Psicomotricidade av2

Prévia do material em texto

Psicomotricidade - 20202.A
AV2
Nota finalTentativa com a nota mais alta
6/6
Tentativa 1Enviado: 28/09/20 20:25 (BRT)
6/6
1. Pergunta 1
/0,6
Assinale a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
Usar jogos como recurso pedagógico é permitir que a criança aprenda pela ____e pela troca de ______.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ludicidade- experiências.
2. 
Convivência- experiências.
3. 
Experiência- vivências.
4. 
Vivência- experiências.
Resposta correta
5. 
Vivência- informações.
2. Pergunta 2
/0,6
Esquema corporal é o nome dado às percepções e sensações que experimentamos com o nosso corpo, sejam elas vindas de fora ou de dentro do corpo. Quando há alterações nessas percepções, ocorrem distúrbios. Marque a alternativa que apresenta exemplos destes distúrbios.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Asquematia; hiperesquematia; hipoesquematia; paraesquematia.
Resposta correta
2. 
Asquematia; hiperesquematia; supraesquematia; paraesquematia.
3. 
Asquematia; hiperesquematia; hipoesquematia; megaesquematia.
4. 
Asquematia; hiperesquematia; arquiesquematia; paraesquematia.
5. 
Asquematia; hiperesquematia; hipoesquematia; microesquematia.
3. Pergunta 3
/0,6
O movimento é um elemento primordial para o desenvolvimento psicomotor, assim como a relação que a criança estabelece com o mundo, através do movimento. 
Como se dá o desenvolvimento psicomotor?
Ocultar opções de resposta 
1. 
O desenvolvimento psicomotor é um processo permanente.
2. 
O desenvolvimento psicomotor é um processo contínuo, dinâmico e em permanente evolução.
Resposta correta
3. 
O desenvolvimento psicomotor é um processo contínuo, dinâmico e estático.
4. 
O desenvolvimento psicomotor é um processo descontínuo de diversas desconstruções.
5. 
O desenvolvimento psicomotor é um processo dinâmico e com diversas etapas apresentadas de forma estanque.
4. Pergunta 4
/0,6
O Estudo da evolução Psicomotora perpassa pelos campos da:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Biomecânica, fisiologia e anatomia.
2. 
Fisioterapia, reabilitação motora e medicina.
3. 
Biomecânica, Medicina e psicologia do desenvolvimento.
4. 
Fisiologia, Biomecânica, Psicologia social e Psicologia do desenvolvimento.
Resposta correta
5. 
Psicologia Social e Psicologia do Desenvolvimento.
5. Pergunta 5
/0,6
Assinale a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
De acordo com Freire (2009), a ________  _________ deve ser vista pelos profissionais da educação como um recurso pedagógico importante no Ensino Fundamental, principalmente nos anos iniciais da educação. Durante o período do Ensino Fundamental, a ação mental e a ação física estão associadas de uma maneira tão integrada que tentar analisá-las separadamente resultaria em um grande prejuízo, tanto na educação como no desenvolvimento psicomotor da criança.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Psicomotricidade Funcional
2. 
Educação Física
Resposta correta
3. 
Educação Artística
4. 
Educação Motora
5. 
Psicomotricidade Relacional
6. Pergunta 6
/0,6
Existe um tipo de jogo que significa a origem da intelectualização da criança a partir do momento que é tão rico em percepções e representações que podem ser utilizadas em sua própria educação. Desse modo, quanto mais a criança participa desses jogos, mais demonstra seu aprendizado e sua evolução perceptiva.
Assinale a alternativa que corresponde ao nome deste jogo.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Jogos recreativos.
2. 
Jogos simbólicos.
Resposta correta
3. 
Jogos infantis.
4. 
Jogos lúdicos.
5. 
Jogos imaginativos.
7. Pergunta 7
/0,6
Qual o percussor da corrente sociointeracionista?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Vigotsky.
Resposta correta
2. 
Paulo Freire.
3. 
Henry Wallon.
4. 
Jean Piaget.
5. 
Emília Ferreiro.
8. Pergunta 8
/0,6
Para a médica e pesquisadora Maria Montessori, o pleno desenvolvimento da criança depende de três fatores.
Quais são esses fatores?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Vida prática, educação dos sentidos e aquisição da leitura. 
2. 
Vida prática, educação dos sentidos e aquisição da escrita. 
3. 
Educação dos sentidos, aquisição da leitura e aquisição da escrita. 
4. 
Vida prática, educação dos sentidos, aquisição da cultura. 
Resposta correta
5. 
Aquisição da leitura, aquisição da leitura, aquisição da cultura. 
9. Pergunta 9
/0,6
Freire (2009) diz que a partir da segunda infância, de posse de ferramentas que lhe possibilitam identificar o mundo, a criança começa a deixar de se sentir o centro das coisas.
Durante a segunda infância, o jogo evolui de muitas maneiras, e passa a ter algumas características.
Considere as três assertivas com relação as estas características.
I)Passa a ser mais coletivo
II)Passa a ser mais integrado
III)Passa a ser mais social.
De acordo com o que foi exposto, assinale a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a II está correta.
2. 
Apenas a I está correta.
3. 
Todas estão corretas.
Resposta correta
4. 
Estão corretas II e III.
5. 
Nenhuma está correta.
10. Pergunta 10
/0,6
O jogo infantil é mais que uma representação. É uma linguagem em que a criança expressa e liquida suas angústias e limitações. De acordo com Wallon, o jogo infantil se parece muito com todas demais atividades para crianças, embora se espere que os jogos sejam espontâneos. 
Assinale a alternativa abaixo que não representa uma das divisões de jogos elaboradas por Wallon.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Jogos de ficção.
2. 
Jogos de aquisição.
3. 
Puramente funcionais.
4. 
Jogos de diversão.
Resposta correta
5. 
Jogos de fabricação.