Teorias da Comunicação

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Behaviorismo e Teoria Hipodérmica
John Watson-Psicólogo
 Behavior(comportamento em inglês)
· Sua intenção fundamental era tornar a Psicologia como as ciências naturais
· Surgiu como oposição ao Estruturalismo e ao Funcionalismo
· No entanto, ele traz algumas heranças do Funcionalismo, como: Base evolucionista, Psicologia animal e o Homem como organismo em interação com o ambiente
Primeira Teoria:
Quis mensurar, conferir um grau de cientificidade à psicologia (menos introspecção e mais previsão!).
Assim, os comportamentos seriam “respostas” a “estímulos”
Behaviorismo- O Aprendizado
Assim, os comportamentos seriam “respostas” a “estímulos”
Aprendemos pelo condicionamento = repetição
Condicionamento Clássico
IVAN PALOV
· Processo de aprendizagem que ocorre através de associações entre estímulo ambiental e um estímulo natural
· A comunicação vai nos conduzir a aprender a querer as coisas. (Que nesse caso são produtos ofertados por ela)
· Ou seja, os profissionais vão criar a demanda para um produto associando-os a fortes impulsos.
Condicionamento Instrumental ou Operante
Burrhus Frederic Skinner
· O aprendizado ocorre em função de mudança no comportamento manifesto.
· As mudanças no comportamento são o resultado de uma resposta individual a eventos (estímulos) que ocorrem no meio. Assim, uma resposta produz uma consequência. Quando um padrão particular Estímulo-Resposta(S-R) é reforçado (recompensado), o indivíduo é condicionado a reagir. A característica que distingue o condicionamento operante em relação às formas anteriores de behaviorismo é que o organismo pode emitir respostas, em vez de só obter respostas devido a um estímulo externo.
· O reforço é o elemento-chave na teoria S-R de Skinner. Um reforço é qualquer coisa que fortaleça a resposta desejada. Pode ser um elogio verbal, uma boa nota, ou um sentimento de realização ou satisfação crescente. A teoria também cobre reforços negativos - uma ação que evita uma consequência indesejada.
TEORIA HIPODÉRMICA OU TEORIA DA BALA MÁGICA
· Buscou compreender a relação entre as pessoas e as mídias de comunicação em massa
· A mensagem é ‘’aceita’’
· A sociedade de massa é composta por pessoas isoladas e consequentemente manipuláveis, calmas e frágeis quando se fala na manipulação dos meios de comunicação.
· Supõe que uma mensagem midiática enviada a um público de massa afeta da mesma maneira todos os indivíduos, sem encontrar resistência do receptor, compara uma mensagem a uma injeção de uma ‘’seringa’’ hipodérmica.
AULA 2- ESCOLA DE CHICAGO E O INTERACIONISMO SIMBÓLICO
· Noção de que o homem só pode ser considerado em seu contexto de interação social é uma das ideias que nortearam a formação da Escola.
· Os processos de interação entre as pessoas são constituídos simbolicamente pela comunicação.
· Baseamos nossas ações na expectativa da resposta do outro
· É através da alteridade
- Concepção que parte do pressuposto básico de que todo o ser humano social interage e é interdepende do outro.
· Não se tata de uma simples reação ao comportamento do outro, mas de uma interpretação desse comportamento
· Interacionalismo Simbólico
Hebert Blumer
· O elemento chave nesse processo é o símbolo, sendo ele algo que representa outra coisa. O modo como um indivíduo interpreta os fatos e age perante outros indivíduos ou coisa depende do significado que ele atribui a esses outros indivíduos e coisas sendo resultado dos processos de interação social e que podem mudar com o passar do tempo.
-Conjunto de premissas: Vivemos em um mundo de significados aprendidos que são codificados como símbolos e são compartilhados através de interações em um grupo social específico.
· A cidade como um laboratório social
· Mídia não é superpoderosa, mas influencia entre as pessoas
· Método etnográfico (Escrever sobre um povo)
AULA 3- MASS RESEARCH, TEORIA FUNCIONALISTA E TEORIA MATEMÁTICA
Mass Reseach
· Demanda pragmática operacional que marcava o estilo de vida americano
(pesquisa administrativa ou Mass Research). Pesquisa de público
· A pesquisa orientada servia aos interesses do Estado e das empresas de comunicação.
Teoria Funcionalista
Lasswell
· Compreender o funcionamento do processo comunicativo para otimizar resultados.
· Desloca o interesse dos EFEITOS de comunicação de massa para as FUNÇÕES por elas exercidas.
· O Modelo de Lasswell passou a entender a audiência como ativa, decidindo o que quer ouvir ou não. Segundo o Modelo, o ato da comunicação pode ser resumido em responder às seguintes perguntas:
Quem (emissor); Diz o que? (mensagem); Através de que canal (meio); 
Com que efeito? (efeitos/resposta)
· Por tanto, a mensagem deve ter uma função, estando inclusive ligada ao contexto socioeconômico da audiência, sendo necessário suprir as necessidades do indivíduo. São elas:
Necessidades de integração em nível social: sensação de pertencimento e das relações interpessoais.
Necessidades cognitivas: de conhecimento e de compreensão. 
Necessidades afetivas e estéticas: foco nas experiências emotivas e estéticas. 
Necessidades de evasão: abrandamento de tensões e conflitos.
Necessidades de integração a nível da personalidade: segurança, estabilidade emotiva. 
Funções e Disfunções das Comunicações de Massa
As funções podem ser:
· Latentes: não intencionais e difíceis de observar.
· Manifestas: visíveis.
· Relativas à sociedade: alertar os cidadãos contra perigos e ameaças; fornecer instrumentos para realização de atividades na sociedade.
· Relativas ao indivíduo: atribuição de posição social e prestígio às pessoas que são objeto de atenção dos mass media; reforço de posição social e prestígio às pessoas que são objeto de atenção dos mass media; reforço do prestígio por ser um cidadão bem informado; reforço das normas sociais.
· FUNÇÕES DA TEORIA FUNCIONALISTA
1. Reforçar os valores sociais
2. Impulsionar o consumo
3. Mídia atribui status
4. Punir os comportamentos desviantes
Para um sistema ser bem-sucedido, todos devem fazer suas funções, porém, ocorrem algumas disfunções
DISFUNÇÃO NARCOTIZANTE A exposição a grandes quantidades de informação pode provocar a disfunção narcotizante. Ou seja, o acúmulo de informação pode "narcotizar" o indivíduo em vez de estimulá-lo. Assim, o indivíduo é bombardeado pelos meios de comunicação, com mensagens de todo tipo, e confunde o fato de conhecer os problemas cotidianos com a prática de atuar sobre eles.
TEORIA MATEMÁTICA
Claude Shanon e Warren Weaven
· Desenvolvida com a finalidade específica de solucionar questões técnicas de armazenamento e circulação de informação
· Toda comunicação tem um ruído, seja ele técnico (barulho ou chiado) ou qualquer coisa que atrapalhe a compreensão total da mensagem.
· Tem como objetivo melhorar a velocidade de transmissão de mensagens, diminuir as distorções e aumentar o rendimento global do processo de transmissão de informações
· FEEDBACK
· A informação não é o que diz a mensagem, mas sim quantas dúvidas ela elimina, realizando uma comunicação assertiva.
· Toda informação oscila entre dois eixos:
Redundância, mesma coisa dita várias vezes, valor da informação= 0
Alto grau de entropia(Caos, confusão), valor da informação=0
AGENDA SETTING, NEWSMAKING E ESPIRAL DO SILÊNCIO
AGENDA SETTING
Donald Shaw e Maxwell McCombs
· O poder da mídia não está em dizer com pensar, mas sobre quais assuntos pensar.
· Tem que partir do interesse da pessoa sobre o assunto em questão
· Tem o poder de agendar os assuntos que querem em evidência
· Tem o poder de definir os temas no qual a sociedade irá se pautar
· Quanto maior a necessidade de orientação, mais forte é o efeito da agenda setting
· Quanto mais a informação é repetida, maior a probabilidade de que faça parte da agenda
NEWSMAKING
Gaye Tuchman
· Explica como as notícias são feitas
· Valores de noticiabilidade:
Grau hierárquico/ Impacto sobre a nação/ Quantidade de pessoas envolvidas/ Relevância para a sociedade/ Atualidade/Interesse humano/ Exclusividade
· Persuasão: Sugerir um determinado tipo de pensamento ou ação
DIFERENÇA ENTRE AS DUAS
NEWSMAKING:Como a mídia persuade a sociedade.
AGENDA: A mídia apenas coloca assuntos em relevâncias.
ESPIRAL DO SILÊNCIO
Elisabeth Noelle-Neumann
· Explicar a razão pela qual as pessoas permanecem, em muitos casos, silenciosas quando têm a quase sempre falsa sensação de que a suas opiniões e filosofias, visão de mundo, concepção do mundo, ou sua ideia geral da organização do cosmos de acordo com as descobertas científicas ou até mesmo o seu conjunto de intuições estão em minoria.
· Processo em espiral que incita os indivíduos a perceberem as mudanças de opinião e a segui-las até que uma opinião se estabeleça como atitude prevalecente, enquanto as outras opiniões são rejeitadas ou evitadas por quase todos
· Quando nos sentimos em minoria, temos a tendência de nos calar e encorajar as outras pessoas se calarem também
MARX E ENGELS
· Tudo que acontece na sociedade tem ligação com a economia condições materiais
· As relações econômicas estruturam a sociedade.
· História de todas as sociedades têm sido a luta de classes.
· Mais Valia: diferença entre o valor final da mercadoria produzida e a soma do valor dos meios de produção e do valor do trabalho que é a base do lucro no sistema capitalista.
· Alienação
-Não tem controle sobre o tempo e o próprio trabalho
Impossibilidade de:
 Reflexão e Independência de Pensamento
Ideologia: é um certo modo de pensar, um ponto de vista que orientará suas ações.
Ideologia de Classe: Proletariado compartilha ideias da classe
dominante
ESCOLA DE FRANKFURT ou TEORIA CRÍTICA E INDÚSTRIA CULTURAL
· Coletivo de pensadores: Theodor Adorno, Marx Horkheimer,Walter Benjamin..
· Criticam a superestrutura ideacional da sociedade industrial
Como os modos de produção capitalistas modificaram a arte, cultura e a ética afetando as sensibilidades humanas
· Promessa iluminista: Todo mundo quando houvesse a revolução francesa, todo mundo teria: Igualdade, Liberdade e Fraternidade. 
-Não ocorreu na prática, começaram a explorar os pobres nas fábricas. 
-Persiste a desigualdade social
-Continuou a exploração do homem pelo homem, através do sistema capitalista
Horkheimer e a Razão Instrumental
· Oposição à Razão Crítica
Conhecer para dominar e controlar a natureza e os seres humanos.
O capitalismo industrializou produtos/mercadorias, mas também os bens culturais.
Indústria Cultural
-Cultura Mercantilizada
-Fazer o cultural e artístico sob a lógica da produção industrial
-Visa o LUCRO
-Alta Cultura e Cultura Popular se transformam em Cultura de Massa
-Cultura de Massa: Traz a impressão de que seria feito pela massa do mesmo modo que a cultura popular é desenvolvida pelo povo
Nesse sentido, a ideia de “cultura de massa” também perde o sentido para os frankfurtianos,
já que não é a massa que cria sua própria cultura e os bens culturais são desenvolvidos com
finalidades econômicas buscando a padronização da opinião, do gosto e do comportamento.
-Padronização
-Fórmula de Sucesso na Indústria Cultural:
Padronização
Serialização
Narrativa fácil: Baixo repertório para facilitar o entendimento pela maior audiência possível
 Repetição: Promoção dos nossos piores instintos
• Sentimentalismo
• Kitsch
-Para Adorno, a Indústria Cultural é perversa.
REPRODUTIBILIDADE TÉCNICA
Walter Benjamin
· A obra de arte na era da reprodutibilidade técnica
-A arte possui uma Aura; Arte é algo sagrado, único e excludente, poucas pessoas têm acesso
-Objeto elitista
· Com a reprodutibilidade técnica no capitalismo, a arte se democratizou e, assim, existe uma divulgação da arte.
· - Arte Reprodutível em LARGA ESCALA:Massificação/Diversão/DistraçãoVALOR DE EXPOSIÇÃO
A cópia passa a ter o mesmo valor da obra;
Não existe a cópia e o original de um filme
a qual devemos prestar culto.
APOCALÍPTICOS E INTEGRADOS
-Umberto Eco
Apocalípticos
· Visão Pessimista 
· A tecnologia, a racionalidade moderna, o capitalismo apesar de prometer esclarecimento 
 Levaria a Opressão permitindo que o pior do mundo apareça integrados 
· Condenam os meios de comunicação em massa
· Indústria cultural é um estado de calamidade cultural, capaz de produzir ou acelerar a degradação humana, a alienação.
· Escola de Frankfurt (exceto Benjamin) 
CRÍTICOS DA CULTURA DE MASSA (FIM DA CULTURA) DESTRUIÇÃO DA CULTURA PELA INDÚSTRIA
Integrados
· Visão Otimista 
· A tecnologia, a racionalidade moderna, o capitalismo podem permitir que o melhor do mundo apareça
· Pesquisas Norte Americanas, Lasswell, Benjamin, Mcluhan
· TRASFORMAÇÃO DA CULTURA PELA INDÚSTRIA
· Eco reconhece a potencialidade da cultura de massa, mas entende que o receptor deve estar preparado para uma leitura crítica.
 Aceitar a cultura de massa não elimina a necessidade de crítica.
O fato de reconhecer os mecanismos da indústria presentes em uma obra, não pode deixar de lado a satisfação estética que se tem.