Aula 08 - exercicios

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 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 8a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0366_EX_A8_201809181348_V2 05/09/2020
Aluno(a): VERONICA ANDRE LEITÃO ROSA 2020.3 EAD
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 201809181348
 
O percurso da política educacional representa a disputa entre os setores
progressistas e conservadores da sociedade brasileira. No caso da educação
profissional, o setor progressista reivindicava mudanças mais profundas, e
tinha como objetivo inicial corrigir a política de educação profissional do
governo anterior, restabelecendo a possibilidade de integração curricular
dos ensinos médio e técnico, através da revogação do decreto 2.208/97.
Estamos falando do Governo de:
Collor
Costa e Silva
Sarney
Fernando Henrique Cardoso
 Lula
Respondido em 05/09/2020 18:57:04
 
 
Explicação:
No caso da educação profissional, no Governo Lula,, o setor progressista reivindicava mudanças mais profundas, e tinha
como objetivo inicial corrigir a política de educação profissional do governo Fernando Henrique, restabelecendo a
possibilidade de integração curricular dos ensinos médio e técnico, através da revogação do decreto 2.208/97
 
 
Lei Federal que aborda que o ensino fundamental público terá como fonte
adicional de financiamento a contribuição do conselho de escola.
Marque a alternativa correta:
 Constituição Federal
 
Lei de Diretrizes e Bases
 
Lei 5692/71
 Questão1
 Questão2
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Conselho nacional de Educação
 
Parecer 75/76
Respondido em 05/09/2020 18:57:28
 
 
Explicação:
A Constituição Federal que aborda que o ensino fundamental público terá
como fonte adicional de financiamento a contribuição do conselho de escola.
 
 
O percurso da política educacional no Governo Lula representa a disputa entre os setores progressistas e conservadores
da sociedade brasileira. No caso da educação profissional, o setor progressista reivindicava mudanças mais profundas, e
tinha como objetivo inicial corrigir a política de educação profissional do governo Fernando Henrique, restabelecendo a
possibilidade de integração curricular dos ensinos médio e técnico, através da revogação:
da lei 9394/96
 do decreto 2.208/97
do Parecer 75/76
da lei 4024/61
da lei 5692/71
Respondido em 05/09/2020 18:58:01
 
 
Explicação: O governo FHC, através do Decreto 2.208/97, havia dissociado a educação profissional da educação básica,
aligeirado a formação técnica em módulos dissociados e estanques, dando um cunho de treinamento superficial à
formação profissional de jovens e adultos trabalhadores. A principal meta de educação profissional, anunciada ao início do
Governo Lula, seria de reconstruir a política de educação profissional, corrigindo esta distorção estabelecida no governo
anterior.
 
 
Diante da baixa qualidade da oferta, a educação profissional não deixa de ser uma alternativa para a funcionalidade do
ensino e, com isso, proporcionar uma suposta facilidade de ingresso no mercado de trabalho. A oferta concomitante a
educação profissional não deixa de seguir a mesma lógica. Isso está no dispositivo presente no projeto:
MEC
FIES
 Pronatec
Mobral
CNE
Respondido em 05/09/2020 18:58:09
 
 
Explicação:
Pronatec que oferece matrículas na educação profissional pelos setores privados pode tão atrativa à sociedade, pois
valeria, novamente, como compensação à baixa qualidade do ensino médio público.
 
 
O governo Lula teve como desfio criar um Sistema ou Subsistema Nacional de Formação/Qualificação Profissional que
tinha algumas diretrizes, exceto:
política de criação de emprego
 politica de renda mínima
politica pública de educação de jovens e adultos
política de criação de renda
como política pública,
 Questão3
 Questão4
 Questão5
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Respondido em 05/09/2020 18:58:18
 
 
Explicação:
Outro desfio é o de criar um Sistema ou Subsistema Nacional de Formação/Qualificação Profissional, como política
pública, integrado às múltiplas redes existentes e vinculado-as à política de criação de emprego e renda e, no contexto
que ainda nos encontramos, à política pública de educação de jovens e adultos (Frigotto, 2007)
 
 
Os programas de educação profissional do Governo FHC e do Governo Lula não se diferenciam no que diz respeito à
concepção das relações entre Estado e Sociedade Civil, que passam a se dar por meio de parcerias entre o setor público e
o setor privado. Essas parcerias são justificadas através do argumento da busca da eficácia e da ampliação da capacidade
de atendimento. O argumento usado era o seguinte: ¿as organizações da Sociedade Civil tendem a obter melhores
resultados entre o público jovem em situação de vulnerabilidade social, e essas instituições são capazes de chegar a
lugares onde o Estado não chega¿. Com base nesta alegação, foram carreados recursos para o setor comunitário realizar
a função do Estado no tocante à Educação Profissional Assim, sob o discurso dos benefícios da parceria entre o Estado, a
Sociedade Civil e o setor empresarial, ocorre, em ambos os governos, o repasse de:
recursos do setor privado para o Terceiro Setor
recursos do setor privado para o setor público
recursos do terceiro Setor para o setor empresarial
 recursos públicos para o setor privado
recursos do setor empresarial para o setor público
Respondido em 05/09/2020 18:58:31
Gabarito
 Comentado
 
 
Em relação ao que prevê a Constituição Federal de 1988 sobre a Educação, é incorreto afirmar que:
O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas
também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagens.
As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e
podem desconsiderar o princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
Os Municípios atuarão prioritariamente no Ensino Fundamental e na Educação Infantil.
Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no Ensino Fundamental e Médio.
 O ensino fundamental público terá como fonte adicional de financiamento a contribuição do conselho de escola.
Respondido em 05/09/2020 18:59:01
 
 
Explicação:
O ensino fundamental público terá como fonte adicional de financiamento a contribuição do conselho de escola.
 
 
O novo profissional da produção flexível deve:
I) ser mais generalista que especialista
II) ter uma sólida base de educação geral
III) construir competências de longo prazo
IV) receber uma educação profissional instrumental
Assinale a opção correta:
 
apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras 
apenas as alternativas I é verdadeira
 Questão6
 Questão7
 Questão8
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apenas as alternativas II e III são verdadeiras
apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras
apenas a alternativas II é verdadeira
Respondido em 05/09/2020 18:59:21
Gabarito
 Comentado
 
 
 
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