AV1 História da Educação no Brasil

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1a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Nos primeiros tempos da colonização do brasil, a instrução dispensada aos indígenas com intuito de catequizá-los consistia em inseri-los:
		
	
	nas universidades européias.
	
	nas universidades brasileiras.
	
	na sociedade européia.
	
	nas escolas públicas.
	
	nos rituais cristãos.
	Respondido em 07/10/2020 11:59:04
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Sobre os Colégios Jesuítas, marque (v) ou (f) nas afirmações a seguir: ( ) A repetição de exercícios era valorizada para garantir a memorização. ( ) A escola era caracterizada como rígida lançando mão de castigos físicos. ( ) A educação era dissociada do estudo de línguas e autores clássicos. ( ) A base deste sistema de ensino era o Ratio Studorium. A sequência correta é: 
		
	
	VFFV
	
	FVVV 
	
	VVFF 
	
	VVVV
	
	VVFV 
	Respondido em 07/10/2020 12:02:26
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Em 1759, expulsou os jesuítas de Portugal e de suas colônias, inclusive do Brasil, por entender que eles se opunham às suas reformas educacionais. Trata-se de:
		
	
	Padre Antonio Vieira
	
	D. João VI
	
	Francisco Xavier
	
	Marques de Pombal
	
	Inácio de Loiola
	Respondido em 07/10/2020 12:03:31
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Em 1807, ao som dos canhões e das baionetas dos soldados franceses, a Família Real e a Corte Portuguesa deixaram Lisboa. Embarcados em vários navios, levaram consigo alguns mantimentos, livros e toda a riqueza que puderam carregar. Após uma longa travessia do Atlântico e uma viagem conturbada, D. João chega ao Brasil em janeiro de 1808. A razão da transferência da Corte Portuguesa para o Brasil foi: 
		
	
	o Tratado de Madri;
	
	o Tratado do Alto Douro.
	
	o Tratado de Santo Ildefonso,
	
	o Tratado de Methuen,
	
	o Bloqueio Continental;
	Respondido em 07/10/2020 12:06:48
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Em 1837 a descentralização foi desrespeitada com a criação de um Colégio padrão de ensino secundário, que tinha o objetivo de atender os filhos daqueles que faziam parte da elite intelectual do país, sendo o único autorizado a realizar exames parcelados para conferir grau de bacharel, indispensável para o acesso aos cursos superiores. Qual nome deste colégio:
		
	
	Colégio Antonio Viera
	
	Colégio Pedro II
	
	Colégio Leopoldo
	
	Colégio Rui Barbosa
	
	Colégio Jesuíta 
	Respondido em 07/10/2020 12:08:08
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	No início do século XX, principalmente na década de 1920, o Brasil experimentou um período que começa a discutir mudanças naquele quadro republicano de ausência de estruturas sociais, econômicas, políticas e culturais. Essas discussões não poderiam deixar de atingir, direta ou indiretamente, a educação brasileira. Então, começam a surgir novas propostas expressas através de correntes pedagógicas que circulavam nesse contexto de discussões que buscavam mudanças. Assinale, abaixo, qual das corrente pedagógica NÃO pertence ao pensamento pedagógico daquela época.
		
	
	Pedagogia cristã-protestante (principalmente após a ruptura entre o Estado e a Igreja Católica Romana).
	
	Pedagogia do Oprimido (alimentada pela critica à educação tradicional).
	
	Pedagogia escolanovista (alimentada pelo otimismo pedagógico, desde os anos vinte).
	
	Pedagogia cristã-católica (já tradicional em nossas terras desde os jesuítas).
	
	Pedagogia positivista (implantada com as idéias republicanas).
	Respondido em 07/10/2020 12:10:55
	
	Explicação: 
A Pedagogia do Oprimido não pertence às discussões sobre mudanças na educação brasileira. A Pedagogia do Oprimido foi uma idéia desenvolvida pelo educar Paulo Freire, na década de 1960. A resposta correta é a da c, como pode ser verificado na tela 7 da aula online 6 onde essa corrente pedagógica não é mencionada.
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	São características do pensamento da ESCOLA NOVA , exceto:
		
	
	Voltou suas ações para a natureza psicológica da criança.
	
	Cerceou a espontaneidade para obter o interesse do aluno.
	
	Resultou numa tentativa de superar a escola tradicional excessivamente rígida.
	
	Exigiu método ativos , com ênfase no processo de conhecimento e não apenas no produto.
	
	Procurou desenvolver atividades focadas no aluno.
	Respondido em 07/10/2020 12:09:11
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		8a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A. Revolução de 1930 (ou Golpe de 1930, como querem alguns historiadores) pôs fim à Primeira República. Com relação à Educação, leia, com atenção, as afirmativas a seguir.
I. O novo governo trouxe ministros integrantes do governo anterior (Primeira Republica), na área da Educação, dando-lhes a incumbência de criar um novo sistema de educação, pondo à sua disposição os recursos necessários para isso (coisa que, nos governos anteriores, não havia).
II. Pela primeira vez na nossa Historia da Educação, inicia-se um movimento na direção da criação de um sistema organizado de ensino.
III. O novo governo procurava imitar o governo anterior, apenas criando mais um sistema de educação organizado.
IV. Uma das primeiras iniciativas do novo governo, na área da Educação, foi a criação do Ministério da Educação.
Assinale, abaixo, a opção que contém as afirmativas corretas.
		
	
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	Respondido em 07/10/2020 12:12:59
	
	Explicação: 
A opção correta é a da letra d, ou seja, as afirmativas II e IV estão corretas, como pode ser verificado na tela 2 da aula online 8. A afirmativa II não está correta porque, como pode ser visto na tela 2 da aula online 8, o novo governo não trouxe ministros integrantes do governo anterior mas alguns nomes de projeção na educação desde os anos 20 (não se menciona ministros de governos anteriores) ocuparam posições de destaque no cenário educacional. Da mesma forma, a afirmativa IV não está correta porque, como diz o próprio texto da tela 2, pela primeira vez se iniciava um movimento em direção a criação de um sistema organizado de ensino.
	
		9a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	O HOMEM TEM VOCAÇÃO PARA SUJEITO DA HISTÓRIA, E NÃO PARA OBJETO E, NO CASO BRASILEIRO, ESSA VOCAÇÃO NÃO SE EXPLICITAVA, POIS O POVO TERIA SIDO VÍTIMA DE AUTORITARISMO E PATERNALISMO. SERIA NECESSÁRIO ROMPER COM ISSO, LIBERTAR O HOMEM DO POVO, FORJAR UMA NOVA MENTALIDADE, TRABALHAR A SUA CONSCIENTIZAÇÃO E ENGAJÁ-LO NA LUTA POLÍTICA. NAS OPÇÕES ABAIXO IDENTIFIQUE O AUTOR DESSE TEXTO E A LINHA PEDAGÓGICA CORRESPONDENTE: 
		
	
	MARQUES DE POMBAL- PEDAGOGIA POMBALINA
	
	PAULO FREIRE- PEDAGOGIA LIBERTADORA
	
	LOURENÇO FILHO- PEDAGOGIA ESCOLANOVISTA
	
	FRANCISCO FERRER- PEDAGOGIA LIBERTÁRIA
	
	MANOEL DA NÓBREGA- PEDAGOGIA JESUÍTICA 
	Respondido em 07/10/2020 12:13:53
	
		10a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A declaração constitucional de que a educação é direito de todos e dever do estado e da família, constante no art. 205 e 227, assim declarando, a Constituição Federal de 1988 determina que o Estado proceda ao aparelhamento suficiente para fornecer serviços educacionais a todos; que amplie, continuamente, as condições para que todos exerçam igualmente o direito; e que todas as normas relacionadas à atividade educacional sejam interpretadas segundo aquela declaração (SILVA, 2008). Perante o exposto pelo autor, podemos entender que são direitos adquiridos pelo brasileiro a partir da Constituição de 1988:
		
	
	Atendimento em creches e pré-escolas.
	
	Acesso ao ensino obrigatório e gratuito como direito público subjetivo.
	
	Todas as afirmativas anteriores.
	
	Extensão do ensino obrigatório e gratuito.
	
	Ensino fundamental obrigatório e gratuito.Respondido em 07/10/2020 12:13:51
	
	Explicação: 
Muitos dos direitos à educação de que todo brasileiro deveria gozar constam na Constituição de 1988, ainda vigente até os dias atuais.