Nos anos 50, OS conflitos entre a ideologia catolica e que advogavam principios da ideologia liberal se acirraram devido: a. a proibicao do Ensino Religioso nas escolas b. debates sobre a elaboracao da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (LDB) c. a introducao de disciplinas que substituiram o Ensino Religioso nas escolas d. a criacao de inumeros obstaculos ao Ensino Religioso nas escolas e. a permissao para que outras denominacoes religiosas criassem suas proprias escolas
O fazer pedagógico no Ensino Religioso se efetiva na escola através das seguintes atitudes, exceto: a. ressignificação de conteúdos e conceitos b. unificação de todas as formas culturais e religiosas em um só sistema c. interpretação do conhecimento acumulado d. análise das diferenças, diversidades e pluralidade, numa ênfase histórica e. diálogo interreligioso para oportunizar a informação
Assinale a opção verdadeira. O ser humano: a. não forma vínculos relacionais com a natureza b. desenvolve limitados tipos de relacionamentos c. relaciona-se com o Transcendente d. relaciona-se para conquistar sua finitude e. não pode ser definido como um ser de relações
A que estao associados criterios didaticos? a. estao diretamente relacionados a espiritualidade dos educandos somente b. nao ha criterios especificos no caso do Ensino Religioso c. estao diretamente relacionados a espiritualidade do professor
Nos anos 50, OS conflitos entre a ideologia catolica e que advogavam principios da ideologia liberal se acirraram devido: a. a proibicao do Ensino Religioso nas escolas b. debates sobre a elaboracao da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (LDB) c. a introducao de disciplinas que substituiram o Ensino Religioso nas escolas d. a criacao de inumeros obstaculos ao Ensino Religioso nas escolas e. a permissao para que outras denominacoes religiosas criassem suas proprias escolas
O fazer pedagógico no Ensino Religioso se efetiva na escola através das seguintes atitudes, exceto: a. ressignificação de conteúdos e conceitos b. unificação de todas as formas culturais e religiosas em um só sistema c. interpretação do conhecimento acumulado d. análise das diferenças, diversidades e pluralidade, numa ênfase histórica e. diálogo interreligioso para oportunizar a informação
Assinale a opção verdadeira. O ser humano: a. não forma vínculos relacionais com a natureza b. desenvolve limitados tipos de relacionamentos c. relaciona-se com o Transcendente d. relaciona-se para conquistar sua finitude e. não pode ser definido como um ser de relações
A que estao associados criterios didaticos? a. estao diretamente relacionados a espiritualidade dos educandos somente b. nao ha criterios especificos no caso do Ensino Religioso c. estao diretamente relacionados a espiritualidade do professor