1oCiclo do Simulado AV EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TEORIA E PRÁTICA

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22/09/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=3065336&matr_integracao=202008168821 1/5
 
Disc.: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
Aluno(a): LAYS BATTAGLIA 202008168821
Acertos: 9,0 de 10,0 22/09/2020
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa em que os aspectos relacionados à Educação Profissional e Tecnológica estejam
CORRETOS.
Os conhecimentos e saberes poderão ser objeto de avaliação para certificação e para prosseguimento
ou conclusão de estudos desde tenham sido adquiridos em momentos de trabalho formal.
A educação profissional e tecnológica abrangerá os cursos de formação inicial e continuada ou
qualificação profissional; de educação profissional técnica de nível médio e de educação profissional
tecnológica de graduação e pós-graduação com exceção das pós-graduações stricto sensu.
É vedada a criação de currículos de cursos de educação profissional e tecnológica que não sejam
organizados por eixos tecnológicos, isso para que haja a possibilidade de construção de diferentes
itinerários formativos.
 As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus cursos regulares, oferecerão
cursos especiais, abertos à comunidade, condicionada a matrícula à capacidade de aproveitamento.
A educação profissional será desenvolvida em diferentes estratégias de educação continuada no
ambiente de trabalho.
 
Respondido em 22/09/2020 19:11:41
Explicação:
As instituições de educação profissional e tecnológica oferecerão cursos especiais, conforme à capacidade de
aproveitamento.
Acerto: 1,0 / 1,0
Após a crise dos anos 70, convive-se com mudanças estruturais no capitalismo, marcadas pela mundialização
da produção que se ampliou progressivamente a partir do acirramento do processo de internacionalização do
capital. Uma nova a estratégia de gestão do capital foi posta em ação por meio de um novo formato estatal e
de uma nova ideologia política denominada:
 neoliberalismo
intervencionismo
neoclassicismo
liberalismo
marxismo
Respondido em 22/09/2020 18:47:48
 Questão1
a
 Questão2
a
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22/09/2020 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Os baixos índices de crescimento econômico e a ausência de expansão do mercado de trabalho, próprios da
atual etapa do processo de acumulação capitalista, impuseram limites a respeito da relação educação/mercado
de trabalho. A escola, antes responsável pela organização da sociedade com base no mérito, agora só pode
propiciar condições para que os indivíduos possam negociar melhor um lugar no mercado de trabalho,
buscando assegurar:
 a empregabilidade
a emancipação
o emprego
o conhecimento
a autonomia
Respondido em 22/09/2020 19:07:51
Acerto: 1,0 / 1,0
Ferretti (2004) destaca a presença de diferentes racionalidades que orientam a prática pedagógica da educação profissional.
A racionalidade emancipatória compreende a formação profissional como incorporada à educação integral, que se amplia
para "incluir a elevação de escolaridade, a educação para o exercício da cidadania, a totalidade das dimensões que
constituem a vida do trabalhador (econômica, social, cultural, política, subjetiva)" e tem como perspectiva a crítica social e a
transformação.
A respeito dessa racionalidade emancipatória é possível afirmar que ela:
I) está centrada no desenvolvimento de uma percepção crítica em relação ao conteúdo técnico e ao contexto sócio-cultural do
trabalho
II) tem por objetivo o questionamento das concepções de conhecimento dominantes, negando as propostas curriculares que
favorecem os processos de inserção social e de aceitação do modelo social vigente
III) defende a prática profissional integral (dimensão técnica e política), e a articulação entre teoria e prática.
Assinale a opção correta:
apenas as alternativas II e III são verdadeiras
apenas a alternativa III é verdadeira
apenas a alternativa I é verdadeira
 
Todas as afirmativas são verdadeiras
apenas as alternativas I e II são verdadeiras
Respondido em 22/09/2020 18:54:36
Gabarito
Comentado
Acerto: 1,0 / 1,0
Na atualidade, num contexto de desemprego crescente e de redução das possibilidades de influência nas
decisões políticas, cabe defender para a educação profissional nova agenda curricular. Cabe assim propor um
currículo orientado para a construção de uma proposta de educação profissional efetivamente emancipatória,
que inclua: I. A discussão das formas de poder manifestas no capitalismo contemporâneo, tais como as
ligadas: à etnia, à raça, ao gênero, à sexualidade. II. Uma visão abrangente e crítica do trabalho e da
sociedade capitalista. III. O acesso democrático às novas (e velhas) tecnologias e ao seu conhecimento IV. A
garantia de uma formação integral, que articule conhecimentos científicos, técnicos, tecnológicos,
desenvolvendo as potencialidades do sujeito. Assinale a opção correta:
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras
apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras
apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
 Todas as afirmativas são verdadeiras
Respondido em 22/09/2020 19:39:18
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
22/09/2020 Estácio: Alunos
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Gabarito
Comentado
Acerto: 1,0 / 1,0
A contradição entre as classes marca a questão educacional e o papel da escola. Nas
sociedades de classe pré-capitalistas, esta contradição se expressa na educação pela:
 negação do acesso ao saber escolar às classes não-proprietárias dos meios de
produção
 universalização da escola básica para as camadas dominadas em função das
necessidades da produção
presença de escolas profissionalizantes especiais para a preparação de trabalhadores
expansão da escola regular às classes trabalhadoras como expressão de seus direitos
de cidadania
dispensa da escola para as elites, que já tinham seus privilégios de classe garantidos
Respondido em 22/09/2020 20:07:37
Explicação:
Negação do acesso ao saber aos proletariados
Gabarito
Comentado
Acerto: 1,0 / 1,0
Os conhecimentos trabalhados na educação profissional devem considerar, exceto:
a compreensão ética de seu trabalho para o social.
o nível de autonomia e responsabilidade, buscando assim melhor formação.
as exigências do mercado de trabalho.
o perfil descrito pelas legislações que regulamentam as profissões.
 a técnica em detrimento da formação global do trabalhador.
Respondido em 22/09/2020 19:48:21
Acerto: 1,0 / 1,0
Lei Federal que aborda que o ensino fundamental público terá como fonte
adicional de financiamento a contribuição do conselho de escola.
Marque a alternativa correta:
 Constituição Federal
 
Lei 5692/71
 
 Questão6
a
 Questão7
a
 Questão8
a
22/09/2020 Estácio: Alunos
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Parecer 75/76
Lei de Diretrizes e Bases
 
Conselho nacional de Educação
 
Respondido em 22/09/2020 19:30:16
Explicação:
A Constituição Federal que aborda que o ensino fundamental público
terá como fonte adicional de financiamento a contribuição do conselho
de escola.
Acerto: 1,0 / 1,0
O Taylorismo é uma teoria criada pelo engenheiro Americano Frederick W. Taylor (1856-1915), que a
desenvolveu a partir da observação dos trabalhadores nas indústrias.Cada indivíduo deve cumprir sua tarefa
no menor tempo possível, sendo premiados aqueles que se sobressaem. Isso provoca a exploração do
proletário que tem que se ¿desdobrar¿ para cumprir o tempo cronometrado. Assim, sobre TAYLORISMO, pode
se afirmar que:
Os trabalhadores deveriam ser organizados de forma hierarquizada e sistematizada; mas cada
trabalhador desenvolveria mais uma atividade específica no sistema produtivo da indústria
(especialização do trabalho). No taylorismo, o trabalhador é monitorado segundo a qualidade daprodução.
Os trabalhadores não deveriam ser organizados de forma hierarquizada e sistematizada; ou seja, cada
trabalhador desenvolveria mais de uma atividade específica no sistema produtivo da indústria
(especialização do trabalho). No taylorismo, o trabalhador é monitorado segundo o tempo de
produção.
Os trabalhadores não deveriam ser organizados de forma hierarquizada e sistematizada; ou seja, cada
trabalhador desenvolveria uma atividade específica no sistema produtivo da indústria (especialização
do trabalho). No taylorismo, o trabalhador é monitorado segundo seus resultados, sua eficiência.
 Os trabalhadores deveriam ser organizados de forma hierarquizada e sistematizada; ou seja, cada
trabalhador desenvolveria uma atividade específica no sistema produtivo da indústria (especialização
do trabalho). No taylorismo, o trabalhador é monitorado segundo o tempo de produção.
Os trabalhadores deveriam ser organizados de forma hierarquizada e sistematizada;porém cada
trabalhador desenvolveria uma atividade específica no sistema produtivo da indústria (flexibilização do
trabalho). No taylorismo, o trabalhador é monitorado segundo o tempo de produção.
Respondido em 22/09/2020 20:05:39
Acerto: 0,0 / 1,0
Em nossa sociedade, os tipos e condições de trabalho dependem muito mais de mecanismos estruturais do
que de processos educativos. A educação não gera trabalho nem emprego. Políticas de desenvolvimento
econômico, de distribuição de renda, de criação de empregos é que são responsáveis por novos postos de
trabalho. Nesse contexto é CORRETO afirmar que:
O diploma de qualificação profissional passa a ter valor maior do que o de ensino superior;
O mercado se condiciona a partir da oferta de profissionais qualificados;
 a Educação Profissional é uma realidade condicionada pela necessidade de qualificação do mercado, e
não o oposto
 Nenhuma alternativa está correta;
a Educação Profissional tem alto potencial de transformação na emancipação do trabalhador;
Respondido em 22/09/2020 20:08:00
Explicação:
 Questão9
a
 Questão10
a
22/09/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=3065336&matr_integracao=202008168821 5/5
O mercado do trabalho necessita de uma educação profissional de qualidade
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