ATV 2 - ATIVIDADES DE DANCA

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Laban (1978) desenvolveu sua pesquisa apresentando fatores como o 
recolher e o espalhar, que seriam as principais atitudes corporais durante o 
movimento. O recolher ocorre em movimentos de trazer alguma coisa para o 
centro do corpo, enquanto o espalhar pode ser observado ao empurrar algo 
para longe do centro do corpo. O recolher é mais flexível que o espalhar, que 
é mais direto. O apoderar-se e o repelir são necessidades fundamentais. 
Podemos realizar muitas combinações dessas duas formas. Ele coloca 
que algumas combinações são preferidas em determinados períodos 
históricos. 
 
Em sua pesquisa sobre domínio do movimento Laban (1978), além de 
apresentar o movimento, sua origem e desenvolvimento, o coreógrafo e 
pesquisador trata da necessidade fundamental que as pessoas que estudam 
o movimento no palco cultivem: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
. A faculdade de observação a fim de desenvolver melhor 
seu trabalho expressivo. 
Resposta Correta: 
. A faculdade de observação a fim de desenvolver melhor 
seu trabalho expressivo. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Em sua pesquisa sobre domínio do movimento 
Laban (1978), além de apresentar o movimento, sua origem e 
desenvolvimento, o coreógrafo e pesquisador trata da 
necessidade fundamental que as pessoas que estudam o 
movimento no palco cultivem a faculdade de observação a fim de 
desenvolver melhor seu trabalho expressivo. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Laban através de sua pesquisa interpretava o movimento, defendendo que 
neste há o uso de uma forma de linguagem e que era portanto, passível de 
interpretação e registro. Na Análise de Movimento Laban registra que Corpo, 
Esforço, Forma e Espaço se inter-relacionam. 
 
Mas o que seria estas denominações? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O Corpo descreve estrutural e fisicamente as características do 
corpo humano quando em movimento. Em Esforço Laban 
descreve como dinâmica ou qualidade do movimento, a 
compreensão de como o movimento se dá. Em Forma Laban 
investiga as possibilidades plásticas do corpo, as diversas 
posturas. Já em Espaço Laban observa o movimento e a sua 
conexão com o ambiente ao seu redor. 
Resposta 
Correta: 
 
O Corpo descreve estrutural e fisicamente as características do 
corpo humano quando em movimento. Em Esforço Laban 
descreve como dinâmica ou qualidade do movimento, a 
 
compreensão de como o movimento se dá. Em Forma Laban 
investiga as possibilidades plásticas do corpo, as diversas 
posturas. Já em Espaço Laban observa o movimento e a sua 
conexão com o ambiente ao seu redor. 
Feedback 
da 
resposta: 
Perfeito! O Corpo descreve estrutural e fisicamente as 
características do corpo humano quando em movimento. Qual 
parte está movendo, quais partes estão conectadas, que partes 
influenciam outras. Essa categoria observa a organização do 
corpo. 
Em Esforço Laban descreve como dinâmica ou qualidade do 
movimento, a compreensão de como o movimento se dá, em 
qual ritmo e se a motivação é interna ou externa. Esta categoria é 
subdividida em 4 fatores básicos: fluxo, peso, tempo e espaço, 
tanto isoladamente quanto em suas múltiplas possíveis 
combinações.  
Em Forma Laban investiga as possibilidades plásticas do corpo, 
as diversas posturas, as mudanças de volume, como o corpo 
interage e se relaciona com o ambiente ao seu redor. 
Já em Espaço Laban observa o movimento e a sua conexão com 
o ambiente ao seu redor e a exploração da esfera pessoal de 
movimento.  
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com Cone (2015) devemos planejar levando em consideração o 
objetivo que temos dentro da aula. A autora apresenta um modelo: 
 
 
Extraído de: Extraído do livro: CONE, T. P.; CONE; S. L. Ensinando dança 
para crianças. Trad. Lúcia Helena de Seixas Britas e Soraya Iomon de 
Oliveira. 3. ed. Barueri, SP: Manole, 2015 (Disponível em Minha 
Biblioteca). Página 40. 
 
Levando em consideração esta proposta podemos verificar algumas 
variantes em destaque: 
 
I. O que se quer trabalhar = Objetivo 
II. Escolha dos movimentos = desenvolvimento da aula/técnica para a 
realização do objetivo. 
III. Decisão de que porção do espaço será usada= Local, dimensão, plano... 
IV. Prática = treino da técnica. 
V. Execução = avaliação se o objetivo foi alcançado, finalização da aula. 
 
Agora, assinale a alternativa com a resposta correta. 
 
Resposta Selecionada: 
I, II, III, IV e V. 
Resposta Correta: 
I, II, III, IV e V. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Levando em consideração a proposta da 
autora verificamos as seguintes variantes em destaque: 
• O que se quer trabalhar = Objetivo 
• Escolha dos movimentos = desenvolvimento da 
aula/técnica para a realização do objetivo. 
• Decisão de que porção do espaço será usada= 
Local, dimensão, plano... 
• Prática = treino da técnica. 
• Execução = avaliação se o objetivo foi alcançado, 
finalização da aula. 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Labanotação é o método de notação da dança criado por Laban. Neste 
método Laban propõem uma análise do movimento, que inclui a localização 
no espaço, sua intensidade e a partir desta análise é desenvolvido uma espécie de 
partitura de movimento, semelhante a partitura musical. 
Segundo Melina (2017) labanotação é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
É um sistema de registro de movimentos executados através 
de símbolos gráficos em um eixo vertical e um plano 
bidimensional. 
Resposta 
Correta: 
 
É um sistema de registro de movimentos executados através 
de símbolos gráficos em um eixo vertical e um plano 
bidimensional. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Segundo Melina (2017) labanotação é um 
sistema de registro de movimentos executados através de 
símbolos gráficos em um eixo vertical e um plano bidimensional. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Após o local estar determinado se a aula será no ginásio, na sala, em uma 
escola de dança, no saguão, precisamos determinar quanto tempo de aula 
teremos. Através da noção de tempo poderemos estruturar o planejamento 
da aula. É importante dividir os momentos de aula para poder atender a 
todos objetivos planejados. 
 
Deve-se separar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Um primeiro momento apara explicação desta aula a e 
preparação, um segundo momento para o desenvolvimento da 
técnica da aula, sequência de movimentos, coreografia.... Um 
terceiro momento para a finalização, alongamento, relaxamento 
e avaliação dos objetivos da aula. 
Resposta 
Correta: 
 
Um primeiro momento apara explicação desta aula a e 
preparação, um segundo momento para o desenvolvimento da 
técnica da aula, sequência de movimentos, coreografia.... Um 
 
terceiro momento para a finalização, alongamento, relaxamento 
e avaliação dos objetivos da aula. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Após o local estar determinado se a aula será 
no ginásio, na sala, em uma escola de dança, no saguão, 
precisamos determinar quanto tempo de aula teremos. Através da 
noção de tempo poderemos estruturar o planejamento da aula. É 
importante dividir os momentos de aula para poder atender a 
todos objetivos planejados. Deve-se separar um primeiro 
momento para explicação desta aula a e preparação, um segundo 
momento para o desenvolvimento da técnica da aula, sequência 
de movimentos, coreografia.... Um terceiro momento para a 
finalização, alongamento, relaxamento e avaliação dos objetivos 
da aula. 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Como montamos uma aula de dança? De acordo com Cone (2015) devemos 
planejar levando em consideração o objetivo que temos dentro da aula e a 
idade para qual esta aula será dada. A autora apresenta o seguinte tipo de 
aula de dança: Dança pessoal ou em grupo, criada pelos alunos ou pelo 
professor e executada pela turma. 
 
A que se refere este tipo de aula: 
 
Resposta 
Selecionada:Nesta prática a criatividade será levada em 
consideração. 
Resposta Correta: 
Nesta prática a criatividade será levada em 
consideração. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Cone (2015) apresenta os seguintes tipos de 
aula de dança: 
• Dança pessoal ou em grupo, criada pelos alunos ou 
pelo professor e executada pela turma. 
Nesta prática a criatividade será levada em consideração. É uma 
prática muito interessante para se trabalhar a colaboração 
também, pois pode ser proposta uma montagem colaborativa da 
coreografia onde todos podem participar. Pode ser apresentada 
uma temática o que colaborará com o processo criativo 
norteando qual deve ser a direção da proposta. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Para Cone (2015) o espaço pode ser individual ou geral dentro da dança. No 
espaço individual temos, portanto, o espaço que está ao nosso redor, onde 
nos movimentamos. Esta análise vem de encontro as pesquisas de 
movimento de Laban. Já no espaço geral, coletivo temos o espaço disponível 
para os movimentos, aquele compartilhado por todos. Seria então o espaço 
geral o espaço de dança, a sala de aula, palco ou ginásio. Laban (1978) 
definia o Espaço como o lugar onde nos movimentamos. Influenciamos o 
espaço onde estamos e somos influenciados por ele, em movimento ou até 
 
mesmo parados. Quando em movimento, mudamos a nossa ocupação do 
espaço. 
 
Para Laban (1978) o espaço era possível nas seguintes formas: 
 
I. Kinesfera 
II. Triângulo 
III. Planos 
IV. Octaedro 
V. Cubo 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
Resposta Selecionada: 
I, III, IV e V. 
Resposta Correta: 
I, III, IV e V. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. Espaço é o lugar onde nos movimentamos. 
Influenciamos o espaço onde estamos e somos influenciados por 
ele, em movimento ou até mesmo parados. Quando em 
movimento, mudamos a nossa ocupação do espaço. 
 
 
• Pergunta 8 
0 em 1 pontos 
 
Os materiais podem também se parte do objetivo de aula. Por exemplo: Em 
uma aula onde o objetivo é trabalhar ritmos binários, ternários e quaternários, 
os alunos poderão desenvolver um chocalho artesanal com copo de plástico, 
sementes e saco de supermercado. Deverá, portanto, se colocado no 
desenvolvimento da aula a confecção deste instrumento musical. 
 
Logo no plano de aula deve aparecer: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O chão da sala de aula, os materiais que serão utilizados, o 
tempo que será utilizado para desenvolver a aula, os objetivos 
ou o objetivo a se alcançar com a aula levando em 
consideração a idade e nível da turma. 
Resposta 
Correta: 
 
O Local da aula, os materiais que serão utilizados, o tempo 
que será utilizado para desenvolver a aula, os objetivos ou o 
objetivo a se alcançar com a aula levando em consideração a 
idade e nível da turma. 
Feedback da 
resposta: 
Vamos pensar juntos. No plano de aula deve aparecer, 
levando em consideração a proposta de Cone (2015) as 
seguintes variantes: 
• O que se quer trabalhar = Objetivo 
• Escolha dos movimentos = desenvolvimento da 
aula/técnica para a realização do objetivo. 
• Decisão de que porção do espaço será usada= 
Local, dimensão, plano... 
• Prática = treino da técnica. 
 
• Execução = avaliação se o objetivo foi alcançado, 
finalização da aula. 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Rudolf Von Laban nasceu em Bratislava em 1879. Criou vários centros de 
pesquisa pelos quais buscava pesquisar o retorno aos movimentos naturais 
na sua espontaneidade e riqueza, desenvolvendo consciência no bailarino. 
Autor de várias coreografias famosas, pesquisador da dança e do teatro. 
Trabalhou com grupos profissionais de onde saíram os mais importantes 
nomes da dança expressiva europeia. 
 
Desenvolveu uma notação de movimento conhecido como: 
 
Resposta Selecionada: 
.Labanotação. 
Resposta Correta: 
.Labanotação. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Labanotação é o método de notação da dança 
criado por Laban. Neste método Laban propõem uma análise do 
movimento, que inclui a localização no espaço, sua intensidade e 
a partir desta análise começa a desenvolver uma espécie de 
partitura de movimento, semelhante a partitura musical. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
A seleção e o estabelecimento de preferências de certas atitudes corporais 
criam um estilo e é na transição de uma posição para outra que se verifica 
uma adequada mudança de expressão. As comunidades necessitam de uma 
uniformidade nos comportamentos que dizem respeito aos movimentos e 
tendem a enfatizar um ideal comum de beleza. Ainda em sua pesquisa 
Laban (1978) relaciona as posições arabesque e attitude como 
remanescentes dos movimentos de recolher e empurrar. 
 
Relaciona o recolher com: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O agarrar que enche o espaço, comprime o espaço em 
uma única dimensão. 
Resposta Correta: 
O agarrar que enche o espaço, comprime o espaço em 
uma única dimensão. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Ainda em sua pesquisa Laban (1978) relaciona 
as posições arabesque e attitude como remanescentes dos 
movimentos de recolher e empurrar. Relaciona o recolher 
com agarrar que enche o espaço, comprime o espaço em uma 
única dimensão, enquanto o empurrar se relaciona com repelir, o 
que irradia do centro do corpo para algum ponto no espaço, não 
são poses finais, pois pedem continuidade do movimento na 
direção definida.