Questões do filme O tempo de despertar

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO 
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM 
 
 
 
LUANA DA SILVA FERREIRA 
 
 
 
QUESTÕES DO FILME: O TEMPO DE DESPERTAR 
 
 
 
 
 
 
 
VITÓRIA 
2019 
 
 
 
LUANA DA SILVA FERREIRA 
 
 
 
 
 
QUESTÕES DO FILME: O TEMPO DE DESPERTAR 
Questões a certa do filme Perfume de Mulher 
apresentado à disciplina de Antropologia Filosófica 
no curso de graduação de Enfermagem e 
Obstetrícia da Universidade Federal do Espírito 
Santo, como requisito à avaliação. 
Orientador: Prof. Dr. Gilmar Francisco Bonamigo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VITÓRIA 
2019 
 
QUESTÕES DO FILME: O TEMPO DE DESPERTAR 
1. Que tipo de experiência faz um enfermo ao descobrir que está com doença 
grave? (deslocar-se ao mundo interior da pessoa). 
Quando diagnosticado seja qual for a doença, há um grande impacto no mundo interior 
e físico da pessoa. Os enfermos saiam de seus mundos, que só eles conheciam e 
aprendia a lidar com a nova vida. 
 
2. Explique a diferença entre viver e sobreviver e vegetar. 
Viver é poder se reconhecer e ter seus princípios. Poder acordar e construir a sua 
própria história, sua família, sua vida e a sua felicidade. Viver é ser feliz. Viver é 
poder amar. Viver é compartilhar emoções e experiências. Viver é conhecer a sim 
mesmo e aos outros. Sobreviver é poder acordar no dia seguinte, após passar 
por situações difíceis e saber que continua vivendo e batalhando para estar ali. 
Vegetar é uma condição na qual pacientes que emergem do coma parecem ter 
acordado, mas não dão qualquer sinal de haver recuperado a consciência. 
 
3. O que faltava na vida do médico? 
Faltava na vida do médico um pouco mais de alegria e ânimo à sua vida. Ele era 
muito sozinho, não tinha um relacionamento com as pessoas. A ausência de 
pessoas na sua vida se confirma com a sua experiência com as minhocas. 
 
4. O que faltava na vida dos diretores do hospital? 
Faltava o amor a própria vida e à medicina, esperança, cuidado e compreensão 
com o próximo que ajudaria a aumentar a chance de cura dos pacientes. 
 
5. Como era a vida interior da enfermeira chefe antes de conhecer o novo 
médico do hospital? 
A enfermeira chefe era a enfermeira que acreditava e cuidava na recuperação 
dos seus pacientes. Ela sempre acreditava na solução e respostas dos estímulos 
de cada enfermo. 
 
 
6. O que a enfermeira e o médico possuíam que os aproximava 
processualmente? 
A enfermeira e o médico tinham vontade e fé no tratamento e na recuperação de 
cada paciente. Eles tinham o objetivo de fazer o melhor para cada um e queriam 
que os pacientes melhorassem o mais rápido. 
 
 
7. Qual o lugar de um café na vida de um profissional da saúde? 
Como a vida dos profissionais de saúde não tem muito tempo de lazer, sair para 
tomar um café acaba se tornando o momento de distração. Momento de se 
divertir, relaxar, de conhecer e entreter com as outras pessoas. 
 
 
8. Como o médico e a enfermeira chefe penetravam no mundo de Leonardo? 
O médico penetrou no mundo de Leonardo para tentar conhecer a sua vida e 
para compreender, solucionara e tratar sua doença. Ele não pensava como os 
outros médicos: que Leonardo ficaria paralisado para sempre. A enfermeira 
também acreditava que um dia seus pacientes paralisados poderiam despertar. 
 
9. Descreva as etapas do processo de Leonardo. 
O primeiro sintoma começou a aparecer em Leonardo quando ele ainda era 
criança e ao escrever seu nome numa cadeira, suas mãos começaram a tremer. 
O segundo sintoma, foi quando Leonardo teve dificuldades de escrever numa 
prova que estava fazendo. Após alguns anos, um médico percebe que Leonardo 
não está totalmente paralisado e ao chamá-lo, o médico vê que há respostas de 
sinais neurológicos. Ele passa a pesquisar mais sobre essa doença e sobre os 
meios de tratamento. Quando Leonardo começa a tomar o remédio receitado, ele 
passa a ter uma reação ao ouvir seu próprio nome, quando é tocado. O que não 
durou muito tempo. Depois de um tempo tomando o remédio, o efeito para e ele 
volta a ter problemas nervosos e volta a ficar paralisado. 
 
10. Depois de todo o processo, o que valeu a pena? 
Valeu a pena o conhecimento que Leonardo adquiriu. Ele teve a oportunidade de 
sair um pouco e conhecer um outro mundo, pessoas, lugares que foram perdidos 
durante esses trinta anos. 
 
11. Como foi que a enfermeira conseguiu ajudar o médico? 
Mesmo o médico não se socializando e sendo muito fechado com as pessoas, a 
enfermeira conseguiu ajudá-lo mostrando que ele pode se envolver e relacionar 
com outras pessoas. Não se deve olhar para somente a doença do paciente, 
deve-se olhar e conhecer mais sobre o paciente. 
 
12. Descreve as etapas do processo de importância do médico para a 
enfermeira e vice-versa. 
O médico é importante para enfermeira para poder ajudá-la a separar os 
sentimentos aos pacientes, sem mais frio e ensinar a lidar com a morte. A 
enfermeira se envolve muito mais com os pacientes que o próprio médico. E 
assim, acaba desenvolvendo um afeto muito grande. A enfermeira é importante 
para o médico para ensiná-lo a se relacionar com os pacientes, ser sensível e não 
ser tão frio.