PlanoDeAula_542120

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Plano	de	Aula:
ARTE	E	EDUCAÇÃO	-	FUNDAMENTOS,
METOD.	E	PRÁTICA	-	ARA0439
Tema
2	.	A	EDUCAÇÃO	ESCOLAR	DE	ARTE
Objetivos
-	Investigar	as	singularidades	do	campo	da	arte	e	de	suas	linguagens
específicas	-	Artes	Visuais,	Teatro,	Música,	Dança	e	Artes	Integradas
compreendendo	suas	especificidades	para	propor	atividades	na	educação
básica.	-	Produzir	diferentes	propostas	e	estratégias	metodológicas	de	ensino
da	arte,	utilizando	de	forma	criativa	e	crítica	os	recursos	tecnológicos	e	as
mídias	digitais	para	possibilitar	a	produção	artística	na	escola.
Tópicos
2	.2		O	ENSINO	DA	ARTE	E	SUA	HISTÓRIA
Procedimentos	de	Ensino	-	Aprendizagem
Nesta	aula,	estaremos	conectados	com	o	conteúdo	digital.	O	aluno	explora	e
estuda,	previamente,	o	conteúdo	digital	disponível	em	seu	ambiente	virtual.
Durante	a	aula,	este	conteúdo	será	discutido	em	sala	em	atividade	mediada
pelo	professor,	detalhada	abaixo:
Situação-problema:	Iniciar	a	aula	com	a	pergunta:	-	Qual	a	lembrança	que	você
tem	sobre	as	aulas	de	Arte,	ao	longo	de	seu	processo	de	escolarização?	Quais
as	tendências	pedagógicas	que	orientaram	as	diferentes	propostas	de	ensino
da	Arte	nas	escolas	brasileiras?	Dividir	a	turma	em	subgrupos,	utilizando	como
critério	a	proximidade	da	faixa	etária.	Pedir	que	relatem	suas	experiências	com
as	linguagens	artísticas	na	escola,	nos	subgrupos.	Num	segundo	momento,
um	representante	de	cada	grupo	apresentará	a	síntese	das	experiências
vividas	para	a	turma.
Metodologia:	O	professor	poderá	organizar	uma	linha	do	tempo,	resgatando	e
citando	as	diferentes	propostas	que	orientaram	a	formação	dos	alunos	nesse
campo.	Relacionar	essas	propostas	com	as	tendências	pedagógicas	que
influenciaram	o	ensino	da	Arte	no	Brasil:	Pedagogia	Tradicional;	Pedagogia
Nova;	Pedagogia	Tecnicista;	Pedagogia	Histórico-Crítica.	Projetar	as	imagens
das	obras	que	ilustram	o	conteúdo	digital	da	aula	sobre	o	tema	Questões
Étnicas	na	Diversidade	Escolar:	o	indígena	e	a	educação.	Propor	o	exercício	de
leitura	dessas	imagens,	destacando	alguns	aspectos	que	revelem	os	modos
de	produção	das	obras	e	a	relação	da	arte	como	produto	pessoal	e
pertencente	à	diversidade	das	culturas,	ao	longo	da	história	do	homem.
Atividade	verificadora	de	aprendizagem:	Realizar	os	exercícios	de	verificação	de
aprendizagem	localizados	no	fim	do	módulo	1	do	conteúdo	digital	e	postar	no
Fórum	do	SAVA	um	comentário	sobre	a	importância	da	contextualização
histórica	no	ensino	da	Arte.
Recursos	Didáticos
Sala	de	aula	equipada	com	quadro	branco,	acervo	bibliográfico	no	ambiente
virtual,	laboratório	de	informática	ou	internet	disponível	na	sala	de	aula,
projetor	multimídia	e	caixa	de	som.
Leitura	Específica
Leia	o	artigo	"Cultura	de	escola:	entre	as	coisas	e	as	memórias"	de	Rogério
Fernandes	que	trata	da	cultura	material	da	escola	constituída	pelo	universo	de
objetos	e	instrumentos	utilizados	no	exercício	da	atividade	dee
nsino/aprendizagem	ao	mesmo	tempo	que	do	discurso	do	currículo	oficial
escolar.	disponível	em:
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643753/11268
Aprenda	Mais
Assista	a	palestra	da	Profa.	Dra.	Ana	Mae	Barbosa	com	o	título	Arte	e
Educação	História	do	Ensino	de	Arte	e	do	Desenho	no	Brasil	parte	1,	realizada
durante	o	Seminário	Arte	em	Foco	da	FUNARTE/MG,	em	2011.	Disponível	em:
https://www.youtube.com/watch?v=GQ7aWtp48lQ&t=5s