final objetiva

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Disciplina: Introdução à Educação Física (LEF06) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( 
Cod.:655891) ( peso.:3,00) 
Prova: 24602716 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O aspecto considerado principal para caracterizar o esporte é a necessidade de 
haver a competição. A maioria dos esportes modernos tiveram seu surgimento e 
desenvolvimento no final do século XIX. Qual esporte criado neste período, que 
consiste em jogar uma bola com as mãos e seu criador esteve presente na primeira 
partida disputada em Jogos Olímpicos? 
a) 
Voleibol. 
b) Basquetebol. 
c) Handebol. 
d) Mintonette. 
 
2. Existem várias tendências e abordagens pedagógicas que o profissional de 
Educação Física escolar poderá utilizar ao elaborar seus planos de ensino e aula, 
cada uma com suas características específicas, mas todas exercem algum papel 
relacionado à saúde, visto que a prática de atividades físicas regulares é um meio de 
profilaxia para muitas doenças. Sobre o papel destas tendências com relação à 
saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Higienista: preocupação com a assepsia social e limpeza corporal. 
( ) Militarista: preparar corpos fortes e saudáveis para guerra. 
( ) Pedagogicista: preocupação com a saúde coletiva. 
( ) Competitivista: esporte como profilaxia de doenças. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - V - F - F. 
b) F - V - V - F. 
c) F - F - F - V. 
d) V - F - V - V. 
 
3. O saber ético, necessário ao desenvolvimento profissional, refere-se tanto a um 
saber sobre si, quanto a um saber sobre o outro. Isso significa que a ética 
profissional envolve um conjunto de valores e princípios que se referem tanto ao 
desenvolvimento individual do trabalho como aos trabalhos coletivos e ao 
relacionamento com os colegas de profissão. Sobre a conduta do profissional de 
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Educação Física com relação aos seus colegas, o código de ética dos profissionais 
de Educação Física aponta que: 
a) É permitido ao profissional utilizar de posição ocupada na direção de entidade 
de classe em benefício próprio, desde que o faça diretamente e não por meio de 
terceiros. 
b) É vedado ao profissional fazer referências prejudiciais ou de qualquer modo 
desabonadoras a colegas de profissão. 
c) É vedado ao profissional transferir, para pessoa habilitada, a responsabilidade 
por ele assumida pela prestação de serviços profissionais. 
d) É permitido ao profissional apropriar-se de trabalho, iniciativa ou solução 
encontrados por colega, apresentando-os como próprios. 
 
4. Durante muitos anos a Educação Física aconteceu com fins militaristas ou com 
pouca atenção humanista. Foi somente na Idade Moderna que alguns avanços 
surgiram. A partir dos anos 1700, a Educação Física passou a ser com fins 
humanistas da formação corporal e para a saúde do corpo. Nesse contexto, assinale 
a alternativa CORRETA que apresenta os três personagens responsáveis por esta 
mudança: 
a) Da Vinci, Johan Simon e Guts Muths. 
b) Rousseau, Johan Simon e Guts Muths. 
c) Rousseau, Da Vinci e Galileu. 
d) Michelângelo, Da Vinci e Galileu. 
 
5. O atletismo é uma das práticas corporais mais antigas do planeta devido as suas 
características da natureza do ser humano, como correr, saltar e lançar. Na Grécia 
antiga antes de Cristo já se tinha notícia de competições de atletismo. Quanto ao 
que foi dito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A prova chamada pelos gregos de stadium tinha cerca de 42 mil metros. 
( ) O primeiro campeão olímpico era chamado Coroebus. 
( ) A primeira corrida ocorreu em 776 a.C em Olímpia, Grécia. 
( ) A primeira corrida foi chamada de marathon. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - V - F. 
b) F - F - V - V. 
c) V - V - F - F. 
d) F - V - V - F. 
 
6. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000), a Educação 
Física no ensino fundamental tem como objetivo que, ao final dos nove anos, o 
aluno tenha desenvolvido algumas capacidades importantes. Sobre essas 
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capacidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Evitar o consumismo e o preconceito, através do conhecimento e da análise 
crítica dos diferentes padrões de beleza e saúde existentes nos mais diversos grupos 
sociais. 
( ) Possuir hábitos saudáveis de higiene, alimentação e práticas esportivas, 
compreender que desse entendimento depende a aquisição e a manutenção da 
própria saúde e da saúde coletiva. 
( ) Participar de atividades físicas nas mais diversas modalidades esportivas em 
competições nacionais e internacionais, fomentando a prática de exercícios físicos 
na população. 
( ) Quando em competições ou brincadeiras, demonstrar sempre respeito mútuo e 
jamais usar da violência física ou verbal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 10 ed. Brasília: Editora 
FTD, 2000. 
a) F - F - F - V. 
b) V - F - V - F. 
c) V - V - F - V. 
d) F - V - F - F. 
 
7. Após a conclusão de um curso superior, o profissional poderá optar por continuar 
seus estudos em cursos de pós-graduação. Estes cursos são divididos em duas 
vertentes, o lato sensu e o stricto sensu. Com relação à vertente lato sensu, associe 
os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Aperfeiçoamento. 
II- Especialização. 
III- Mestrado em Administração de Negócios. 
 
( ) Não é reconhecido no Brasil como mestrado, mas sim como especialização. 
( ) Curso relacionado não necessariamente à formação, mas ao cargo ou função. 
( ) Possui carga horária máxima de 360 horas. 
( ) Em alguns países, pode ter sua carga horária convalidada no mestrado de 
mesma área. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) II - I - III - II. 
b) I - II - I - III. 
c) III - III - II - I. 
d) III - I - I - II. 
 
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8. O professor de Educação Física escolar pode utilizar processos pedagógicos, 
havendo, assim, uma mistura de tendências utilizadas, mas cabe a ele conhecer as 
principais abordagens para que ocorra uma importante reflexão. Qual a tendência 
pedagógica de Educação Física escolar brasileira difundida no final do século XIX, 
ligada às preocupações das elites com os problemas relacionados à industrialização 
crescente e o consequente avanço incompatível da urbanização com a infraestrutura 
das grandes cidades? 
a) Psicomotricista. 
b) Tecnicista. 
c) Militarista. 
d) Higienista. 
 
9
.A formação do profissional depende de um conjunto de saberes, entre eles, os 
saberes específicos da área do conhecimento, os saberes advindos da experiência e da 
trajetória profissional, e também os saberes éticos. Sobre os últimos, Tardif (2000, p. 
8) esclarece que eles estão relacionados aos valores, julgamento prático e interesses 
sociais "inerentes à prática profissional, especialmente quando esta se aplica a seres 
humanos: pacientes, prisioneiros, alunos, usuários dos serviços sociais etc". Sobre o 
Código de Ética dos Profissionais de Educação Física, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo são 
princípios segundo os quais os profissionais devem se pautar. 
II- O profissional deve manter-se informado, por meio de noticiários e redes sociais, 
sobre suplementos alimentares e outros produtos que podem melhorar a performance 
dos alunos. 
III- Elaborar o programa de atividades do beneficiário em função de suas condições 
gerais de saúde e oferecer a seu beneficiário uma orientação segura sobre a execução 
das atividades, são deveres do profissional. 
IV- É dever do profissional promover a Educação Física no sentido de que se 
constitua em meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seus 
beneficiários. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TARDIF, Maurice. Saberes profissionais dos professores e conhecimentos 
universitários: Elementos para uma epistemologia da prática profissional dos 
professores e suas consequências em relação à formação para o magistério. Revista 
Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, n. 13, p.5-24, jan. 2000. Disponível em: 
<http://teleduc.unisa.br/~teleduc/cursos/diretorio/apoio_5427_368/TARDIF_Saberes
_profissionais_dos_professores.pdf>. Acesso em: 10 out. 2017. 
a) As sentenças II e III estão corretas. 
b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
c) As sentenças I, II e III estão corretas 
d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
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10. No nosso cotidiano, falamos sobre faculdades, centro universitários e universidades 
como se fossem a mesma coisa. No entanto, há diferenças significativas na 
organização e nas prerrogativas acadêmicas de cada uma destas instituições. Sobre 
o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Universidades. 
II- Centros universitários. 
III- Faculdades. 
 
( ) Estas instituições são aquelas recém cadastradas, ainda estão em processo 
inicial de avaliação quanto ao seu funcionamento e padrões de qualidade. 
( ) Estas instituições são aquelas que já possuem atividades de ensino, pesquisa e 
extensão de forma integrada e consolidada, com um terço dos professores com 
título de mestres e doutores. 
( ) Estas instituições se caracterizam pela pluralidade curricular e pela excelência 
do ensino oferecido, com corpo docente qualificado e boas condições de trabalho 
acadêmico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA 
a) III - II - I. 
b) I - II - III. 
c) III - I - II. 
d) I - III - II. 
 
11. (ENADE, 2011) Com o advento da República, a discussão sobre a questão 
educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos Poderes Executivo e 
Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no Estadual. Já na Primeira República, 
a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no 
período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo 
Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a promulgação da 
primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com 
a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a educação 
de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno 
desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da 
cidadania e sua qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional 
prevê como dever do Estado a oferta da educação tanto a crianças como àqueles 
que não tiveram acesso ao ensino em idade própria à escolarização cabida. Nesse 
contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I- A relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização 
da educação como uma das condições necessárias para a consolidação da 
democracia no Brasil. 
 
PORQUE 
 
II- Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e 
Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de 
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acesso à educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade 
escolar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. 
b) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
c) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
d) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira. 
 
12. (ENADE, 2013) A Organização Mundial de Saúde (OMS) considera que a 
obesidade é a epidemia global do século XXI. Muitos são os fatores que 
contribuem para a obesidade em crianças na idade escolar. Esses fatores incluem 
excesso de horas na utilização de computadores e jogos eletrônicos, ausência de 
espaços próximos da residência ou seguros para a prática de atividades físicas e 
dietas hipercalóricas e desbalanceadas. Considerando o exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O aumento da pressão arterial, as dislipidemias e a resistência à insulina são 
algumas das possíveis consequências resultantes da obesidade infantil. 
II- Associada à prática regular de atividade física, o profissional de educação física 
também pode prescrever a restrição do consumo de alimentos com alto teor 
calórico. 
III- Espera-se que a intervenção do profissional de educação física contribua para 
que o indivíduo reconheça a si próprio e sua relação com o ambiente, conheça os 
padrões de saúde e adote hábitos saudáveis. 
IV- O professor de educação física, ciente da sua responsabilidade educacional com 
a saúde de seus alunos, deve elaborar atividades físicas a serem executadas 
diariamente com o objetivo de aumentar a massa muscular, mesmo que causem 
desconforto aos alunos. 
V- A compreensão dos benefícios provocados pelos exercícios físicos poderá 
motivar as crianças em idade escolar a realizarem atividades com maior frequência, 
pois é nessa faixa etária que o ser humano perpetua seus hábitos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) I, III e V. 
b) I, II, III e IV. 
c) I e II. 
d) II, IV e V. 
 
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