ATIV 4 AVAL EDUCACIONAL APREND ESCOLAR

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Pergunta 1
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resposta:
O Projeto Político-Pedagógico possui seu alicerce na gestão democrática, com a participação coletiva
em decisões que dizem respeito ao processo educacional como um todo, com oportunidades de
reflexão contínua e avaliação permanente, apresentando características singulares e princípios para a
sua elaboração, conforme descreve Veiga (2011). 
 
VEIGA, I. P. de A. Projeto político-pedagógico : uma construção possível. 29. ed. Campinas:
Papirus, 2011.
 
De acordo com Veiga (2011), assinale a alternativa que apresenta corretamente os princípios
norteadores do PPP.
 
Igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do
magistério.
Igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do
magistério.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois os princípios norteadores do PPP
consistem na gestão democrática, na liberdade, na igualdade, qualidade e valorização do
magistério, envolvendo as dimensões pedagógicas que permitem ao professor reavaliar
sua prática e os problemas identificados; configuram-se como a possibilidade de
repensar o que está proposto e a de mudar, quando necessário.
Pergunta 2
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resposta:
O ato de avaliar é um ato reflexivo que deve estar pautado na realidade da sala de aula, com o
objetivo de posicionar-se frente a essa realidade, portanto é um ato de conhecimento, tanto do aluno
como do professor, além de, muitas vezes, possibilitar ao professor refletir sobre a sua prática em sala
de aula e o conteúdo que precisa retomar com seus alunos. Em relação aos critérios de avaliação,
quando utilizada como ato reflexivo, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Conhecimento da matéria a ser ensinada.
II. Questionamento das concepções prévias sobre o ensino, a aprendizagem e a avaliação.
III. Diversificação dos instrumentos.
IV. Avaliação vista como único instrumento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I, II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois notamos que um dos critérios da
avaliação consiste também na valorização do conhecimento prévio de cada aluno, as
situações-problemas com o objetivo de que o aluno possa construir seu próprio
conhecimento, além da diversificação dos instrumentos avaliativos, como provas,
seminários, entre outros.
Pergunta 3
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De acordo com Haydt (2002), a avaliação escolar é imprescindível para o processo de aquisição do
conhecimento, pois por meio da avaliação o professor consegue verificar se realmente o aluno
aprendeu, se adquiriu o conhecimento de forma significativa, se é necessário, ou não, mudar a sua
prática. Para isso, existem especificidades que permitem ao professor verificar se a aprendizagem
realmente aconteceu. 
 
HAYDT, R. C. Avaliação do processo de ensino-aprendizagem . São Paulo: Ática, 2002.
 
Quais são essas especificidades? Assinale a alternativa correta.
A avaliação diagnóstica, a avaliação formativa e a avaliação somativa.
A avaliação diagnóstica, a avaliação formativa e a avaliação somativa.
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Resposta correta. A alternativa está correta, pois ao definir os objetivos a serem atingidos
com determinada avaliação, o professor tornará a avaliação um procedimento natural e
não será mais vista como um instrumento de punição ou de exclusão, portanto, deverá
escolher a forma como irá avaliar o seu aluno.
Pergunta 4
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resposta:
Vimos que o Projeto Político-Pedagógico de uma instituição não é documento elaborado e, em
seguida, arquivado, ou visto como uma prova de que as questões burocráticas foram devidamente
cumpridas, é mais que o agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. Considerando
que o processo avaliativo da instituição aparece descrito no documento, os professores devem utilizá-
lo sempre em suas práticas diárias. Em relação ao PPP, analise as afirmativas a seguir:
 
I. O PPP é um instrumento balizador para o fazer pedagógico.
II. O PPP serve apenas como prova de que as questões burocráticas foram cumpridas.
III. O PPP expressa a prática pedagógica e o processo avaliativo das escolas.
IV. O PPP não direciona o fazer pedagógico da instituição.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I e III, apenas.
I e III, apenas.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o PPP é o instrumento essencial para
os trâmites educacionais, por consequência, expressa a prática pedagógica e o processo
avaliativo das escolas, norteando todo o processo de ensino e aprendizagem de uma
escola, pela explicitação de seu marco referencial, da educação que se deseja promover.
Pergunta 5
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resposta:
Sabemos que o sistema educacional contemporâneo exige do gestor escolar muito mais que mera
mediação de conflitos entre os agentes que fazem parte do processo educacional. Para muito além ele
deve ser um exímio conhecedor da prática pedagógica, de modo a contribuir com o sistema de
avaliação da instituição. Portanto, qual o foco educacional desse gestor? Assinale a alternativa correta.
O desenvolvimento de práticas inovadoras, inclusive no que se refere à
avaliação.
O sucesso na aprendizagem dos alunos, refletindo no processo avaliativo da
escola.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois o gestor deve preocupar-se
com o sucesso da aprendizagem de seus alunos, isso irá repercutir diretamente no
processo avaliativo da instituição, portanto, o gestor deve ter um olhar crítico em relação
a todo o processo avaliativo da escola, devendo, no exercício da sua função, participar
da elaboração do processo avaliativo.
Pergunta 6
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Em nossas leituras, verificamos que existem três tipos/modalidades de avaliação e cada um desses
tipos tem seus critérios, a saber, a diagnóstica, a formativa e a somativa. Todas têm uma função
específica no processo de ensino-aprendizagem e podem acontecer em períodos distintos do
processo educacional. Em relação à avaliação formativa, assinale a alternativa correta.
A avaliação formativa consiste em um diagnóstico do que o aluno sabe em relação
a determinado conteúdo.
É por meio da avaliação formativa que o aluno identifica seus erros e acertos e
aprende com eles.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois a avaliação formativa não
apresenta um diagnóstico, ela auxilia na prática do professor, levando o aluno a refletir
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resposta: sobre os seus erros e acertos, é utilizada durante o ano letivo e serve para averiguar se
os objetivos estão sendo devidamente atendidos.
Pergunta 7
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resposta:
Em nossas leituras, verificamos que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um compromisso coletivo e
funda-se em uma gestão democrática e participativa em que todos participam efetivamente de sua
construção, contendo em suas páginas, inclusive, o processo avaliativo da instituição. Em relação ao
Projeto Político-Pedagógico de uma instituição de ensino e o seu processo avaliativo, analise as
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s):
 
I. ( ) É um referencial teórico da escola e constitui-se de três marcos.
II.( ) Os três marcos do PPP são: situacional, conceitual e operacional.
III.( ) O PPP é elaborado por todos osenvolvidos no processo educativo.
IV.( ) O processo avaliativo da escola não precisa aparecer no PPP.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
V, V, V, F.
V, V, V, F.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o Projeto Político-Pedagógico de uma
instituição de ensino é elaborado de forma coletiva, ou seja, todos os envolvidos no
processo educacional participam de sua elaboração, ele é constituído de três marcos, ou
seja, o marco situacional, o marco operacional e o marco conceitual.
Pergunta 8
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resposta:
Em nossas leituras, observamos que a construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um
compromisso coletivo que tem como base a gestão democrática e participativa. O PPP é um
referencial teórico da escola e constitui-se de três marcos. Assinale a alternativa correta em relação ao
PPP e os marcos que o constituem.
O PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se pelo marco situacional,
conceitual e operacional.
O PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se pelo marco situacional,
conceitual e operacional.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a construção do Projeto Político-
Pedagógico é um compromisso coletivo que tem como base a gestão democrática e
participativa. O PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se de três marcos:
Marco situacional que é a análise da realidade; marco conceitual, que se refere à opção
teórica; e o marco operacional, que define as linhas de ação do trabalho pedagógico.
Pergunta 9
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Em nossas leituras, vimos que o gestor deve ter um olhar crítico em relação a todo o processo
avaliativo da escola, devendo, no exercício da sua função, participar da elaboração do processo
avaliativo, analisar juntamente com os professores das diferentes séries se esse processo está de
acordo com os planejamentos apresentados. 
 
Considerando a assertiva acima, assinale a alternativa correta no que diz respeito a algumas
competências necessárias ao gestor para que ele possa auxiliar seu corpo docente em relação ao
processo avaliativo da escola:
É necessário que o gestor entenda de leis, teorias, diferentes práticas
pedagógicas.
É necessário que o gestor entenda de leis, teorias, diferentes práticas
pedagógicas.
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Resposta correta. A alternativa está correta, pois o gestor, para que consiga auxiliar todo
o seu corpo docente, precisa entender de leis, de teorias e ter conhecimento de
diferentes práticas pedagógicas, assim conseguirá subsidiar o processo avaliativo de sua
escola.
Pergunta 10
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resposta:
Sabemos que o sistema educacional contemporâneo exige que o gestor escolar conheça e faça parte
de toda a prática pedagógica, voltando seu olhar para o sucesso da aprendizagem dos alunos e o
desenvolvimento de uma prática educativa condizente com as necessidades de todos os envolvidos
nesse processo de ensino e aprendizagem. Com base no que foi estudado em relação ao gestor e o
processo avaliativo, assinale a alternativa correta.
O gestor deve participar da elaboração do processo avaliativo da escola, dando
sugestões de provas, trabalhos, dentre outros instrumentos.
O gestor deve participar da elaboração do processo avaliativo da escola, dando
sugestões de provas, trabalhos, dentre outros instrumentos.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois cabe ao gestor participar da elaboração
do processo avaliativo, ou seja, analisar juntamente com os professores das diferentes
séries se esse processo está de acordo com os planejamentos apresentados, dar
sugestões de provas, de trabalhos.
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