não o restringindo a apenas um período letivo”. (p. 45).
As aulas foram elaboradas a partir dos conteúdos que fazem parte do dia a dia deles, foram usadas como referência para planejamento das aulas da regência a própria apostila dos alunos, o material didático disponível pela escola.
Para a turma do 3º ano foi escolhido o tema o Corpo Humano, onde podemos trabalhar a disciplinaridade de forma a desperta interesse por esse conteúdo.
PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA 
Plano de Aula
	PLANO DE AULA Nº 1
	Nome da Escola: Irmã Régula
	
	Diretor (a): Ana Lúcia da Silva Serra
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	
	Professor Regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Ano: 3º ano
	
	Período: Matutino
	
	Número de alunos: 25
	
	Data: 20/03/2019
	TEMA DA AULA
	O Corpo Humano
	1. Objetivos
	Conhecer o nosso corpo e suas funcionalidades
	2. Síntese dos procedimentos 
	
Foi apresentada a turma uma ilustração do corpo humano para descrevessem a principais partes.
Desenhar o corpo humano na cartolina.
	3. Recursos
	 Os recursos utilizados foram figuras ilustrativas, cartolinas, canetinhas e lápis de cor.
	4. Avaliação e/ou fixação 
	Envolvimento dos alunos com a turma, interação com o conteúdo trabalhado. 
As atividades propostas foram apresentadas de forma bem participativa, houve aprendizado.
	5. Referências 
	Santos, Maria Cibele Aguiar: ciências 4º. ano: ensino Fundamental: Livro 1/. Belo Horizonte: Editora Educacional, 2017.
	PLANO DE AULA Nº 2
	Nome da Escola: Irmã Régula
	
	Diretor (a): Ana Lúcia da Silva Serra
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	
	Professor Regente: Renata de oliveira Esquer
	
	Ano: 3º ano
	
	Período: Matutino
	
	Número de alunos: 25
	
	Data: 21/03/2019
	TEMA DA AULA
	O Corpo Humano/ Partes do Corpo
	1. Objetivos
	Conhecer partes do corpo, os sentidos.
	2. Síntese dos procedimentos 
	Abordamos com os alunos questão dos cincos sentidos, as partes do corpo como membros superiores e inferiores. Nessa atividade mostramos como os números estão presentes em nossas vidas de diversas formas, quantidade, peso... Distribuímos folhas impressas com o corpo humano para destacassem os membros inferiores e superiores.
	3. Recursos
	Folhas de sulfites impressas com o corpo humano, lápis de cor, canetinhas.
	4. Avaliação e/ou fixação 
	Percepção do aluno, interação. Nessa atividade as crianças já estavam mais a vontade e espontâneas. Houve aprendizado.
	5. Referências 
	Santos, Maria Cibele Aguiar: ciências 4º. ano: ensino Fundamental: Livro 1/. Belo Horizonte: Editora Educacional, 2017.
	PLANO DE AULA Nº 3
	Nome da Escola: Irmã Régula
	
	Diretor (a): Ana Lúcia da Sila Serra
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	
	Professor Regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Ano: 3º ano
	
	Período: Matutino
	
	Número de alunos: 25
	
	Data: 22/03/2019
	TEMA DA AULA
	O Corpo Humano
	6. Objetivos
	Conhecer partes do corpo
	7. Síntese dos procedimentos 
	Com papel sulfite pedimos para que desenhassem o seu corpo.
	8. Recursos
	Papel sulfite, lápis, lápis de cor.
	9. Avaliação e/ou fixação 
	Interação com a turma, participação na aula.
	10. Referências 
	Santos, Maria Cibele Aguiar: ciências 4º. ano: ensino Fundamental: Livro 1/. Belo Horizonte: Editora Educacional, 2017.
	PLANO DE AULA Nº 4
	Nome da Escola: Irmã Regula
	
	Diretor (a): Ana Lucia da Silva Serra
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	
	Professor Regente ou Supervisor de Campo: Renata de Oliveira Esquer
	
	Ano: 3º ano
	
	Período: Matutino
	
	Número de alunos: 25
	
	Data: 23/03/2019
	TEMA DA AULA
	O Corpo Humano 
	11. Objetivos
	Conhecer o corpo humano
	12. Síntese dos procedimentos 
	Nessa atividade trabalhamos os cinco sentidos usando materiais que pudessem ser percebidos pelos sentidos. Para o tato utilizamos folhas (texturas), visão fotos e imagens, audição som de músicas. Paladar frutas como limão e laranja, olfato limão e a laranja.
	13. Recursos
	Folhas, fotos, gravuras, frutas, aparelho de som.
	14. Avaliação e/ou fixação 
	Envolvimento e interação.
	15. Referências 
	Santos, Maria Cibele Aguiar: ciências 4º ano: ensino Fundamental: Livro 1/. Belo Horizonte: Editora Educacional, 2017.
	PLANO DE AULA Nº 5
	Nome da Escola: Irmã Régula
	
	Diretor (a): Ana Lúcia da Silva Serra
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	
	Professor Regente ou Supervisor de Campo: Renata de Oliveira Esquer
	
	Ano: 3º ano
	
	Período: Matutino
	
	Número de alunos: 25
	
	Data: 25/03/2019
	TEMA DA AULA
	O Corpo Humano
	16. Objetivos
	Conhecer nossas origens, herança cor, cabelo.
	17. Síntese dos procedimentos 
	Abordamos com os alunos questão a história da nossa herança genética. 
	18. Recursos
	Fotografias
	19. Avaliação e/ou fixação 
	Percepção do aluno, interação. A atividade foi bem produtiva, os alunos falaram sobre suas origens, e falar da história numa aula que envolve a ciência do corpo foi para eles uma experiência bem relevante.
	20. Referências 
	Santos, Maria Cibele Aguiar: ciências 4º. ano: ensino Fundamental: Livro 1/. Belo Horizonte: Editora Educacional, 2017.
	PLANO DE AULA Nº 6
	Nome da Escola: Irmã Régula
	
	Diretor (a): Ana Lúcia da Silva Serra
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	
	Professor Regente ou Supervisor de Campo: Renata de Oliveira esquer
	
	Ano: 3º ano
	
	Período: Matutino
	
	Número de alunos: 25
	
	Data: 26/03/2019
	TEMA DA AULAO Corpo Humano
	21. Objetivos
	Noções básicas de higiene para cuidar do corpo
	22. Síntese dos procedimentos 
	Na sala de aula com as carteiras em círculos fizemos apresentação do tema e debate sobre o assunto. Falamos sobre a necessidade de mantermos nosso corpo saudável, ou seja, cabelos limpos, unhas cortadas.
	23. Recursos
	Figuras ilustrativas
	24. Avaliação e/ou fixação 
	Compreensão e interação. A atividade foi participativa, houve entendimento do assunto, visto questionamentos feitos pelos alunos.
	25. Referências 
	Santos, Maria Cibele Aguiar: ciências 3º. Ano: ensino Fundamental: Livro 1/. Belo Horizonte: Editora Educacional, 2017.
	
DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS
Diários de Regência 
	Diário de regência nº 1
	Escola: Irmã Régula
	
	Data: 29/03/2019
	
	Local: Sala de aula
	
	Hora de início/término da aula: 07h00minh ás 11h00minh
	
	Professor (a) regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3º ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	Iniciei a intervenção me apresentando para turma do 3º ano, eles foram bem receptivos. Em seguida expliquei a atividade mostrando uma figura do corpo humano, mostrando as principais partes, como membros inferiores e membros superiores. Foram distribuídas cartolina para que cada aluno desenhasse o seu corpo, eles foram bem criativos e fizeram desenhos bem elaborados. A atividade foi bem sucessida, o entusiasmo estava estampado no rosto de cada criança.
	Diário de regência nº 2
	Escola: Irmã Régula
	
	Data: 02/04/2019
	
	Local: Sala de aula
	
	Hora de início/término da aula: 07h00minh ás 11h00minh
	
	Professor (a) regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3º ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	No segundo dia de intervenção as crianças ja estavam empolgadas com as atividades diferenciadas. Na atividade de hoje demos continuidade na atividade anterior, com folhas de papel sulfite impressa o corpo humano pedimos para destacarem com lápis de cor os membros inferiores e superiores. Abordamos também os cinco sentidos, e mostramos como a numeração abrange nossa vida como informações do nosso como: medidas do tamanho, peso, numeração das roupas.
	Diário de regência nº 3
	Escola: Irmã Régula
	
	Data: 03/04/2019
	
	Local: Sala de aula
	
	Hora de início/término da aula: 07h00minh ás 11h00minh
	
	Professor (a) regente: Renata de Oliveira Esquer 
	
	Nível/Ano: 3º ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	No terceiro dia de intervenção pedimos as crianças que desenhassem seu corpo, a atividade foi bastante produtiva. Cada aluno se desenhou de forma como se viam, e no papel eles puderam expor toda criatividade. Pedimos para que destacassem a parte que eles mais no gostavam no corpo, e foi surpreendente ver o resultado da atividade, constatando assim que houve aprendizado.
	Diário de regência nº 4
	Escola: Irmã Régula
	
	Data: 04/04/2019
	
	Local: Sala de aula
	
	Hora de início/término da aula: 07h00minh ás 11h00minh
	
	Professor (a) regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3º ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	Nessa atividade fizemos uma aula bem diferenciada, com a turma sentada em círculo na sala de aula, colocamos uma mesa com folhas de diferentes espessuras, frutas como limão e laranja, fotos e imagens e aprarelho de som, trabalhos os sentidos, cada criança pegava uma folha e descrevia o que sentia ao toca-la, com as frutas testamos o paladar como azedo e doce, as imagens as crianças descreviam o que viam, destacando assim o sentido visão. Para trabalhar audição colocomos músicas em vários níveis de altura. Foi uma atividade proveitosa e divertida, demonstrado assim o aprendizado.
	Diário de regência nº 5
	Escola: Irmã Régula
	
	Data: 05/04/2018
	
	Local: Sala de aula
	
	Hora de início/término da aula: 07h00minh ás 11h00minh
	
	Professor (a) Renata de Oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3º ano
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	No quinto dia de intervenção pedimos para os alunos trazerem fotos para que pudessemos ver as diferenças e semelhanças com familiares, explicando como a nossa herança genética nos traz traços do nosso passado. Fizemos uma roda de conversa e cada um falou sua histórian sua origem. Houve entendimento por parte dos alunos sobre o assunto exposto, uma vez que eles já conversavam entre si sobre as diferenças de pele, cabelo,olhos.
	Diário de regência nº 6
	Escola: Irmã Regula
	
	Data: 09/04/2018
	
	Local: Sala de aula
	
	Hora de início/término da aula: 07h00minh ás 11h00minh
	
	Professor (a) regente: Renata de Oliveira Esquer
	
	Nível/Ano: 3º
	
	Estagiário (a): Thiane Andrade Garcia
	Na atividade de hoje foi usada figuras ilustrativas de higiene pessoal, falamos sobre a importância de cuidarmos do nosso corpo. A necessidade de tomarmos banhos todos os dias, lavar as mãos antes das refeições, escovar os dentes, manter as unhas limpas, todos esses cuidados são necessários para termos uma boa saúde. Todas as crianças participaram com muito entusiasmo, visto assim que a atividade surtiu o efeito esperado. E como não podia ser diferente ficou nessa última aula saudade de uma turma bem animada.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O estágio deu a oportunidade de estar, efetivamente, frente à sala de aula, tendo assim a oportunidade de vivenciar na prática aquilo que aprendemos em sala de aula no decorrer do curso de Pedagogia. 
Segundo Weiduschat (2007, p. 34) “[…] queremos dizer que existe um exercício intencional do professor que o leva, constantemente, a refletir sobre o que realizou, a mudar sua ação sempre que necessário e a refletir novamente sobre os rumos de sua nova ação”. Assim temos: “Ação-reflexão-ação”.
As atividades propostas é uma das possibilidades para interação dos alunos numa realidade social no qual está inserido, permitindo um entendimento e interação com seu próprio corpo, desenvolvendo capacidade interpessoal de cada aluno. 
3
REFERÊNCIAS
WEIDUSCHAT, Íris. Didática e avaliação. Associação Educacional Leonardo da Vinci (ASSELVI): Indaial: Ed. ASSELVI, 2007, 2. ed.
Santos, Maria Cibele Aguiar: ciências 4º. ano: ensino Fundamental: Livro 1/. Belo Horizonte: Editora Educacional, 2017.
Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (BRASIL, 1998, p. 27, v.01):