Laboratorio Fisica Moderna - Relatório

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGA 
 
 
JULIANA APARECIDA DO CARMO 
 
 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: Relatório Científico 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Umuarama-PR 
2020 
 
 
JULIANA APARECIDA DO CARMO 
 
 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: Relatório Científico 
 
 
 
Resenha apresentada ao Curso de 
Graduação de Física da Universidade 
Estadual de Maringá – UEM – Polo de 
Umuarama-PR, como requisito de 
avaliação da disciplina de Laboratório de 
Física Moderna. 
 
Prof. Dr.: Anderson Reginaldo Sampaio 
 
 
 
 
 
 
Umuarama-PR 
2020 
 
 
SUMÁRIO 
 
1 - INTRODUÇÃO ........................................................................................................................... 5 
2 – MÉTODO E PESQUISA........................................................................................................... 6 
3 – RELATÓRIO CIENTÍFICO ...................................................................................................... 7 
REFERÊNCIAS ..............................................................................................................................10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RESUMO 
 
A pesquisa do trabalho acadêmico na atualidade, seus métodos e sistemas 
apropriados para um melhor aproveitamento proporcionam técnicas que facilitam o 
pesquisador com orientações e técnicas necessárias para conclusão de seus 
estudos acadêmicos. 
O objetivo desse trabalho é familiarizar-se com a construção de relatórios 
científicos abordando algumas definições. 
 
Palavra-chave: Relatório; Pesquisa; Científico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 - INTRODUÇÃO 
 
Segundo a ABNT NBR 10719, relatório técnico/científico é um documento que 
norteia o progresso e/ou resultado de uma pesquisa científica e/ou técnica. 
Para Prodanov e Freitas (2013, p. 44): “Pesquisar cientificamente significa 
realizarmos essa busca de conhecimentos, apoiando-nos em procedimentos 
capazes de dar confiabilidade aos resultados.” Ou seja, destaca a importância do 
pesquisador na sua realização para que o resultado seja confiável e tenha 
credibilidade. 
A pesquisa, segundo Demo (2000, p.20), compreende-se como um 
procedimento em que se fabrica conhecimento, assim como o procedimento de 
aprendizagem, sendo parte integrante de todo o processo reconstrutivo de 
conhecimento, ou simplesmente procurar respostas para indagações. Sua finalidade 
é obter novos conhecimentos e respostas, ou meramente saber de forma profunda a 
respeito do objeto que se estuda. Ressaltando que, a pesquisa científica necessita 
de um estudo planejado, desde o método de abordagem do problema até a 
investigação científica, seu objetivo principal visa a aprendizagem. Sabe-se que há 
critério para a classificação dos tipos de pesquisa, havendo a variação de acordo 
com o enfoque, interesses, campos, metodologias, situações e objetos de estudo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 – MÉTODO E PESQUISA 
 
O método científico tem duas formas de raciocínio: a indução e a dedução. O 
raciocínio indutivo (momento experimental) acontece quando o pesquisador, ao 
observar alguns fatos, estabelece um processo de generalização, ou seja, parte de 
fatos particulares a um princípio geral. Já quando o conhecimento parte de uma 
premissa universal para o particular – princípio geral para outros gerais-, o raciocínio 
é de natureza dedutiva. 
Segundo Ferrari (1974), o método científico é um traço característico da 
ciência, constituindo-se em instrumento básico que ordena, inicialmente, o 
pensamento em sistemas e traça os procedimentos do cientista ao longo do 
caminho até atingir o objetivo científico preestabelecido. Diante de tal citação, 
entendemos que na atualidade, já admitimos a convivência, e até a combinação, de 
métodos científicos diferentes, dependendo do objeto de investigação e do tipo de 
pesquisa. 
Contudo, observamos que os tipos de trabalhos científicos, precisam discutir 
ideias e fatos sendo úteis para a ciência, e sociedade, indicando procedimentos e 
hipóteses; fornecendo elementos que permitam verificar, aceitar ou contestar, as 
conclusões a que chegou, documentar com rigor os dados fornecidos, de modo a 
permitir a clara identificação das fontes utilizadas; a comunicação dos dados sendo 
organizada de modo lógico, redigido de modo gramaticalmente correto, agradável, 
claro e preciso. 
Existem vários tipos de pesquisa, possuem em comum apenas o núcleo, e 
cada uma delas possui sua peculiaridade específica. Classificação de acordo com 
Demo (2000) se faz como teórica, metodológica, empírica, prática ou pesquisa-ação, 
as classificando de forma geral como ideológicas. Porém, para Andrade (1997) a 
classificação ocorre de forma diferente, podendo ser observações ou descrições 
originais de fenômenos naturais, trabalhos experimentais, trabalhos teóricos de 
análise ou síntese. 
Ao desenvolver um projeto deve-se observar a clareza do assunto, sua 
objetividade no conteúdo e enunciado, escritos de acordo com a norma culta da 
língua portuguesa, gramatical e ortograficamente correto, utilizando as Normas 
Técnicas (ABNT). 
 
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 3 – RELATÓRIO CIENTÍFICO 
 
Um relatório científico possui a finalidade de registrar e divulgar um trabalho 
de pesquisa realizado. Trata-se de um documento original elaborado com a 
descrição de processos, experiências, análises, métodos, entre outros, e difundir 
essas informações obtidas, contendo capa inicial, página de rosto, sumário, resumo, 
lista de tabelas e/ou abreviações. 
Ao redigir um relatório técnico e/ou científico deve considerar parâmetros: 
fidelidade aos fatos; facilidade de compreensão e relevância, obedecendo à 
padronização estabelecida e ter os seguintes elementos em consonância com a 
ABNT de um trabalho acadêmico que compreende: elementos pré-textuais, 
elementos textuais e elementos pós-textuais. 
Uma atividade prática de uma disciplina experimental, culmina com a 
elaboração do relatório, conferindo a este, portanto, o papel de ser parte do 
experimento. 
Um relatório deve conter as seguintes partes: título, objetivo, material 
utilizado, fundamento teórico, procedimento, análise dos dados e conclusões. 
Detalharemos a seguir cada item. 
 
3.1 Elementos pré-textuais 
 
Capa; Folha de rosto; Resumo; Objetivo; Sumário. 
 
3.2 Elementos textuais 
 
Introdução; Desenvolvimento e Considerações. 
 
3.2.1 Introdução 
 
Nesse tópico deve-se apresentar a ideia que pretende dissertar dentro do 
texto. Não deve ser muito longa para não desmotivar ou ficar cansativa para o leitor. 
 
 
 
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3.2 – Desenvolvimento 
 
No desenvolvimento, deve-se apresentar a fundamentação teórica do 
trabalho, uma descrição dos conceitos e considerações adotadas para as análises 
dos dados. 
3.3 Conclusão 
 
É o resumo completo de todos os argumentos apresentados no decorrer do 
relatório. Deve-se apresentar a análise dos dados obtidos, sendo uma análise 
conclusiva sobre o objeto do experimento. 
 
3.4 Pós-textuais 
 
Referência, Apêndices e anexos; Índices. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCLUSÃO 
 
Diante da leitura e pesquisa referente a elaboração de relatório científico, 
percebe-se que os autores relatam a necessidade da melhoria e métodos do 
processo ensino-aprendizagem enfatizando a importância de orientar e propor uma 
postura investigativa a alunos e professores, auxiliando na escrita científica, 
permitindo aos mesmos ampliar suas ideias e construir seus conhecimentos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
 
ABNT NBR 10719; 2011. 
 
PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar. Pesquisa científica. In: 
PRODANOV; FREITAS. Metodologia do Trabalho Científico: Métodose 
Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. 2ª edição. Novo Hamburgo - Rio 
Grande do Sul: FEEVALE. 2013. Cap. 1,2, 3 p. 13-74.