Simulado 1 da disciplina Gestão Empresarial (UNIFBV)

Prévia do material em texto

23/09/2020 Simulado 1 da disciplina Gestão Empresarial (UNIFBV)
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=zIHgKT-YUk2x0BA1lSE7xnOYl2X6U3tPmx-X7v-sQrNUOEFCSFk1TVRPUllSVEtMUzRV… 1/7
Simulado 1 da disciplina Gestão 
Empresarial (UNIFBV)
Período de realização da avaliação: 23/09 a 07/10
Semestre letivo: 2020.2
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO
Leia com atenção:
Todos os campos obrigatórios* deverão ser preenchidos corretamente conforme o seu 
enunciado.
O RA é o seu número de Registro Acadêmico. Exemplo: (181099136, 182096135, 191090123, 
192034578).
A realização dessa avaliação vale 1 (um) ponto.
Há somente 01 (uma) resposta correta para cada questão.
Clique no botão "Enviar" no final do formulário para enviar as respostas de sua Avaliação.
Somente um formulário será aceito após o seu envio.
Boa prova!
* Obrigatória
Nome Completo * 1.
Insira sua resposta
23/09/2020 Simulado 1 da disciplina Gestão Empresarial (UNIFBV)
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=zIHgKT-YUk2x0BA1lSE7xnOYl2X6U3tPmx-X7v-sQrNUOEFCSFk1TVRPUllSVEtMUzRV… 2/7
RA * 2.
Insira sua resposta
Nr. do CPF * 3.
Insira sua resposta
E-mail * 4.
Insira sua resposta
A atividade de administração de empresas, de modo geral, envolve um 
complexo conjunto de decisões e ações aplicadas a uma variedade de 
situações, em uma ampla diversidade de organizações tanto com fins lucrativos 
quanto a não lucrativos. Alguns estudiosos dizem que ela é uma ciência e uma 
arte. Por que a administração pode ser considerada uma ciência?
(1 Ponto)
5.
Porque consegue um resultado desejado por meio da aplicação de habilidades.
Porque repousa em fundamentos científicos e em metodologias e teorias sobre
fatos e evidências que são analisados.
Porque possibilita o desenvolvimento por meio do treinamento educativo das
habilidades necessárias
Porque não é possível usar as mesmas técnicas em todas as empresas.
Porque é possível o alcance de resultados por meio da intuição do administrador.
23/09/2020 Simulado 1 da disciplina Gestão Empresarial (UNIFBV)
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=zIHgKT-YUk2x0BA1lSE7xnOYl2X6U3tPmx-X7v-sQrNUOEFCSFk1TVRPUllSVEtMUzRV… 3/7
As decisões são um dos elementos principais no desempenho do profissional 
de administração dentro de uma empresa. Assim, é possível considerar que há 
dois tipos de decisões que os administradores tomam no cotidiano 
organizacional: programadas e não programadas. Levando em consideração 
essas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente o 
conceito de decisões programadas.
(1 Ponto)
6.
As decisões programadas são baseadas em julgamentos, novas e não repetitivas,
tomadas para solucionar problemas não rotineiros ou excepcionais.
As decisões programadas são preparadas uma a uma, para atacar problemas que as
soluções padronizadas não conseguem resolver.
As decisões programadas são decisões mais complexas e necessárias quando as
respostas padronizadas não funcionam.
As decisões programadas são fáceis de serem tomadas, uma vez que tendem a ser
repetitivas e numerosas.
As decisões programadas são as situações novas, que a organização está
enfrentando pela primeira vez e admitem diferentes formas de serem resolvidas.
O administrador está inserido em um contexto do mundo empresarial no qual 
são necessárias diversas habilidades para sua real efetividade. Essas habilidades 
são frequentemente testadas nos processos de avaliação de funcionários. Qual 
das habilidades envolve o uso de conhecimento especializado e a facilidade na 
execução de técnicas relacionadas ao trabalho e aos procedimentos de 
realização.
(1 Ponto)
7.
Habilidade conceitual.
Habilidade Técnica.
Habilidade humana.
Habilidade científica.
Habilidade artística.
23/09/2020 Simulado 1 da disciplina Gestão Empresarial (UNIFBV)
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=zIHgKT-YUk2x0BA1lSE7xnOYl2X6U3tPmx-X7v-sQrNUOEFCSFk1TVRPUllSVEtMUzRV… 4/7
As organizações têm características que as diferenciam em relação aos 
concorrentes. Ao serem comparadas com os competidores, essas características 
denotam pontos fortes, quando indicam uma vantagem competitiva, ou pontos 
fracos, quando indicam uma desvantagem. Assim, cabe às organizações 
monitorarem constantemente o ambiente competitivo a fim de identificar seus 
pontos fortes, procurando fortalecê-los, e seus pontos fracos, procurando 
neutralizá-los. Como são chamadas essas características?
(1 Ponto)
8.
Competências Técnicas.
Incompetências.
Competências Gerenciais.
Competências Organizacionais.
Megatendências.
Uma das principais contribuições da Escola Clássica de Administração, liderada 
por Fayol, foi a proposição de cinco funções da administração. Essas funções da 
administração foram evoluindo e se adaptando à prática gerencial ao longo do 
tempo e, mais tarde, se tornaram quatro. Quais foram as funções iniciais 
propostas por ele?
(1 Ponto)
9.
Divisão do trabalho, Unidade de comando, Unidade de direção, Centralização e
Cadeia de comando.
Planejar, Organizar, Comandar, Coordenar e Controlar.
Planejamento, Comando, Execução, Liderança e Controle.
Técnica, Comercial, Financeira, Segurança e Contabilidade.
Planejar, Contabilizar, Organizar, Dirigir e Controlar.
Ao longo de seus estudos no Movimento de Administração Científica, Taylor 
procurou desenvolver princípios que ele entendia serem universais para a 
Administração e, por consequência, poderiam ser aplicados a todas as 
organizações. Identifique, nas alternativas a seguir, aquela que corresponde a 
um desses princípios.
(1 Ponto)
10.
23/09/2020 Simulado 1 da disciplina Gestão Empresarial (UNIFBV)
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=zIHgKT-YUk2x0BA1lSE7xnOYl2X6U3tPmx-X7v-sQrNUOEFCSFk1TVRPUllSVEtMUzRV… 5/7
Cada trabalhador deve ter apenas um superior e segue um único programa de
operações.
Os empregados deveriam ser, cientificamente, controlados, de maneira que as
pessoas e as tarefas fossem compatíveis.
A Administração deveria aplicar métodos de pesquisa para determinar várias
maneiras de executar tarefas.
O objetivo da boa administração era pagar salários altos e ter baixos custos de
produção.
Deveria haver uma atmosfera de separação entre a Administração e os
trabalhadores.
A partir do início do século XX, principalmente em função do crescimento 
exponencial de empresas de vários setores e por consequência a complexidade 
delas, ocorreu um avanço nas ideias do pensamento administrativo. Nessa fase, 
surgiram os primeiros autores das bases teóricas da Administração. Sobre esses 
autores, é correto afirmar:
(1 Ponto)
11.
Henri Fayol foi o responsável pela criação da linha de montagem móvel.
Henry Gantt foi o responsável pela publicação do Estudo da Fadiga, em 1916.
Frank e Lilian Gilbreth eram consultores que atuavam buscando expandir a
racionalização do trabalho para as demais áreas da empresa, além da produção.
Frederick Winslow Taylor foi o líder da Teoria Clássica.
Frederick Winslow Taylor foi o líder do movimento da Administração Científica, que
buscava resolver problemas das empresas industriais do início do século XX.
Competências gerenciais são fundamentais para o administrador alcançar êxito 
na sua função. Conhecimentos, habilidades e atitudes formam as competências 
gerenciais. O administrador com competência na comunicação interpessoal 
sabe como se comunicar efetivamente com os outros, se comunica na prática, 
com disposição e proatividade. Essa análise é verdadeira, uma vez que:
(1 Ponto)
12.
O conhecimento refere-se ao saber fazer; as habilidades significam o saber; e as
atitudes estão relacionadas ao saber agir.
23/09/2020 Simulado 1 da disciplina Gestão Empresarial (UNIFBV)
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=zIHgKT-YUk2x0BA1lSE7xnOYl2X6U3tPmx-X7v-sQrNUOEFCSFk1TVRPUllSVEtMUzRV… 6/7
O conhecimento refere-se ao saber; as habilidades significam o saber agir; e as
atitudes estão relacionadas ao saber fazer.
O conhecimento refere-se ao saber agir; as habilidadessignificam o saber; e as
atitudes estão relacionadas ao saber fazer.
o conhecimento refere-se ao saber; as habilidades significam o saber fazer; e as
atitudes estão relacionadas ao saber agir.
O conhecimento refere-se ao saber fazer; as habilidades significam o saber agir; e as
atitudes estão relacionadas ao saber.
À medida que sobe na hierarquia da organização, o administrador precisa 
desenvolver mais habilidades relativas à capacidade de coordenar e integrar os 
interesses e as atividades de toda a organização. Como parte da alta 
administração, o gestor necessita ver a organização como um todo e entender 
como atingir cada uma de suas partes. A necessidade de habilidades relativas 
ao uso de procedimentos e técnicas se reduz consideravelmente. As 
habilidades a que o texto se refere são, respectivamente:
(1 Ponto)
13.
Habilidades humanas e habilidades técnicas.
Habilidades técnicas e habilidades humanas.
Habilidades conceituais e habilidades humanas.
Habilidades conceituais e habilidades técnicas.
Habilidades humanas e habilidades conceituais.
São três as habilidades que um administrador precisa para que seu trabalho se 
desenvolva de maneira satisfatória: técnicas, humanas e conceituais. Essas três 
habilidades não são excludentes, apenas se mostram mais presentes de acordo 
com o nível organizacional ocupado pelo gestor. Qual o conceito de habilidade 
conceitual?
(1 Ponto)
14.
A habilidade conceitual está relacionada a conseguir esforços cooperativos nesse
grupo na direção dos objetivos estabelecidos.
A habilidade conceitual está relacionada ao fazer.
A habilidade conceitual está relacionada à capacidade de comunicar, motivar e
coordenar.
23/09/2020 Simulado 1 da disciplina Gestão Empresarial (UNIFBV)
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=zIHgKT-YUk2x0BA1lSE7xnOYl2X6U3tPmx-X7v-sQrNUOEFCSFk1TVRPUllSVEtMUzRV… 7/7
Esse conteúdo foi criado pelo proprietário do formulário. Os dados que você enviar serão enviados ao proprietário
do formulário.
Da plataforma Microsoft Forms | Política de privacidade | Condições de uso
Nunca forneça sua senha. Relatar abuso
Um administrador com habilidades conceituais está apto a compreender as várias
funções da organização e complementá-las entre si.
A habilidade conceitual está relacionada ao trabalho com “coisas”, como processos
materiais ou objetos físicos e concretos.
Enviar
https://go.microsoft.com/fwlink/?linkid=866263
https://go.microsoft.com/fwlink/p/?linkid=857875
javascript:void(0)