AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre a importância e abrangência da avaliação institucional temos uma concepção que essa avaliação deve ser:
		
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Processo que não se limita ao pedagógico.
	
	Um processo intrínseco à educação.
	
	Processo que depende do referencial teórico de quem avalia.
	
	Processo de construção coletiva.
	Respondido em 22/09/2020 10:04:46
	
	Explicação: Todos os procedimentos das alternativas a, b, c e d, estão de acordo com princípios básicos sobra avaliação institucional na escola.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A avaliação institucional em educação compreende duas modalidades, que se orientam pelos mesmos objetivos, porém desenvolvem-se de formas distintas por causa de seus objetos de avaliação, a saber:
		
	
	avaliação processual das escolas como um todo e avaliação punitiva, voltada para processar e punir aqueles que desempenharem seu papel de forma inadequada.
	 
	avaliação da instituição, voltada para uma escola e avaliação do sistema, voltada para o sistema educacional como um todo.
	
	avaliação meritocrática, voltada para avaliar os bons dos maus funcionários e avaliação mediadora, aquela em que há a preocupação em mediar problemas internos.
	
	avaliação dos funcionários e avaliação da instituição como um todo.
	
	avaliação da educação de uma escola e avaliação comunitária.
	Respondido em 22/09/2020 10:05:07
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Um dos princípios da avaliação educativa deve ser um processo democrático e participativo e deve ser assumida como parte importante de uma política de educação. Esta afirmação:
		
	 
	Corresponde a um dos princípios de uma avaliação democrática preconizado pelo princípio da prática social com objetivos educativos.
	
	Corresponde ao princípio da avaliação nacional para controle técnico-administrativo do ambiente escolar.
	
	A afirmação está parcialmente correta, uma vez que a avaliação educativa, ainda que seja um processo democrático, não se constitui em uma política de educação.
	
	Indica que o processo avaliativo no Brasil é episódico e pontual.
	
	Não corresponde a um dos princípios da avaliação institucional.
		Explicação:
Evidenciar que a avaliação institucional se constitui em uma política de educação.
Respondido em 22/09/2020 10:08:56
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A avaliação formativa das aprendizagens se caracteriza por:
		
	
	Ter uma função reguladora dos resultados das aprendizagens.
	
	Anunciar o processo de aprendizagem a partir de testes e provas.
	
	Vincular as aprendizagens aos contextos históricos e sociais dos alunos.
	 
	Acompanhar os processos e percursos individuais de aprendizagens.
	
	Quantificar, comparar e classificar os desempenhos dos estudantes.
	Respondido em 22/09/2020 10:12:57
	
	Explicação:
A característica da avaliação formativa das aprendizagens é acompanhar os processos e percursos individuais de aprendizagens.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	7. A Provinha Brasil tem como objetivo principal analisar os condicionantes do baixo nível de desempenho em Língua Portuguesa constatados no SAEB e buscar maior clareza e detalhes sobre como se dá o processo de alfabetização nas escolas públicas, contribuindo para reorganização pedagógica da alfabetização e do letramento. Para isso ela é realizada:
		
	 
	a) Em duas etapas: início e ao término do ano letivo para conhecer o que foi agregado na aprendizagem/habilidades de leitura no período avaliado.
	
	b) Fora da escola do aluno para que possam ser identificadas as dificuldades dos alunos num ambiente neutro.
	
	d) Durante os bimestres para acompanhamento do processo de alfabetização e letramento.
	
	e) Por meio de provas escritas e orais para identificação das dificuldades de leitura e de produção de textos.
	
	c) No término do ano letivo para identificação das fragilidades nas competências de leitura e escrita a serem trabalhadas no ano seguinte.
	Respondido em 22/09/2020 10:18:52
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA é uma avaliação externa que objetiva aferir os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita) e Matemática dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas. As provas aplicadas aos alunos fornecem três resultados: desempenho em leitura, desempenho em matemática e desempenho em escrita. Qual o programa público relacionado a essa avaliação?
		
	 
	Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC.
	
	Programa Nacional do Livro Didático - PNLD.
	
	Programa de Desenvolvimento da Educação - PDE.
	
	Programa Nacional de Merenda Escolar - PNAE.
	
	Programa Mais Educação
	Respondido em 22/09/2020 10:24:04
	
	Explicação:
Os resultados da ANA influenciam diretamente a implementação do  PNAIC
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A avaliação institucional, como instrumento de gestão, corresponde a um processo que se integra ao planejamento educacional. Desse forma, podemos dizer que ela pode ajudar o gestor escolar a:
		
	
	premiar os alunos com melhor desempenho.
	 
	monitorar objetivamente as práticas escolares, contribuindo para o processo de planejamento.
	
	organizar o rankeamento dos melhores professores da escola.
	
	punir os alunos e professores com os piores desempenhos.
	
	controlar, de maneira eficaz, o que os professores fazem em sala de aula.
	Respondido em 22/09/2020 10:22:29
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As opções apresentam características dos exames nacionais aplicados aos estudantes da Educação Básica, realizados pelo INEP ( Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas). Estes exames tomam com base uma MATRIZ DE REFERÊNCIA que inclui os tópicos, destacados nas opções, EXCETO:
		
	
	conteúdos dos currículos escolares
	
	habilidades de estudo desenvolvidas
	 
	metodologia de ensino específicas aplicadas pelas escolas
	
	competências cognitivas das áreas avaliadas
	
	competências pertinentes ao nível de escolaridade
	Respondido em 22/09/2020 10:24:15
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Outro princípio da Avaliação institucional é a ADESÃO VOLUNTÁRIA dos alunos ao processo de avaliação. Assinale o único item que NÃO reforça a importância da adesão voluntária à avaliação Institucional.
		
	
	A adesão voluntária confere LEGITIMIDADE ao processo de Avaliação Institucional.
	
	O próprio grupo identifica até que ponto a prática está coerente com o que se deseja na IES.
	
	Tem-se uma certa garantia de que A avaliação institucional refletirá a verdade sobre a instituição;
	 
	A adesão voluntária ao processo de Avaliação Institucional não dá possibilidade de se que possa alcançar a realidade da universidade, pois a universidade é muito maior do que os alunos pensam
	
	Na medida em que cresce a participação livre e consciente, maior é a possibilidade de se ter um instrumento eficiente eficaz de construção de uma universidade de qualidade
	Respondido em 22/09/2020 10:30:49
	
	Explicação: Como a avaliação institucional é feita através de indicadores, não importa o tamanho da instituição de ensino , mas a clareza dos aspectos colocados à avaliação dos participantes e a liberdade de participação confere legitimidade ao processo, pois se o aluno for obrigado a participar, ele pode desvirtuar a avaliação por meio de respostas aleatórias e sem sentido.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na condução de uma Avaliação Institucional que modalidades de avaliação devem ser consideradas?
I - avaliação diagnóstica inicial
II - avaliação de processos
III - avaliação de resultados
Assinale a única opção correta:
		
	
	III está correta
	
	I está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I e III estão corretasII e III estão corretas
	Respondido em 22/09/2020 10:30:31
	
	Explicação:
Na condução de uma Avaliação Institucional são consideradas as seguintes modalidades de avaliação:
I - avaliação diagnóstica inicial
II - avaliação de processos
III - avaliação de resultados