5 O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA AULA 5 - 5o TESTE DE CONHECIMENTO

Prévia do material em texto

Disc.: AVALIAÇÃO DA APREND. 2020.2 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
A respeito da Prova Brasil, podemos afirmar que: 
I - Foi idealizada para atender a demanda dos gestores públicos, 
educadores, pesquisadores e da sociedade em geral por 
informações sobre o ensino oferecido em cada município e 
escola. 
II - O objetivo da avaliação é auxiliar os governantes nas 
decisões e no direcionamento de recursos técnicos e financeiros, 
assim como a comunidade escolar, no estabelecimento de metas 
e na implantação de ações pedagógicas e administrativas, 
visando à melhoria da qualidade do ensino. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
 
 
Explicação: 
A Prova Brasil é o instrumento de medida das competências leitora e matemática, aplicado em praticamente 
todas as crianças e jovens matriculados na quarta e oitava séries (quinto e nono ano). A Prova Brasil e o 
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, em larga escala, 
desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC). 
Têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de 
testes padronizados e questionários socioeconômicos.Então, podemos afirmar que as questões I e II estão 
corretas. 
 
 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('107220','7372','1','3626913','1');
javascript:duvidas('107046','7372','2','3626913','2');
 
2. 
 
 
A complexidade da organização da vida social na cultura urbano-industrial se amplia a partir de uma 
determinada lógica da eficiência e da produtividade, ou seja, a da elaboração e implantação de 
mecanismos de controle e de avaliação do pensar e do fazer educativo. Portanto, podemos afirmar que: 
I - A prática avaliativa resulta de determinadas formas de 
organização e atende a interesses e necessidades de um 
contexto histórico-social específico. 
II - As práticas avaliativas decorrem da construção de uma visão 
específica sobre o pensar e o fazer humano, ou seja, de toda 
uma fundamentação teórica. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
 
 
Explicação: 
A educação de adultos inclui a educação formal, a educação não-formal e o espectro da aprendizagem 
informal e incidental disponível numa sociedade multicultural, onde os estudos baseados na teoria e na 
prática devem ser reconhecidos. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O SAEB ¿ Sistema de Avaliação da Educação Básica é uma avaliação externa , em larga escala, aplicada 
a ada dois anos. Seu objetivo é : 
 
realizar um diagnóstico do sistema educacional 
brasileiro fornecendo um indicativo sobre a 
qualidade do ensino que é ofertado. 
 
 
 
Explicação: 
Fornecer um indicativo sobre a qualidade do ensino ofertado. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Com as informações do SAEB e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de 
educação podem definir ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução 
das desigualdades. Estes organismos poderiam 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('733188','7372','3','3626913','3');
javascript:duvidas('733202','7372','4','3626913','4');
 
promover a correção de distorções e debilidades 
identificadas , direcionando seus recursos técnicos 
e financeiros para áreas identificadas como 
prioritárias. 
 
 
 
Explicação: 
Promover a correção de distorções e debilidades identificadas , direcionando seus recursos técnicos e 
financeiros para áreas identificadas como prioritárias. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
3. FCC SEE-MG 2012 Uma professora do 2º ano (1ª série) elaborou algumas atividades com o objetivo 
de identificar os progressos e as dificuldades dos seus alunos e levantar o que eles sabem e não sabem. 
Os alunos deveriam escrever uma lista de animais. A partir desta avaliação inicial, a professora planejará 
suas ações educativas acompanhando os processos dos alunos para que eles possam avançar no seu 
desenvolvimento e nas suas aprendizagens. Esta avaliação realizada por esta professora denomina-se 
 Formativa 
 
 
 
Explicação: 
A avaliação formativa orienta e regula a prática pedagógica, uma vez que se propõe analisar e 
identificar a adequação de ensino com o verdadeiro aprendizado dos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) foi criado em 1998 para avaliar o desempenho do estudante 
ao final da Educação Básica. Marque a resposta que NÃO corresponde a esta avaliação: 
 
 
o novo formato do ENEM tem propiciado um debate 
sobre a reforma do currículo do ensino 
fundamental, com a crescente integração entre as 
disciplinas que compõem cada área. 
 
 
 
Explicação: 
O novo formato do ENEM dialoga com o Ensino médio 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('1178999','7372','5','3626913','5');
javascript:duvidas('267514','7372','6','3626913','6');
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A avaliação formativa acompanha o desenvolvimento e o crescimento do aluno durante todo o processo 
ensino-aprendizagem. Essa dimensão da avaliação se aplica quando se deseja: 
 
 
Ajudar o aluno a crescer e se desenvolver como 
pessoa e no processo de aprendizagem 
 
 
 
Explicação: 
A avaliação formativa é um processo usado por professores e alunos durante a instrução que fornece 
feedback a fim de ajustar o processo de ensino aprendizagem 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Procura acompanhar o desenvolvimento do aluno e se os objetivos pretendidos em tal processo estão se 
configurando. Este modelo é fundamental para que se possa avaliar o desenvolvimento da prática 
docente e discente e permite identificar erros e acertos. Além disso, possibilita a reflexão, o diálogo e, 
portanto, a tomada de consciência dos todos os envolvidos no mesmo processo. 
O fragmento acima está se referindo a qual modelo de avaliação? 
 Avaliação Formativa 
 
 
 
Explicação: 
Uma das mais importantes características da avaliação formativa é a capacidade em gerar, com rapidez, informações 
úteis sobre etapas vencidas e dificuldades encontradas, estabelecendo um feedback contínuo sobre o andamento do 
processo de ensino e aprendizagem. Com esse tipo de avaliação é possível ter os subsídios para a busca de informações 
para solução de problemas e dificuldades surgidas durante o trabalho com o aluno. Na avaliação formativa, os fatores 
endógenos, ou seja, os fatores internos à situação educacional são levados em conta para proceder à avaliação. Por 
acontecer durante o processo de ensino e aprendizagem, a avaliação formativa se caracteriza por possibilitar a 
proximidade, o conhecimento mútuo e o diálogo entre professor e aluno. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asphttps://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('246116','7372','7','3626913','7');
javascript:duvidas('107240','7372','8','3626913','8');