Tecnologia da informação e da comunicação e construção de materiais didáticos

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03/10/2020 Kosmos · Kosmos
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Tecnologia da informação e da comunicação e construção de materiais
didáticos
Professor(a): Simone Cecília Pelegrini da Silva (Doutorado)
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Vamos lá? A Avaliação Presencial – 1ª Chamada (AP1) é composta por questões objetivas, tem
duração de 1 (uma) hora e corresponde a 60% da média desta disciplina. Não é permitido
consultar o material de estudos ou realizar pesquisas na internet enquanto você realiza a
atividade. Fique atento! Após responder às questões, você só tem uma oportunidade de finalizá-
la, clicando em "enviar". Boa prova!
Toda a complexidade por trás da Educação exige uma atualização natural dos seus
mediadores e, em relação à tecnologia, isso não é diferente. Trabalhar a informação e
o conhecimento requer, dos professores, diálogo com os "nativos digitais"; esse é um
dos desafios dentro da sala de aula. Considere as afirmações a seguir:
I. O professor deve encarar esse desafio, com relação à utilização da Informática na
educação, de forma séria e coerente, partindo dos princípios educacionais.
II. As transformações decorrentes do avanço das Tecnologias da Informação e da
Comunicação (TIC) têm cada vez mais exigido a formação de um professor com condições
de mediar esse processo de descoberta.
III. A presença da internet na Educação é um processo irreversível: temos o grande avanço
tecnológico que exige uma mudança do modelo educacional tradicional.
Diante dessas afirmações, assinale somente as verdadeiras:
Alternativas:
I, II e III.  CORRETO
II e III.
I e II.
II apenas.
I e III.
Código da questão: 9739
Para Silva (2002), a aprendizagem é um processo de construção em que o aluno é o
autor de sua própria aprendizagem. Nesse contexto, o professor que consegue
transpor o simples fato de comunicar por meio digital e direcionar seus alunos para
uma comunicação participativa estimulará a responsabilidade, a participação, a
comunicação, a interação e o confronto de ideias dos alunos, além de desenvolver as
competências básicas, fundamentais também para o mercado de trabalho, como:
curiosidade, criatividade, capacidade de trabalhar em equipe, de saber comunicar-se e
de buscar informações.
SILVA, Marco. Internet na escola e inclusão. In: Ministério da Educação. Tecnologias na
escola. p. 64. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/2sf.pdf>. Acesso
em: 21 jul. 2015.
Nesse sentido, é possível entender que as pessoas que trabalham de maneira
colaborativa são coautoras do processo de interação e criação. Diante disso, leia
atentamente as afirmativas:
I. Cada pessoa é responsável pela sua própria aprendizagem e pela ação colaborativa.
Assim, seguindo esse mesmo raciocínio, as pessoas tornam-se corresponsáveis pela
aprendizagem do grupo.
II. Em relação ao aluno, espera-se que eles sejam mais ativos, autodirigidos, criativos,
críticos, pesquisadores e atuantes.
III. Aprender nesse novo contexto requer habilidades que deverão ser desenvolvidas junto
ao processo, desde que o professor crie situações para tanto.
Resolução comentada:
Com a internet presente em nosso dia a dia e, em especial, na educação houve a
necessidade de uma mudança tanto do aluno quanto do professor.
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IV. À medida que os participantes de uma comunidade virtual se relacionam, realizam
trocas que se somam às outras vivências. Por isso, os professores não precisam buscar
aperfeiçoamento sobre o meio digital.
São verdadeiras:
Alternativas:
 I, II, III e IV.
I e II.
II, III e IV.
 III e IV.
I, II e III.  CORRETO
Código da questão: 7985
O número gigantesco de usuários fez que a internet tivesse os mais diversos
propósitos: acesso à rede de pesquisa, a servi dores remotos de dados e a servidores
de jogos, os quais foram algumas das primeiras aplicações da internet. Diversos
outros serviços, inclusive voltados à Educação, passaram a estar disponíveis pela
internet em virtude da evolução da tecnologia, como por exemplo:
I. Acessos a banco de dados.
II. Educação a Distância.
III. Transações bancárias e serviço de vendas (e-com merce).
IV. Serviços de relacionamentos.
V. Bibliotecas.
São verdadeiras as afirmativas:
Alternativas:
I, II, III, IV e V.  CORRETO
I, II e III.
I e V.
I, II e IV.
II, III e IV.
Código da questão: 7229
Analise as afirmativas a seguir:
I. As novas tecnologias têm trazido, além de novos desafios à Educação, reflexões sobre as
formas de ensinar e aprender, e maneiras inovadoras na construção do conhecimento.
II. O professor pode criar um ambiente virtual a fim de trocar informações de interesse dos
seus alunos, por meio de blogs, listas de discussão, e-mails etc.
III. A evolução tecnológica sempre foi facilmente adequada à educação.
São verdadeiras:
Resolução comentada:
No processo de aprendizado colaborativo, os envolvidos tornam-se responsável pela
troca de conhecimento e pela busca do conhecimento.
Resolução comentada:
A internet trouxe uma séria de modificações ao cotidianos e nas relações humanas,
como exemplo podemos citar as redes sociais (facebook, linkedin, etc.) as quais
modificaram as formas de interação e relacionamento.
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Alternativas:
I, II.  CORRETO
I, II, III.
II, III.
I e III.
Apenas III.
Código da questão: 8970
É fundamental que os alunos conheçam as novas tecnologias e aprendam a utilizá-
las. Para adquirir esse do mínio, precisam possuir habilidades relacionadas ao
tratamento da informação. Sobre essa nova forma de ensinar e de apender, leia as
alternativas e encontre a opção correta:
I. A velocidade de acesso às informações e as modificações dos recursos tecnológicos
podem, por um lado, fazer com que algumas pessoas se sintam discriminadas ou
constrangidas diante da in capacidade de realizar algumas atividades.
II. O acesso à Internet e às informações possibilitam a aprendizagem contínua por meio da
autonomia na construção e reconstrução do conhecimento, conforme as novas
informações são processadas.
III. a incorporação das novas tecnologias somente tem sentido na Educação se for para
melhorar a qualidade do ensino, contribuindo, assim, no processo ensino-aprendizagem de
forma positiva.
Alternativas:
I e II estão corretas.
I, II e III estão corretas. CORRETO
I e III estão corretas.
II e III estão corretas.  INCORRETO
Apenas a afirmativa I está correta.
Código da questão: 8961
Apesar do grande destaque que a EaD tem recebido nos últimos anos, ela não é
uma atividade nova. A partir dessa afirmativa, assinale as afirmativas verdadeiras:
I. O esforço de levar conheci mento a pessoas distantes é realizado há muito tempo, tanto
que alguns se confundem com o aparecimento da própria escrita. Tais esforços sempre
foram potencializados com a evolução dos meios de comunicação, como, por exemplo, a
imprensa, e da telecomu nicação, como o rádio, a televisão e, recentemente, a internet.
II. O desenvolvimento tecnológico aplicado ao campo da comunicação e da informação
provocou mudanças na evolução da EAD. A EAD só foi capaz de fazer parte desta divisão
cronológica de desenvolvimentos a partir da inserção digital, com recursos tecnológicos e
fácil acesso à internet e bancos de dados.
III. A Informática, representada pelos mais diferentes recursos de tecnologia, foi aos poucos
sendo incorporada na educação, de tal forma que hoje ninguém consegue imaginar
nenhum processo de desenvolvimento cognitivo sem o apoio dela.
São corretas as seguintes afirmativas:
Resolução comentada:
A evolução tecnológica não é facilmente adequada à educação. O processo
educacional vem há muito tempo adaptando-se às determinadas tecnologias,
entretanto muitas delas não foram desenvolvidas, inicialmente, para serem aplicadas
à educação, e sim para outros propósitos (Ferraz, 2008).
Resolução comentada:
A internet traz a construçãomútua do conhecimento e a reconstrução deste
conhecimento.
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Alternativas:
Apenas II.
Apenas I e III. CORRETO
Apenas I.  INCORRETO
Apenas I e II.
Apenas III.
Código da questão: 7608
"[...] não basta o professor conhecer o conteúdo de sua área de conhecimento para
utilizar o computador na criação de ambientes amigáveis que favoreçam a
aprendizagem do aluno. É a integração entre as dimensões tecnológica, pedagógica e
específica da área de conhecimento que torna mais efetivo o uso do computador na
aprendizagem".
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação, projetos, tecnologia e conhecimentos.
São Paulo: PROEM, 2001.
Escolha a opção que relaciona a integração da tecnologia na aprendizagem:
I. Vivemos num novo contexto social que o docente tem o seu papel profissional
reformulado. Atualmente, as novas tecnologias exigem novos papéis para o professor; o
educar tem um aspecto cada vez mais amplo.
II. Integrar-se com as tecnologias em sala de aula não depende do professor e de sua
capacidade em reelaborar o ambiente da sala de aula de modo não-tradicional e fazer
relações com o cotidiano e com o mercado de trabalho.
III. Cabe ao professor em fazer a relação constante entre a nova tecnologia e o processo de
ensino-aprendizagem; em incentivar a interação e o aprendizado colaborativo; em
desenvolver turmas socialmente ativas e fomentar o trabalho em grupo.
Alternativas:
I e II.
I e III.  CORRETO
II e III.
Apenas I.
Apenas II.
Código da questão: 9255
A era da tecnologia obriga o docente a se atualizar constantemente devido às
inovações tecnológicas que surgem a cada dia, sendo que, muitas vezes, o aluno tem
acesso às mesmas informações antes do professor. Na sala de aula, a discussão sobre
as influências das mídias na sociedade colabora com o desenvolvimento do aluno,
entretanto é função do professor mediar o olhar crítico do aluno sobre o mundo e
Resolução comentada:
Essa evolução tecnológica da qual a EAD faz parte pode ser dividida em fases
cronológicas. A primeira ocorreu até a década de 1960; foi chamada de geração
textual e utilizava somente textos impressos enviados pelos Correios. A segunda
ocorreu entre as décadas de 1960 e 1980; foi chamada de geração analógica e
utilizou como suporte em textos impressos complementados por recursos
tecnológicos audiovisuais e, a terceira, e atual, é a geração digital; utiliza o suporte
de recursos tecnológicos modernos, tais como as tecnologias de informação e
comunicação e de fácil acesso à internet e a banco de dados.
Resolução comentada:
O papel do professor com a tecnologia foi modificado passado de detentor a
mediador do conhecimento, sendo a ponte entre o conhecimento e os alunos.
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sobre, inclusive, o uso da tecnologia e sua importância. Diante disso, analise as
afirmativas que se referem corretamente ao uso dos recursos audiovisuais em sala de
aula e da prática pedagógica:
I. A utilização mais efetiva de recursos audiovisuais depende não só de atitude do
professor, mas de um aparato de equipamentos em condições de uso, de organização na
captação e estocagem de CDs, DVDs, slides, transparências, revistas, cartazes, etc.
II. O uso dos audiovisuais não pode se tornar um instrumento de inovação que promove
uma maior compreensão das mais diversificadas tarefas que os professores propõem a
seus alunos.
III. Perceber no uso dos audiovisuais um caminho para mudanças nos processos educativos
em sala de aula é reconhecer que esses processos dependem de uma prática pedagógica
mais consistente, crítica e criativa.
São verdadeiras:
Alternativas:
I, II e III.
I e II.
III.
II e III.
I e III.  CORRETO
Código da questão: 8927
Com o olhar para algumas mídias, suas especificidades, possibilidades pedagógicas
e implicações no processo de ensino-aprendizagem Ferraz (2008) ressalta que "[...] a
capacidade da mídia de fazer diferença no processo de aprendizagem é dependente
da forma como ela é utilizada, e estruturá-la de forma adequada significa não só
oportunizar o desenvolvimento cognitivo, mas de habilidades e competências [...]".
FERRAZ, A. P. C. M. Diretrizes para planejamento de materiais instrucionais para educação a
distância. São Carlos: USP, 2008, p. 123.
Considerando a reflexão do autor e a relevância da atualização da prática pedagógica
na atualização de recursos tecnológicos em sala de aula, analise as seguintes
afirmativas:
I. São poucos os docentes que dispõe de conhecimentos prévios sobre algumas
ferramentas digitais muito específicas e apropriadas para a sala de aula e essa situação não
deve mudar.
II. O uso mais inovador das tecnologias ampliaria o diálogo com os alunos, principalmente
numa classe de nativos digitais.
III. Utilizar os instrumentos tecnológicos com a intenção de elevar a qualidade da aula e do
diálogo com os alunos é um dos objetivos da utilização da tecnologia na educação.
São verdadeiras:
Alternativas:
III.
I e III.
II e III.  CORRETO
 I, II e III.
Apenas I.
Resolução comentada:
O emprego das tecnologias em sala pode possibilitar uma aula mais interativa e
dinâmica, visando um aprendizado mais globalizado, o que nem sempre é uma
tarefa fácil.
Resolução comentada:
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Código da questão: 8152
A democratização das práticas sociais envolve, necessariamente, transformações
no campo da ação pedagógica. Desse modo, é correto afirmar que:
I. A construção de uma sociedade democrática implica no desenvolvimento de uma ação
democrática real em todos os espaços de interação social, inclusive na escola.
II. O professor deve conhecer os recursos tecnológicos que irá explorar com seus alunos;
desta maneira, a mediação poderá acontecer de maneira favorável e o processo ensino
aprendizagem não será comprometido.
III. As tecnologias chegaram na escola e a pressão social pela mudança nas estratégias de
aprendizagem é cada vez mais forte. A educação presencial está incorporando tecnologias,
funções, atividades típicas da educação a distância.
São verdadeiras:
Alternativas:
I, II e III.  CORRETO
Apenas II.
Apenas III.
 I e II.
I e III.
Código da questão: 9489
A educação tem uma função social fundamental na sociedade, especialmente no que
se refere ao mundo do trabalho e ao universo da tecnologia.
Resolução comentada:
É importante trabalhar na escola a leitura e análise crítica dos diferentes meios de
comunicação. Assim, cabe ao professor instigar a busca pelo conhecimento por meio
do emprego correto e planejado das ferramentas tecnológicas
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