Aula 6 ALEITAMENTO MATERNO

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PR OFª R U TH K ELLY
AMAMENTAÇÃO
É um processo que envolve interação profunda entre mãe e 
filho, com repercussões no estado nutricional da criança, em 
sua habilidade de se defender de infecções, em sua 
fisiologia e no seu desenvolvimento cognitivo e emocional, e
em sua saúde no longo prazo, além de ter implicações na 
saúde física e psíquica da mãe.
CLASSIFICAÇÃO
 Aleitamento materno exclusivo – quando a criança
recebe somente leite materno, direto da mama ou
ordenhado, ou leite humano de outra fonte, sem outros
líquidos ou sólidos, com exceção de gotas ou xaropes
contendo vitaminas, sais de reidratação oral, suplementos
minerais ou medicamentos.
CLASSIFICAÇÃO
 Aleitamento materno predominante – quando a criança
recebe, além do leite materno, água ou bebidas à base de
água (água adocicada, chás, infusões), sucos de frutas e
fluidos rituais.
CLASSIFICAÇÃO
 Aleitamento materno – quando a criança recebe leite
materno (direto da mama ou ordenhado),
independentemente de receber ou não outros alimentos.
CLASSIFICAÇÃO
 Aleitamento materno complementado – quando a
criança recebe, além do leite materno, qualquer alimento
sólido ou semissólido com a finalidade de complementá-lo,
e não de substituí-lo.
CLASSIFICAÇÃO
 Aleitamento materno misto ou parcial – quando a
criança recebe leite materno e outros tipos de leite.
Duração da amamentação
Ministério da Saúde do Brasil, recomenda aleitamento
materno por dois anos ou mais, sendo exclusivo nos
primeiros seis meses.
ALIMENTOS COMPLEMENTARES 
PRECOCE
 Maior número de episódios de diarreia;
 Maior número de hospitalizações por doença respiratória;
 Risco de desnutrição se os alimentos introduzidos forem
nutricionalmente inferiores ao leite materno, como, por
exemplo, quando os alimentos são muito diluídos;
 Menor absorção de nutrientes importantes do leite
materno, como o ferro e o zinco;
 Menor eficácia da amamentação como método
anticoncepcional;
 Menor duração do aleitamento materno.
IMPORTÂNCIA DO ALEITAMENTO MATERNO
 Evita mortes infantis;
 Evita diarreia;
 Evita infecção respiratória;
 Diminui o risco de alergias;
 Diminui o risco de hipertensão, colesterol alto e diabetes;
 Reduz a chance de obesidade;
 Melhor nutrição;
IMPORTÂNCIA DO ALEITAMENTO MATERNO
 Efeito positivo na inteligência;
 Melhor desenvolvimento da cavidade bucal;
 Proteção contra câncer de mama;
 Evita nova gravidez;
 Outras possíveis vantagens para as mulheres;
 Menores custos financeiros;
 Promoção do vínculo afetivo entre mãe e filho;
 Melhor qualidade de vida.
FISIOLOGIA DA LACTAÇÃO
FISIOLOGIA DA LACTAÇÃO
REFLEXO DE DESCIDA DO LEITE
Adrenalina/noradrenalina -mediam o processo 
de descida do leite
Produção do Leite Materno
 O leite só seca quando o bebê não suga a mama
A produção de leite está ligada à sucção;
 Quanto mais o bebê sugar a mama, mais prolactina será liberada e
mais leite será produzido;
 Quanto menos o bebê sugar a mama, menos prolactina será liberada e
menos leite será produzido;
 O bebê deve mamar sempre que estiver com fome ou sede, de forma
livre, sem horários fixos;
 O leite só seca quando o bebê não suga a mama.
CLASSIFICAÇÃO DO LEITE
O LEITE MATERNO
COMPOSIÇÃO DO LEITE MATERNO
 Gordura
 Água
 Enzimas
 Açúcar
 Ferro
 Sais
 Vitaminas
 Proteínas
 Anticorpos
MODIFICAÇÕES DO LEITE MATERNO
 Durante uma mamada (leite do começo e leite do final da 
mamada);
 Enquanto o bebê está crescendo (para adequar às 
necessidades nutricionais da criança);
 Bebê prematuro (colostro permanece até o final do 
primeiro mês);
 O leite materno é completo e perfeito;
 Contém todos os nutrientes necessários para o 
crescimento e desenvolvimento adequado da criança.
LEITE ANTERIOR E POSTERIOR
Leite do começo da mamada (leite anterior)
 Apresenta grande quantidade de água (mais de 87%);
 Hidrata e mata a sede do bebê;
 Enquanto o bebê estiver mamando somente no peito, não
precisa dar água ou chá, nem em dias muito quentes.
Leite do final da mamada (leite posterior)
 Mais gordura;
 Deixa o bebê satisfeito e ajuda a engordar.
Leite anterior Leite posterior
MAMADA COMPLETA
Para uma mamada completa, o bebê precisa receber o leite do 
começo e o leite do final da mamada
 O bebê precisa mamar uma das mamas até que solte 
espontaneamente;
 Quando o bebê solta a mama é sinal que está satisfeito;
 Na mamada seguinte oferecer a outra mama (mais cheia);
Não existe leite fraco
A forma de amamentar o bebê, trocando de peito antes que ele 
finalize a mamada, pode interferir no ganho de peso e fazer com 
que ele chore por não ficar satisfeito.
INÍCIO DA AMAMENTAÇÃO
 Na primeira hora após o parto;
 A sucção espontânea do recém-nascido pode não ocorrer antes
de 45 minutos a 2 horas após o parto;
 Contato pele-a-pele imediatamente após o parto;
 Alojamento conjunto (aprendizado materno)AM livre demanda;
 Tempo de mamada livre (habilidade do bebê / leite posterior).
POSIÇÕES PARA AMAMENTAR
TÉCNICA DE AMAMENTAÇÃO
Retirada adequada do leite da mama (leite anterior e 
posterior);
Prevenção das fissuras mamilares;
Prevenção do ingurgitamento.
TÉCNICA ADEQUADA DE AMAMENTAÇÃO
Sucção de bicos de borracha Chupeta e 
Mamadeira
Língua se projeta para trás (para o bebê não engasgar)
 Língua comprime o bico de borracha contra o palato duro 
(céu da boca);
 Alteração da estrutura óssea;
 Redução do espaço para a passagem do ar pelo nariz 
respirador bucal.
Realidade do aleitamento materno no Brasil
Apesar de todas as evidências científicas provando a
superioridade da amamentação sobre outras formas de alimentar
a criança pequena, e apesar dos esforços de diversos organismos
nacionais e internacionais, as taxas de aleitamento materno no
Brasil, em especial as de amamentação exclusiva, estão aquém
do recomendado.
Crianças mamam no peito;
De forma não exclusiva nos primeiros 6meses;
Duração total do aleitamento materno é menor 
que o recomendado;
Por que as mulheres não amamentam?
Por que as mulheres não amamentam?
PAPEL DO PROFISSIONAL DA SAÚDE
 Colher uma boa história da alimentação atual;
 Ter um bom relacionamento com a mãe;
 Relembrar as vantagens do AM;
 Conseguir a cooperação do pai e avós;
 Ter habilidades de desenvolver a confiança materna;
 Eliminar sentimentos negativos;
 Dar apoio;
 Saber ouvir;
 Ensinar técnicas de AM.
PAPEL DO PROFISSIONAL DA SAÚDE
MAMADEIRAS E CHUPETAS
• Importante fonte de contaminação;
• “Confusão de bicos”- influencia negativamente o AM;
• Crianças que chupam chupeta em geral são amamentadas com 
menos frequência;
• Oferecer no copinho quando necessário.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção
Básica. Saúde da criança : aleitamento materno e alimentação complementar / Ministério da
Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – 2. ed. –
Brasília : Ministério da Saúde, 2015.184 p. (Cadernos de Atenção Básica ; n. 23).