PCC Gestão Escolar A Gestão Pública Atual

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Licenciatura em Pedagogia 
Aluna: Simone da Silva Cabral 
Matrícula: 201903061921 
Disciplina: Gestão Escolar: Teoria e Prática 
Prof.ª: Therezinha de Jesus Conde Pinto 
CEL (0372/3620067) 9002 
Prática como Componente Curricular 
Assunto: a Gestão Pública atual 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Rio de Janeiro, 30 de setembro de 2020 
 
Introdução 
 
A gestão democrática tem se tornado um dos motivos mais frequentes, na área 
educacional de reflexões e iniciativas públicas a fim de dar sequencia a um princípio 
constitucionalmente na lei de diretrizes e base da educação nacional. O princípio está 
inscrito na Constituição federal e na LDB, sendo assim, ele deve ser desenvolvido em 
todos os sistemas de ensino e escolas públicas do país. 
A gestão democrática coloca em prática o espírito da lei, por destacar a forma 
democrática com que a gestão dos sistemas e da escola deve ser desenvolvida. É um 
objetivo porque trata de uma meta a ser sempre aprimorada e é um percurso, porque 
se revela como um processo que, a cada dia, se avalia e se reorganiza. 
A organização da escola é responsabilidade de todos dentro e fora da sala de 
aula. A sala de aula é determinante pelo que a circunda para além de suas paredes, 
interferindo em todo o seu processo. 
Quanto ao quadro funcional, é necessário a participação de todos os cursos de 
aperfeiçoamento oferecidos pela Secretaria Municipal de Educação; melhorar as 
condições de trabalho dos educadores, acompanhamento por parte dos 
coordenadores e direção para acompanhar o trabalho desenvolvido; promover a 
integração entre a equipe técnica administrativa e os professores. 
Não podemos falar em Gestão sem citar o PPP ( Projeto Político Pedagógico). 
Para que esses pontos se concretizem e realmente levem à melhoria da qualidade 
de ensino, mesmo porque , quando todos participam das tomadas de decisões o 
trabalho é mais produtivo, há maior comprometimento e responsabilidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Desenvolvimento 
 
Ao se falar de Gestão Escolar, associa-se aos programas propostos pelo MEC 
em apoio às Escolas. Cito um deles, o Pradime. 
 O Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação (PRADIME), 
parceira do Ministério da Educação com a União Nacional dos Dirigentes Municipais 
(UNDIME), foi criado com o objetivo de fortalecer e apoiar os dirigentes da educação 
municipal na gestão dos sistemas de ensino e das políticas educacionais. O intuito no 
programa é contribuir para o avanço em relação às metas e aos compromissos do 
Plano Nacional de Educação (PNE) e do Plano de Desenvolvimento da Educação 
(PDE). 
O objetivo é oferecer a todos os dirigentes municipais de educação e às equipes 
técnicas, que atuam na gestão da educação e do sistema municipal, um espaço 
permanente de formação, troca de experiências, acesso às informações 
sistematizadas e a legislação pertinente, que ajude a promover a qualidade da 
educação básica nos sistemas públicos municipais de ensino, focando as diversas 
dimensões da gestão educacional. 
O PRADIME desenvolve dois tipos principais de atividade: encontros 
presenciais e curso à distância. A primeira propicia a participação dos dirigentes 
municipais em encontros com representantes do MEC, do MEC/FNDE e da UNDIME, 
dentre outros, onde são discutidos diversos programas e temas relacionados à política 
educacional. Neles são realizadas palestras, oficinas e também apresentações de 
exemplos bem sucedidos de gestão da educação municipal. 
A segunda iniciativa, o curso à distância, é um espaço de aperfeiçoamento e 
formação dos dirigentes municipais de educação em nível de extensão e, em alguns 
casos, especialização. O curso aborda as diversas temáticas que estão sob sua 
responsabilidade, abrangendo o planejamento e a avaliação do sistema educacional, 
o financiamento e a gestão orçamentária, a infraestrutura física e a logística de 
suprimentos bem como a gestão de pessoas, considerando o ambiente de 
governança democrática. Neste espaço virtual de aprendizagem, além do curso 
propriamente dito, o aluno ainda encontrará um espaço propício para o intercâmbio 
de ideias e experiências, contando com o apoio de professores consultores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cito uma referência, a Escola Municipal Professor Lauro Travassos, localizada 
no bairro Bangu, Rio de Janeiro, onde oferece toda estrutura necessária para o 
conforto e desenvolvimento educacional dos seus, aproximadamente, 1.200 alunos 
de Ensino Fundamental e Ed. Infantil: Internet, Parque Infantil, Refeitório, Biblioteca, 
Quadra Esportiva coberta, Sala de Leitura, Auditório, Pátio Coberto, Área Verde, Sala 
de Professor e Alimentação. 
Possui 47 turmas de horário parcial e 1 turma de horário integral; duas turmas 
são de Classe Especial. Funcionários entre professores, secretaria, pessoal de apoio 
e cozinha, são em média 50 no total. É uma escola muito bem avaliada pelos pais, 
alunos e funcionários, reflexo do comprometimento com o ensino de qualidade que a 
mesma oferece. 
Apresento uma conversa esclarecedora com a Professora Marta Lúcia Vieira, 
do 1ºAno do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Professor Lauro Travassos , 
sobre a importância da gestão participativa e democrática. 
1. Trabalha na Escola Pública ou Particular? 
 Escola Pública, esfera municipal. 
2. Como entende a Gestão Escolar nos dias atuais? 
Acredito que deva ser uma gestão participativa, envolvendo todos os elementos da 
comunidade escolar, no processo, visando o consumo na elaboração de propostas 
e/ou soluções das demandas que se apresentam na unidade escolar. Tudo isso 
através do CEC (Conselho Escola Comunidade). 
3. Como consegue o enganjamento das pessoas que trabalham na 
escola? 
Através do CEC (Conselho Escola Comunidade), onde o representante de cada 
segmento dos funcionários da unidade escolar, procura o diálogo com todos na 
tentativa de chegar a um consenso, frente às demandas que se apresentam no 
cotidiano escolar. 
4. Como são distribuídas as ações de planejamento dentro da escola? 
As ações de Planejamento são distribuídas através da Coordenação Pedagógica, 
para todos os segmentos através dos Centros de Estudos (que ocorrem ao longo do 
ano) e dos Conselhos de Classe. Tais ações são previamente discutidas entre 
Gestora e Coordenação Pedagógica e são colocadas para os docentes. E sempre que 
surgem alguma sugestão ou rejeição de algo por parte dos docentes é levado ao grupo 
para o consenso. 
5. Qual a função do Projeto Político Pedagógico na escola? 
A função é guiar toda a comunidade escolar (alunos, pais, professores, funcionários e 
gestores), para que consigam transformar sua própria realidade, estipulando objetivos 
e como fazer para alcançá-los. 
 
6. O que é Planejamento Democrático? 
É aquele em que o coletivo influencia na tomada de decisões (direta ou indiretamente). 
Onde a comunidade escolar participa juntamente com a unidade escolar das decisões 
a serem tomadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conclusão 
A elaboração da Ética em uma Gestão Democrática nas instituições escolares 
públicas ainda é uma ação desafiadora, considerando refletir na extensão do que se 
trata com fundamentos nas conclusões de fragmentos das escolas, analisa-se que a 
participação permanente dos estudantes, pais, professores , gestores e comunidade 
em geral, indica para situações que carecem de maior atenção, essas demonstram 
maior vulnerabilidade. A divergência nesse âmbito escolar requer por na prática a 
recensão com a comunidade com tais órgãos subordinados a qual representam, 
venham a implementar a ação de efeito para uma gestão democrática rumo à 
cidadania e uma sociedade mais justa. O aluno é da escola, por coordenativa, todos 
somos responsáveis por sua caminhada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências Bibliográficas 
http://portal.mec.gov.br/expansao-da-rede-federal/195-secretarias-112877938/seb-
educacao-basica-2007048997/18765-apoio-a-gestao-escolarhttps://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/o-papel-gestao-democratica-nas-
escolas.htm 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://portal.mec.gov.br/expansao-da-rede-federal/195-secretarias-112877938/seb-educacao-basica-2007048997/18765-apoio-a-gestao-escolar
http://portal.mec.gov.br/expansao-da-rede-federal/195-secretarias-112877938/seb-educacao-basica-2007048997/18765-apoio-a-gestao-escolar
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/o-papel-gestao-democratica-nas-escolas.htm
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/o-papel-gestao-democratica-nas-escolas.htm