Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais avaliação Final

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Acadêmico: Jose Valter Silva Junior (1811527)
Disciplina: Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais (LBR100)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657103) (peso.:3,00)
Prova: 24434644
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Segundo Castilho (2000), a língua representa uma atividade social que consiste em um
conjunto de usos concretos historicamente situados, que envolvem um locutor e um
interlocutor. Ambos interagem numa conversa previamente negociada, enquanto fenômeno
heterogêneo, representado por regras variáveis organizadas socialmente. Sobre as
características que envolvem a definição de dialetos e registros, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os dialetos acontecem em função do falante, de uma determinada pessoa que utiliza a
língua.
( ) Os registros ocorrem devido ao uso da língua e dependem do receptor, da mensagem e
da situação de comunicação.
( ) Os registros constituem parte da variação dialetal das variações regionais, sociais,
etárias e profissionais.
( ) Os dialetos interagem com o grau de formalismo no uso da língua, modalidade do uso
da língua e sintonia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CASTILHO, A. T. de. A língua falada e o ensino de língua portuguesa. São Paulo:
Contexto, 2000.
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - V - F.
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2. De acordo com Bagno (1999, p. 144), "a língua é viva, dinâmica, está em constante
movimento - toda língua é uma língua em decomposição e em recomposição, em
permanente transformação". Assim, a formação de novas palavras pode ser por derivação,
composição e onomatopeia. Sobre as características presentes na derivação truncada na
língua portuguesa, analise as sentenças a seguir: 
I- Na derivação truncada estrutural, a base e o produto conservam o mesmo significado, com
algumas raras exceções. 
II- Indica que o falante corta a palavra e resulta no vocábulo menor no que diz respeito à
fonética.
III- Referente à derivação truncada estrutural há o corte de um elemento estrutural da palavra
no sufixo ou em uma das bases.
IV- Indicativo à derivação truncada não estrutural o corte ocorre de forma aleatória, sem
considerar a estrutura da base. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BAGNO, M. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 49. Ed. São Paulo:
Loyola, 1999.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
3. Os morfemas são estudados de acordo com o nível morfológico que se encontram, sendo
que a morfologia estuda as relações que ocorrem entre a forma e o sentido dos morfemas e
das palavras. De modo geral, para a compreensão e a identificação de uma palavra são
necessárias algumas informações com relação à fonologia, à morfologia, à sintática e à
semântica. Sobre as características que envolvem elementos que identificam a palavra,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fonologia.
II- Morfologia.
III- Sintática.
IV- Semântica.
( ) Consiste no lugar onde a palavra se encontra na estrutura de uma oração.
( ) Constitui na pronúncia, sons, assim como na sequência de sons.
( ) Apresenta a compreensão dos significados das palavras.
( ) Seria a formação de palavras, plural, gênero e a relação entre as palavras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - IV.
 b) III - I - II - IV.
 c) II - IV - III - I.
 d) III - I - IV - II.
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4. A polissemia nas línguas orais apresenta cinco maneiras distintas de ocorrência, sendo
quatro de origem nativa e uma apresenta a influência de uma língua estrangeira. Sobre as
características que envolvem à influência estrangeira na polissemia, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As palavras apresentam som semelhante e mínima diferença em seu significado,
retratando bases psicológicas. 
( ) Uma língua poderá influenciar em outra língua na mudança de significado de uma
palavra já existente.
( ) O sentido importado de uma determinada língua abolirá completamente o significado do
antigo.
( ) A mudança configurando como empréstimo semântico resultará em uma circulação
nacional ampla. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - F - V - V.
5. Os neologismos que aparecem no interior do sistema da Língua Portuguesa são oriundos
dos processos de formação de palavras novas. No método contemporâneo, elas podem ser
identificadas como derivação composição e onomatopeia. Sobre as características que
envolvem a formação de sufixos com base livre na língua portuguesa, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Aponta a variação linguística de origem grega que influencia a formação de palavras na
língua portuguesa.
 b) Consiste em uma regra que aponta um conjunto de palavras que opera, ou seja, em um
palavra da língua.
 c) Determina sobre algumas palavras específicas de origem latina, modificando seu sentido.
 d) Seria uma regra que determina somente sobre a flexão dos substantivos, influenciando o
número.
6. A morfologia compreende a parte da gramática que estuda a formação das palavras.
Contudo, apresenta também dez classes de palavras, seis consideradas variáveis (verbo,
substantivo, adjetivo, pronome, artigo e numeral) e quatro invariáveis (preposição, conjunção,
advérbio e interjeição). Sobre as características que identificam os exemplos da classificação
dos advérbios ou locuções adverbiais na língua portuguesa, analise as sentenças a seguir: 
I- O advérbio de lugar consiste em termos como: ao lado, abaixo, acima, atrás, dentro, fora,
junto, longe, para dentro.
II- O advérbio de tempo apresenta como exemplos: acaso, talvez, possivelmente, porventura,
provavelmente.
III- O advérbio de intensidade aponta exemplos como: bastante, demais, bem, extremamente,
mais, menos.
IV- O advérbio de modo aborda termos como: aos trancos e barrancos, assim, de má
vontade, depressa, devagar. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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7. O sistema de classificadores estrutura o léxico nativo da Libras e compõem o processo
morfológico da formação lexical. Assim, a modalidade espaço-visual influencia a formação de
classificadores, que são compostos por tipos com características específicas. Sobre as
características que envolvem os tipos de classificadores em Libras, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
I- O classificador CL-D Descritivo é usado para descrever o tamanho e a forma de um objeto
ou corpo de uma pessoa ou animal.
PORQUE
II- Será realizado com ambas as mãos para sinalizar formas simétricas ou assimétricas na
descrição de algo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
corretada primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
8. A caracterização de um verbo não ocorre na combinação de um lexema com um morfema de
tempo ou pessoa, mas sim quando os morfemas são combinados e se transformam em
verbos. Dessa forma, a flexão de verbos corresponde aos verbos regulares, irregulares e
anômalos. Sobre as características que conceituam o verbo anômalo, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Constitui em verbos que apresentam o radical no infinito, sem alterações no pretérito,
como em [perder - perdi].
 b) Apresenta o verbo irregular que expressa na sua conjugação os radicais primários
diferentes, como em [dar], [ser] e [ir].
 c) Representa verbos que não apresentam todas as formas de conjugação, dependendo dos
tempos da história da língua.
 d) Identifica o verbo regular que aponta um modelo para conjugar, ou seja, o radical não sofre
variação.
9. Os estudos da morfologia abrangem a estrutura e a formação, a classificação e a flexão das
palavras. De modo geral, alguns tipos de morfemas influenciam a formação de palavras
isentos de significados com relação aos signos linguísticos, assim que são divididos. Sobre
as características que envolvem os tipos de morfemas, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Morfemas lexicais.
II- Morfemas gramaticais.
( ) São isentos de significação externa e servem de base para a formação de palavras.
( ) Constituem palavras isoladas assim como [arte]. 
( ) Apresentam significação externa e entram em composição com palavras. 
( ) Termos como [de] [para] são agregados aos morfemas para indicar flexões e derivações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - I - II.
 b) I - II - II - I.
 c) II - II - I - I.
 d) I - I - II - II.
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10.A ambiguidade lexical seriam as diversas interpretações apresentadas por um único
componente lexical com características influenciadas por comportamentos homonímicos ou
polissêmicos, nas línguas orais. Na língua de sinais a ambiguidade lexical pode assumir o
caráter polissêmicos, homonímico ou por determinante evocativo. Acerca das características
que envolvem à especialização em um meio social na polissemia, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
I- Fenômeno que indica quando as palavras adquirem significados diversos e específicos
dependendo do seu campo de ação e atuação.
PORQUE
II- Em diversas situações o que inclui as profissões há uma ideia de que o outro acompanha
a ideia, sendo desnecessário declarar quando se fala. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
11.(ENADE, 2017) Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há uma
variedade de composição de textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o sonoro - o
que se denomina multimodalidade de linguagens. Assim, o ensino da Língua Portuguesa
deve considerar o texto em suas muitas modalidades: as variedades de textos que se
apresentam na imprensa, na TV, nos meios digitais, na publicidade, em livros didáticos e,
consequentemente, também nos vários suportes em que esses textos se apresentam.
Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas:
I- O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, aumentando os
recursos que o usuário da língua já possui, é mais adequado do que uma abordagem
prescritiva do ensino da língua, mesmo que, em situações práticas, tais concepções não
sejam excludentes. 
PORQUE
II- O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite que
se entenda a língua em um processo interlocutivo, por meio do qual a significação é ativada,
ao passo que a tarefa de estudar o texto implica desvendar às potencialidades da língua em
situações de interação. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
FONTE: http://mec.gov.br. Acesso em: 12 Jul. 2017 (adaptado).
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da
I.
 b) As asserções I e II são proposições falsas.
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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12.(ENADE, 2017) Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por
base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico,
enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse
pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão
central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social.
Considerando os pressupostos da teoria vigostkyana, avalie as afirmativas a seguir:
I- O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social
com a cultura.
II- Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este
instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III- A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do
desenvolvimento individual.
IV- O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no
indivíduo.
V- A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos
sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
 a) II, III e IV.
 b) II, III, IV e V.
 c) I, II, III e V.
 d) I e IV.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.