Aula 2 - Ciclo Vital

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AULA 2: TEORIAS ACERCA DO DESENVOLVIMENTO – CICLO VITAL 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 
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Estudo do Desenvolvimento e da Aprendizagem nas diferentes etapas da vida 
Psicologia do Desenvolvimento
Intrauterina;
Infância;
Adulta;
Adolescência;
Idosa.
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Através dos domínios
Psicologia do Desenvolvimento 
Cognitivo (estudo dos processos psicológicos, como pensamento, percepção e linguagem);
Biossocial (estudo do funcionamento cerebral, da fisiologia e das modificações causadas pelo ambiente);
Psicossocial (estudo das emoções, da personalidade e das relações interpessoais).
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Expectativa da disciplina
Psicologia do Desenvolvimento 
Responsabilidade social de ser educador e transformar a sociedade de forma justa e humanitária.
Que vocês compreendam como o sujeito aprende e se desenvolve ao longo da vida; 
Se questionem qual o sujeito que desejam formar (suas características e competências);
Que utilizem esse conhecimento de forma ética e responsável para a transformação da sociedade com justiça e humanidade.
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Minha compreensão do desenvolvimento
Psicologia do Desenvolvimento 
Dialética permanente e construída na relação de fatores endógenos e socioculturais.
Todos têm condição de aprender;
Há complexas estruturas neurológicas responsáveis pela aprendizagem;
Aprendemos de formas diferentes;
Aprendemos até o fim da vida com nossas experiências.
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Minha compreensão do desenvolvimento
Psicologia do Desenvolvimento
https://www.youtube.com/watch?v=BqT8q-IA4Fo 
Nas alegorias do rap, cantamos e aprendemos:
“Eu me desenvolvo e evoluo com meu filho. 
Eu me desenvolvo e evoluo com meu pai”
Marcelo D2.
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Elementos constituintes do Desenvolvimento da Aprendizagem
Psicologia do Desenvolvimento
	
Fatores do meio sociocultural
Cultura
Linguagem
Crenças
Família
Relacionamentos
Educação
Outros
 Fatores endógenos
Genéticos
Intrauterinos
Maturacionais
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Fatores genéticos
Psicologia do Desenvolvimento 
	
Genótipo e Fenótipo
Indicam predisposição para características física, fisiológicas, de inteligência e temperamento.
Olhar nos olhos tem diferentes significados entre os humanos.
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Fatores intrauterinos
Psicologia do Desenvolvimento
No desenvolvimento, o feto interage ativamente com os estímulos que recebe (afeto, medo, carinho, sons).
Há uma influência significativa da saúde da mãe no desenvolvimento do bebê.
O desenvolvimento neurológico e 
Psíquico já se inicia dentro da
 barriga da mãe.
Concepção - Sistema Reprodutivo https://www.youtube.com/watch?v=tfxZm-SqAfw 
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Fatores intrauterinos
Psicologia do Desenvolvimento
	
 
Alessandra Piontelli, na década de 1990, fez um estudo observacional do comportamento fetal, a partir de imagens de ultrassom 3D.
Ela estudou a relação entre o estado emocional da mãe e do feto.
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Fatores maturacionais
Psicologia do Desenvolvimento
Por que o recém-nascido nasce com um cérebro pequeno?
Por que os 130 bilhões de neurônios vão diminuindo de quantidade, mas o cérebro aumenta de tamanho e na complexidade das funções?
Tudo o que fazemos na vida é regulado pelo 
Sistema Nervoso Central.
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Fatores maturacionais
Psicologia do Desenvolvimento
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Desenvolvimento dos circuitos
Psicologia do Desenvolvimento
	
https://www.youtube.com/watch?v=KdFSdOrBRiM 
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A motivação para a aprendizagem
Psicologia do Desenvolvimento
	
“Sem motivação não conseguimos aprender”, afirma Iván Izquierdo. 
No cérebro existe um sistema dedicado à motivação e à recompensa. Quando o sujeito é afetado positivamente por uma informação ou acontecimento, a região responsável pelos centros de prazer produz o neurotransmissor dopamina.
A ativação desses centros gera bem-estar, melhora a atenção da pessoa e reforça o comportamento dela em relação ao objeto que a afetou.
Por isso, a aprendizagem tem relação com o desejo e o professor precisa saber motivar seu aluno.
CURIOSIDADE E RELAÇÃO SIGNIFICATIVA COM A VIDA DO ALUNO
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Compreensão dos mecanismos de funcionamento do cérebro.
Operação complexa neurofisiológica e neuropsicológica, em que o cérebro combina, organiza, assimila e acomoda os estímulos do meio.
Psicologia do Desenvolvimento
Contribuições das neurociências à aprendizagem
“Nós aprendemos:
10% quando lemos,
20% quando ouvimos,
30% quando vemos,
50% quando vemos e ouvimos,
70% quando discutimos,
80% quando vivenciamos
e 95% quando ensinamos.”
 
William Glasser
Fatores do ambiente sociocultural
Psicologia do Desenvolvimento 
Família;
Violência;
Relacionamentos;
Estudos;
Moda;
Ideias;
Cultura.
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Fatores do ambiente sociocultural
Psicologia do Desenvolvimento 
	
Vamos assistir a um trecho do filme Orquestra dos Meninos, dirigido por Paulo Thiago, em 2007.
O filme relata a história verídica do maestro Mozart Vieira que transformou a vida e a subjetividade de jovens de sua cidade através do ensino e da experiência com a música.
Através da reflexão sobre essa história, podemos compreender como o ambiente sociocultural influencia no desenvolvimento.
www.youtube.com/watch?v=qlVu-KdFDO8
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CONTEÚDO DA PRÓXIMA AULA
 
Epistemologia genética e cognitivismo.
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