substitutiva de fundamentos

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GRA0194 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PNA (ON) - 201920.29769086.06
Prova N2
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SUBSTITUTIVA
Usuário MARIA SIMONE XAVIER PEREIRA
Curso GRA0194 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PNA (ON) -
201920.29769086.06
Teste 20192 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A PROVA SUBSTITUTIVA
Iniciado 17/12/19 17:52
Enviado 17/12/19 18:42
Status Completada
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tentativa
7 em 10 pontos 
Tempo decorrido 49 minutos
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Resposta Correta: c. 
Feedback
da
resposta:
A sociologia da educação interessou aos teóricos da educação porque ela auxiliou os
pesquisadores a verem o processo educacional de maneira mais complexa.
As contribuições da sociologia da educação ao campo educacional foram pequenas quando
comparadas em áreas como a tecnologia computacional.
A sociologia da educação, ao ser incorporada aos saberes próprios à investigação educacional, fez
com que se alargassem os limites do campo pedagógico.
A sociologia da educação teve papel central ao campo educacional e, hoje em dia, é a disciplina
mais importante da formação de professores.
A sociologia da educação também se constituiu em novos saberes destinados à formação docente.
A sociologia da educação veio a cumprir algumas funções do campo de estudos e formação educacional.
Nesse sentido, leia as afirmações abaixo que abordam o papel da sociologia da educação para o campo
educacional:
Estão corretas as seguintes afirmações
II e III, apenas.
I, III e V, apenas
Estão corretas as afirmações:
A sociologia da educação interessou aos teóricos da educação porque ela auxiliou os
pesquisadores a verem o processo educacional de maneira mais complexa.
A sociologia da educação, ao ser incorporada aos saberes próprios à investigação
educacional, fez com que se alargassem os limites do campo pedagógico.
A sociologia da educação também se constituiu em novos saberes destinados à formação
docente.
Minha Área
0 em 1 pontos
MARIA SIMONE XAVIER PEREIRA
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Resposta Correta: e. 
Feedback da resposta:
Filosofia antiga – é o momento em que surge a Filosofia, entre os séculos VI a
V a.C. Composto do período pré-socrático e pós-socrático. Os filósofos de
destaque são Platão e Aristóteles, além de Tales, Anaximandro, Anaxímenes,
Heráclito, Parmênides, Empédocles e Demócrito.
Filosofia medieval – é o momento do pensamento filosófico que se estende até
aproximadamente o século XV, quando ocorre a Renascença. Nesse momento,
a Filosofia está subordinada à Igreja Católica.
Filosofia escolástica – é o momento em que se efetiva a transição do
pensamento medieval para o moderno. A escolástica forneceu as bases
conceituais e metodológicas para essa mudança de fase.
Filosofia moderna – este momento tem início com o Renascimento, perpassa
vários séculos e, portanto, vários momentos históricos até o século XIX. As
linhas de pensamento são divididas em Filosofia da Renascença e Filosofia
Moderna.
Filosofia contemporânea – por fim, o momento contemporâneo da Filosofia,
que inicia em meados do século XIX e se estende até os dias atuais. A Filosofia
contemporânea 08 Laureate- International Universities Fundamentos Filosóficos
e Sociológicos da Educação fundamenta-se em alguns conceitos que foram
elaborados no século XIX, como o de história, por exemplo, formulado pelo
filósofo G. W. F. Hegel, segundo o qual o homem passa a ser compreendido
como um ser histórico, assim como a sociedade.
O desenvolvimento da filosofia desde a Antiguidade até o presente está dividido em
quatro grandes momentos. Leia as afirmações abaixo a respeito deles:
Estão corretas as afirmações:
I, II, IV e V, apenas.
I, II, IV e V, apenas.
Estão corretas as afirmações I, II, IV e V, apenas.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
De modo geral, as análises sociológicas podem ser macrossociais e microssociais. Leia a seguir duas
afirmações a respeito da vertente microssocial:
 I. O Positivismo, o Funcionalismo, as teorias marxistas, neomarxistas e as teorias crítico-reprodutivistas
que vimos até aqui são todas perspectivas macrossociais.
PORQUE
II. são estudos que investigam a relação dos indivíduos nos seus contextos sociais.
 
Sobre essas afirmações e a relação entre elas podemos afirmar que:
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa. 
1 em 1 pontos
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Resposta Correta: c.
Feedback da
resposta:
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa. 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa. 
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a.
Resposta Correta: a.
Feedback da
resposta:
A reflexão filosófica nos auxilia a problematizar, por meio de suas ferramentas conceituais e
metodológicas, questões vindas frequentemente do cotidiano. A esse respeito, observe o quadrinho abaixo
de Mafalda e identifique a possibilidade de reflexões filosóficas a partir dele: 
A reação da mãe de Mafalda à pergunta da menina chama atenção para o modo como perguntas podem
favorecer uma reflexão filosófica. Lenvado isso em conta, analise as afirmativas a seguir: 
Ao fazer uma pergunta que chama atenção para algo que aparenta ser banal, como a pobreza, Mafalda
fez um exercício filosófico. 
PORQUE 
Todas as questões feitas pelas crianças, seres ingênuos, levam os adultos à reflexão filosófica. 
A respeito das afirmações e da relação entre elas é possível afirmar que: 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa. 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa. 
A primeira asserção é verdadeira, porém não é possível afirmar que as perguntas das
crianças são sempre filosóficas tampouco que elas são ingênuas. 
Pergunta 5
Seu pensamento acerca da função da educação está muito relacionado à compreensão de que ela
deve auxiliar na construção da ordem social; 
De acordo com Durkheim, ao nascer, o indivíduo não encontra o mundo pronto. Assim, cada
pessoa tem um papel importante de transformação social por meio de sua ação; 
Os sujeitos são descritos por Durkheim como seres passivos, incapazes de mudar a ordem social; 
O pensamento de Durkheim foi continuado por Marx e Engels, que compreendiam a relação entre
educação e sociedade da mesma forma que Durkheim. 
A relação entre educação e sociedade já foi descrita de diversas formas por variados autores. Talvez um
dos mais significativos entre eles é Émile Durkeim. Leia a seguir algumas afirmações a respeito de seu
ponto de vista sobre a questão: 
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada:
e. 
Resposta Correta: d. 
Feedback
da
resposta:
É correto o que se afirma em: 
III, apenas. 
I, apenas. 
Para Durkheim, os indivíduos são passivos e não podem, assim, alterar a sociedade. Isso
torna as afirmações II e III erradas. Marx e Engels não foram continuadores de Durkheim,
logo a afirmação IV está errada. 
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Resposta Correta: a. 
Feedback da
resposta:
A sociedade capitalista representa uma alteração significativa nos modos de
funcionamento da sociedade. De modo a produzir essa sociedade segundo
seus novos sentidos, a sociedade capitalista cria algumas instituições e entre
elas podemos citar: 
Escola 
Escola 
A escola é uma instituição da modernidade, responsável por
difundir os sentidos da sociedade capitalista. 
Pergunta 7
Observe a ilustração abaixo e, a seguir, leia uma passagem do material
referencial da disciplina: 
Fonte: http://4.bp.blogspot.com/-r92SQTOXTqg/VlpHJg_fpZI/AAAAAAAAA90/i3anNK1uWJQ/s1600/atthes
chool.jpg, acessado em: 24/05/2018. 
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Resposta
Selecionada:
b.
Resposta
Correta:
e.
Feedback
da
resposta:
O conhecimento sociológico no contexto da educação procura investigar as
consequências da prática educativa, considerando as políticas sociais
voltadas à educação, as desigualdades sociais, os interesses políticos, entre
outras questões. (Unidade 1) 
 
Selecione entre as alternativas abaixo qual delas oferece uma interpretação
adequada para a ilustração e a passagem do material referencial: 
A ilustração tem uma visão positiva acerca da educação escolar, evidenciando como ela
integra os indivíduos à sociedade e mantém a estabilidade social. Esse papel da escola
foi um dos primeiros interesses da Sociologia, como os trabalhos de Durkheim indicam. 
A ilustração apresenta um crítica à escolarização, sugerindo que ela trata os alunos como
robôs ou pessoas programadas. A Sociologia se interessa exatamente por investigar
esses efeitos - assim como quaisquer outros - da escola sobre as pessoas. 
 A alternativa correta é: A ilustração apresenta um crítica à escolarização, sugerindo que ela
trata os alunos como robôs ou pessoas programas. A Sociologia se interessa exatamente por
investigar esses efeitos - assim como quaisquer outros - da escola sobre as pessoas. 
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Resposta Correta: c. 
Feedback da resposta:
A análise sociológica da tem dois paradigma predominantes. Identifique abaixo quais são eles:
Paradigma do consenso e paradigma do conflito.
Paradigma do consenso e paradigma do conflito.
Paradigma do consenso e paradigma do conflito.
Pergunta 9
De acordo com a passagem de Paulo Guiraldelli Jr. a filsofia é, ao mesmo
tempo, complexa e banal. Isso parece ser impossível, porém o autor demonstra
como essa contradição faz todo o sentido para se compreender a filosofia. 
Leia a passagem a seguir que apresenta uma aproximação à ideia de filosofia: 
 
"A filosofia é simples na medida em que fala sobre situações, pessoas,
acontecimentos, conversas, romances, músicas, desenhos, filmes, novelas, futebol,
negócios etc., notando nisso tudo o que em geral não só é notado, mas o que quase
todos não encontram motivos para notar. A filosofia fala sobre o banal. A filosofia é
também complexa, pois falar sobre o banal leva à desbanalização do banal.
Desbanalizar o banal? Sim! Eis aí a atividade da filosofia; uma atividade que termina
na produção de um discurso que tem lá suas sofisticações e seus requintes - seus
vários pontos de vista. Daí a existência de uma variedade de métodos de abordagem
de tópicos filosóficos o surgimentos de muitas 'escolas filosóficas'". 
Fonte: GUIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Filosofia da educação. São Paulo: Ática, 2006,
p.13. 
 
Agora, considere as afirmações abaixo com interpretações possíveis para o excerto
anterior: 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Quinta-feira, 1 de Outubro de 2020 11h58min12s BRT
Resposta Selecionada:
e. 
Resposta Correta:
e. 
Feedback
da
resposta:
A filosofia é complexa, uma vez que aborda as questões cotidianos de forma
muito elaborada a partir de escolas filosóficas. Como apenas os filósofos
dominam os conceitos filosóficos, são as únicas pessoas capazes de realizar
reflexões dessa natureza. 
A filosofia é banal porque ela fala sobre situações muito corriqueiras do cotidiano
das pessoas, como é o caso da frequência às escolas. 
Podemos compreender que, uma vez que o filosofar se faz a partir do banal,
qualquer pessoa pode realizar questionamentos filosóficos da realidade. 
Na perspectiva de Paulo Guiraldelli Jr. , não é possível desbanalizar o banal,
pois assuntos cotidianos não podem ser ponto de partida para reflexões
filosóficas. 
 
É correto o que se afirma em: 
I, III e IV, apenas. 
I, III e IV, apenas. 
Estão corretas as afirmações I, III e IV. É correto afirmar que qualquer pessoa pode realizar
uma reflexão filosófica, pois ela parte de questões cotidianas que, a partir do fazer filosófico,
tornam-se complexas. 
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Resposta Correta: d. 
Feedback
da
resposta:
Durante algum tempo, alguns sociólogos acreditaram que as ações das pessoas estavam relacionadas
diretamente à incorporação de regras sociais. No entanto, hoje em dia compreende-se que existe outro
fator que está em jogo na ação social dos indivíduos. Identifique abaixo a alternativa que apresenta esse
fator:
Experiências sociais.
Experiências sociais.
Note bem: nem todas as ações sociais são reflexos da aplicação racional de códigos sociais
interiorizados. As relações entre indivíduo e sociedade na contemporaneidade são feitas por
meio de experiências sociais complexas e multifacetadas, pois os indivíduos convivem com
a pluralidade social e com um sistema híbrido de referências a partir das quais constroem
sua identidade, sua visão de mundo e seus percursos de aprendizagem. (Unidade 3)
← OK
1 em 1 pontos
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