Tecnologia da informação e da comunicação e construção de materiais didáticos

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1)
Utilizar as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no processo de mediação pedagógica pode ser inovador se as tecnologias forem mediadoras no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, é preciso expandir o universo comunicativo e metodológico da escola. Considerando este cenário, leia as afirmações a seguir:
I. A introdução das tecnologias na educação estimula a desconstrução de suas estruturas antigas e prioriza uma educação criativa.
II. A escola tem o comprometimento com as implicações das TIC na aprendizagem e favoreça aos professores recursos para diversificar suas situações de aprendizagem.
III. O professor integra as tecnologias à mediação pedagógica de inúmeras formas, de acordo com seus conhecimentos e necessidades.
São afirmações verdadeiras:
Alternativas:
· I e II.
· Apenas II.
· Apenas I.
· I, II e III.
checkCORRETO
· Apenas III.
Resolução comentada:
O emprego da tecnologia possibilita a criação de um novo saber, isto é, a desconstrução do saber antigo, uniforme e uno pelo saber colaborativo, coletivo.
Código da questão: 7707
2)
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, as novas tecnologias da comunicação e da informação permeiam o cotidiano, independente do espaço físico, e criam necessidades de vida e convivência que precisam ser analisadas no espaço escolar. A televisão, o rádio, a informática, entre outras, fizeram com que os homens se aproximassem por imagens e sons de mundos antes inimagináveis.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2000, p.11-12.
Considerando a relevância das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação, avalie as seguintes afirmativas:
I. Equipamentos audiovisuais são talvez um dos recursos didáticos mais utilizados depois da aula expositiva.
II. Não há o entendimento de que as TIC são aliadas importantes para facilitar a aprendizagem, tornando o processo educativo mais atraente e dinâmico.
III. A utilização mais efetiva de recursos audiovisuais depende só de atitude do professor; cabe a ele verificar a instalação e as condições de uso dos equipamentos.
São verdadeiras:
Alternativas:
·  I e II.
· Apenas III.
· Apenas I.
checkCORRETO
· Apenas II.
· II e III.
Resolução comentada:
Cabe aos professores e a escola a correta utilização dos recursos didáticos visando a melhoria da qualidade do ensino
Código da questão: 8415
3)
A tecnologia e a internet modificam a forma como fazemos nossas atividades cotidianas e como entendemos o mundo ao nosso redor. Entre as grandes intervenções na sociedade causadas pela tecnologia, podemos citar:
Alternativas:
· a chegada dos computadores nas escolas.
· o uso das redes sociais.
· a internet banda larga.
· o uso de tablets e celulares.
· as ações de inclusão digital.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O processo de democratização ao acesso às tecnologias é também conhecido como Inclusão Digital.
Código da questão: 8153
4)
Com o surgimento das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na década de 80, percebeu-se a necessidade implícita dessa realidade fazer parte do contexto educacional, mas ainda um seria necessário algum tempo para que pudessem fazer parte do processo ensino-aprendizagem. Em relação ao uso de recursos audiovisuais e da prática pedagógica na atualidade, devemos estar atentos:
I. À necessidade de os alunos se sentirem estimulados a aprender por meio da investigação e da pesquisa.
II. À necessidade de o professor estar atualizado em relação aos ambientes virtuais frequentados pelos alunos, como redes sociais e listas de discussão.
III. À substituição urgente de todas as salas de aulas convencionais e bibliotecas por computadores de última geração.
Das afirmativas acima, podemos considerar como verdadeiras:
Alternativas:
· Apenas III.
· II e III.
· Apenas I.
· Apenas II.
· I e II.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Ao professor cabe agora o papel de mediador e não mais de detentor do conhecimento, cabendo assim a tais a estimulo a pesquisa e a busca do conhecimento.
Código da questão: 7640
5)
Analise as afirmativas a seguir:
I. As novas tecnologias têm trazido, além de novos desafios à Educação, reflexões sobre as formas de ensinar e aprender, e maneiras inovadoras na construção do conhecimento.
II. O professor pode criar um ambiente virtual a fim de trocar informações de interesse dos seus alunos, por meio de blogs, listas de discussão, e-mails etc.
III. A evolução tecnológica sempre foi facilmente adequada à educação.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I e III.
· Apenas III.
· I, II, III.
· I, II.
checkCORRETO
· II, III.
Resolução comentada:
A evolução tecnológica não é facilmente adequada à educação. O processo educacional vem há muito tempo adaptando-se às determinadas tecnologias, entretanto muitas delas não foram desenvolvidas, inicialmente, para serem aplicadas à educação, e sim para outros propósitos (Ferraz, 2008).
Código da questão: 8970
6)
Analise as seguintes afirmações:
I. No entendimento de Silva (2014), a cibercultura é uma linguagem que traz uma série de novas possibilidades de transmissão, fixação, reprodução, modificação, difusão e manipulação da mensagem. Por meio da internet, o sujeito não apenas tem acesso à informação, mas também a produz numa arquitetura não linear, hipertextuais, de conectividades em rede.
II. Se se os professores não se apropriarem dos recursos para diversificar suas situações de aprendizagem, dificilmente será possível afirmar que houve inovação na prática pedagógica e, consequentemente, na relação ensino-aprendizagem.
III. Introduzir aparatos tecnológicos na escola obriga alunos e professores à aquisição de habilidades tecnológicas.
É correto afirmar que são afirmativas verdadeiras:
Alternativas:
· Apenas I e III.
· Apenas I.
· I, II e III.
· Apenas I e II.
checkCORRETO
· Apenas III.
Resolução comentada:
Introduzir aparatos tecnológicos na escola não se trata apenas de propiciar aos alunos e professores esse contato e a aquisição de habilidades tecnológicas. A introdução das tecnologias na educação precisa estimular a desconstrução de suas estruturas antigas e priorizar uma educação criativa.
Código da questão: 9694
7)
As novas Tecnologias da Informação e Comunicação têm ocupado vários papéis na sociedade atual. Ao ensino, elas têm propiciado grandes avanços, desde a automatização de tarefas administrativas até o apoio ao processo de aprendizagem. Em relação à Educação a Distância (EaD), podemos afirmar que
I. A junção das novas tecnologias multimídias com as possibilidades oferecidas pelas telecomunicações e a internet tem revolucionado a forma como o conhecimento é disseminado na sociedade a partir da EaD.
II. Os esforços pela EaD sempre foram potencializados com a evolução dos meios de comunicação, como, por exemplo, a imprensa, e da telecomunicação, como o rádio, a televisão e, recentemente, a internet.
III. A EaD permite oportunidades de educação que utilizam estratégias diferenciadas para um número crescente de pessoas que procuram por modelos alternativos de formação pessoal.
São verdadeiras:
Alternativas:
· Apenas I e III.
· Apenas II.
· Apenas I.
· Apenas I e II.
· I, II e III.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A tecnologia trouxe a educação uma séria de possibilidade, dentre elas a maior interação entre professores e alunos, a expansão da sala de aula.
Código da questão: 8699
8)
A Educação 3.0 e os recursos educacionais emergentes fazem parte de um novo cenário onde as tecnologias digitais estão cada vez mais disponíveis nas mãos de alunos e professores e mudam a relação entre as tecnologias interativas e a mediação pedagógica.
Numa reflexão sobre a Educação 3.0, é certo afirmar que:
I. O professor, como mediador, é o principal responsável por este processo.
II. As tecnologias digitais podem prover bons recursos para apoiar as iniciativas de aprendizagem.
III. O processo de ensinar e de aprender torna-se mais dinâmico e interativo, propiciando um incentivo maior ao aluno para buscar e aprender.
São verdadeiras:
Alternativas:
· Apenas I.
· I e II.· Apenas III.
· Apenas II.
·  I, II e III.
checkCORRETO
Resolução comentada:
É importante visar a garantia da qualidade do ensino e a efetividade do processo de aprendizagem.
Código da questão: 8965
9)
Analise as seguintes afirmações:
I. Para acontecer a interatividade, o aluno deve se sentir desafiado e, ao mesmo tempo, apoiado pelo professor e pelos colegas, interagindo num contexto inovador, de descobertas e de colaboração.
II. A mediação pedagógica requer do professor conhecimento sobre a melhor forma de utilização do ambiente e dos espaços interativos propiciados pelas TIC.
III. O papel do professor estabelece-se na dinamização do grupo, em assumir funções de organização das atividades, de motivação e de criação de um clima agradável de aprendizagem.
É correto afirmar que são verdadeiras:
Alternativas:
· II e III.
· I, II, III.
checkCORRETO
· I, III
· Apenas I.
· I, II.
Resolução comentada:
No novo papel, o professor deve estabelecer a proximidade entre o conhecimento e o aluno, reforçar o conceito de transformação, criação, colaboração e partilha de conteúdos, e valorizar sempre diálogo e a reconstrução do conhecimento.
Código da questão: 7775
10)
Para Silva (2002), a aprendizagem é um processo de construção em que o aluno é o autor de sua própria aprendizagem. Nesse contexto, o professor que consegue transpor o simples fato de comunicar por meio digital e direcionar seus alunos para uma comunicação participativa estimulará a responsabilidade, a participação, a comunicação, a interação e o confronto de ideias dos alunos, além de desenvolver as competências básicas, fundamentais também para o mercado de trabalho, como: curiosidade, criatividade, capacidade de trabalhar em equipe, de saber comunicar-se e de buscar informações.
SILVA, Marco. Internet na escola e inclusão. In: Ministério da Educação. Tecnologias na escola. p. 64. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/2sf.pdf>. Acesso em: 21 jul. 2015.
Nesse sentido, é possível entender que as pessoas que trabalham de maneira colaborativa são coautoras do processo de interação e criação. Diante disso, leia atentamente as afirmativas:
I. Cada pessoa é responsável pela sua própria aprendizagem e pela ação colaborativa. Assim, seguindo esse mesmo raciocínio, as pessoas tornam-se corresponsáveis pela aprendizagem do grupo.
II. Em relação ao aluno, espera-se que eles sejam mais ativos, autodirigidos, criativos, críticos, pesquisadores e atuantes.
III. Aprender nesse novo contexto requer habilidades que deverão ser desenvolvidas junto ao processo, desde que o professor crie situações para tanto.
IV. À medida que os participantes de uma comunidade virtual se relacionam, realizam trocas que se somam às outras vivências. Por isso, os professores não precisam buscar aperfeiçoamento sobre o meio digital.
São verdadeiras:
Alternativas:
·  III e IV.
· I e II.
·  I, II, III e IV.
· I, II e III.
checkCORRETO
· II, III e IV.
Resolução comentada:
No processo de aprendizado colaborativo, os envolvidos tornam-se responsável pela troca de conhecimento e pela busca do conhecimento.
Código da questão: 7985