SIMULADO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

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Tendo em vista os conhecimentos filosóficos e científicos, analise as afirmações a seguir:
I - Os conhecimentos filosóficos e científicos exigem sempre um pensamento rigoroso 
(voltado a um objeto), possuem um método e são lógicos (coerentes, não contraditórios).
II - O conhecimento verdadeiro, seja no contexto filosófico ou científico, diz respeito ao 
que é pertinente ao nosso mundo.
III - Ao fazer Filosofia e Ciência, o ser humano interpreta suas próprias ações e aquilo 
que o cerca, a realidade. Trata-se de um desejo de superar o que lhe causa admiração, 
surpresa. 
Está (ão) correta (s) somente a (s) afirmação (ões):
 
 I e III.
 III.
 I, II e III.
 I e II.
 II e III.
Considerando o campo da Epistemologia, é incorreto afirmar
 O termo Epistemologia é usado atualmente como teoria do conhecimento, isto 
é, como forma de representar e estruturar o conhecimento humano.
 
 A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, que  não se fecha em uma 
verdade, mas em um valor atrelado ao conhecimento e à sua busca.
 
 No campo da Epistemologia, métodos podem ser refutados; resultados, 
discutidos; discursos, negados. 
 
 A Epistemologia trabalha com conceitos verdadeiros e absolutos. 
 
 A  Epistemologia considera o objeto investigado de forma ampla e complexa, 
sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de 
ampliação e revisão constante dos saberes.
 
Platão fundou a Academia Ateniense, tida como a primeira instituição de ensino do 
Ocidente, seguindo os preceitos do método dialético de Sócrates. Segundo historiadores, 
Platão teria sido aluno de Heráclito (540-470 a.C.) e de Sócrates. Tendo em vista o 
pensamento de Platão sobre educação, analise as afirmações a seguir:
I - Com relação à Educação, Platão acreditava nos métodos de debate e conversação. 
Ambos levariam ao conhecimento. Para ele, os próprios alunos deveriam descobrir as 
coisas. Estava claro que a Educação seria uma forma de desenvolver o homem moral e, 
assim, o filósofo se esforçou para promover o desenvolvimento intelectual e físico de 
seus alunos.
II - Aulas de retórica, debates, educação musical, Geometria, Astronomia e educação 
militar faziam parte das discussões mantidas no momento de ensinar.
Assinale a alternativa correta:
 A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
    
 A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
    
 
 A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
 A afirmação I está errada e a II está correta.
 A afirmação II está errada e a I está correta.
    
O lugar da pesquisa científica nos cursos, programas e projetos de formação de 
professores tem ganhado espaço nos estudos da Filosofia e da Pedagogia, o que implica 
em considerar as seguintes afirmações:
I- O conhecimento humano requer uma reflexão com relação ao que se conhece.
II- A metodologia da pesquisa possibilita entender o porquê de as ciências serem 
qualificadas como rigorosas.
III- Os resultados da pesquisa científica não resultam de pensamentos rigorosos.
IV-  O conhecimento científico e  o conhecimento filosófico devem ser constituídos com 
rigor.
Assinale a única opção correta:
 
 Apenas os itens II, III e IV são verdadeiros.
 
 Apenas os itens I, II e III são verdadeiros.
 
 Apenas os itens III e IV são verdadeiros. 
 Apenas os itens II e III são verdadeiros.
 
 Apenas os itens I, II e IV são verdadeiros.
Não é uma característica do movimento Iluminista:  
 Teocentrismo: Deus era o centro do universo
 Valorização da investigação e do questionamento como formas de construção do 
conhecimento em todas as áreas-  natureza, política, sociedade e economia
 
 Presença da classe burguesa
 
 Liberdade econômica
 
 Crença nos direitos dos homens
 
Considerando os preceitos  defendidos por Karl Marx, analise as seguintes afirmações
I- A única maneira de modificação e transformação social passa pela ruptura das 
estruturas de dominação.
II- O materialismo histórico apersenta  um conceito novo para a interpretação dos 
acontecimentos sociais, chamando a atenção para fatores técnicos e econômicos para a 
leitura e compreensão da história.
III-Escola não é vista como um campo de dominição ou de reprodução dos interesses de 
determinados grupos.
IV- Toda sociedade é composta por grupos que dominam os meios de produção - o motor
da História é a luta de classes.
Estão corretas apenas as afirmações:
  I,  III e IV
 
 III e IV
  I e II
 
  I, II e IV
 
 I, II e III
 
Sociólogo considerado o criador da Sociologia como ciência e pai da Sociologia da 
Educação:
 Albert Einsten
 Émile Durkheim
 Rousseau
 Karl Marx
 René Descartes
Tomando por base os Fundamentos da Economia da Educação, analise as seguintes 
afirmações:
 
I-  A Educação brasileira sofre historicamente de problemas de baixo desempenho, tanto 
na rede pública quanto na rede privada, apresentando indicadores sistemicamente 
inferiores a outros países quando se comparam índices oficiais.
II- Esse baixo desempenho não produz impactos diretos sobre o desempenho da 
economia,  e não reduz os níveis de produtividade das empresas, mas aumenta as 
desigualdades sociais e compromete a eficiência do mercado de trabalho no processo de 
alocação de mão de obra.
III- Esse problema crônico, estrutural e sistêmico da baixa qualidade do ensino no Brasil 
impacta na formação do capital humano do país, diminuindo a competitividade nacional 
frente a países mais desenvolvidos onde a educação produz resultados melhores.
IV- Quanto mais as pessoas consomem serviços de educação, maior é o investimento em 
formação do capital humano próprio que elas estão fazendo, pois maior é o acúmulo de 
conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades e competências profissionais, o que 
está diretamente relacionado ao aumento da renda do trabalho.
Estão corretos apenas:
 O enunciado do item II
 
 O enunciado do item I
 
 Os enunciados dos itens I, III e IV
 O enunciado do item III 
 
 Os enunciados dos itens I, II e III
Como qualquer outra organização ou empresa, a escola, pública ou privada, está inserida 
em um contexto macroambiental externo mais abrangente onde inúmeras forças sociais 
exercem impactos sobre a sua dinâmica de funcionamento. As forças macroambientais 
são:
 Econômicas e socioculturais
 Tecnológicas e ambientais
 Econômicas,  Político-legais,  socioculturais,  Demográficas, Ambientais e 
Tecnológicas
 Político-legais e ambientais
  Político- legais, socioculturais e demográficas
A definição de objetivos, metas e indicadores que se desdobrem por toda a organização, a
exemplo dos efeitos já demonstrados na iniciativa privada, pode trazer grandes benefícios
para a gestão pública, especialmente para as escolas e instituições de ensino nas 
diferentes esferas de governo. Tendo em vista essa afirmação mencionada, analise as 
proposições a seguir e assinale a alternativa que contenha os benefícios para a gestão 
pública:
I - Aumento da eficiência operacional dos processos.
II - Controle eficaz da gestão e dos resultados.
III - Otimização de recursos orçamentários.
IV - Apoio para a melhoria contínua da gestão.
V - Maior compromisso do servidor com a qualidade dos serviços prestados.
VI - Retorno para a sociedade em geral.
Estão corretas somente as afirmações:
 I, III, IV e VI
 IV, V e VI
 II, III e IV
 I, II e III
 I, II, III, IV, V e VI