prova3- gestao e desenvolvimento de pessoas

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1. As discussões que permeiam a sustentabilidade adentraram nas organizações, 
incidindo nos indicadores do desenvolvimento socioambiental, como formas de 
organização da gestão. Sobre os aspectos que permeiam a organização sustentável, 
avalie as asserções a seguir: 
 
I- Objetiva ser eficiente economicamente, respeitando o meio ambiente e 
favorecendo a justiça social. 
 
PORQUE 
 
II- A organização inovadora apresenta novidades sobre múltiplas dimensões da 
sustentabilidade, pretendendo resultados para o meio ambiente e sociedade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
2. A gestão participativa se encontra relacionada a alguns aspectos como participação, 
vantagens, relações de poder, benefícios, também quanto ao papel do colaborador e 
do gestor. Assim, a gestão participativa consiste numa estrutura descentralizada que 
visa ao relacionamento cooperativo, com o objetivo de superar conflitos internos e 
mudanças nas relações de trabalho. Sobre as características da gestão participativa, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Almeja a efetivação de estruturas descentralizadas dentro das organizações. 
( ) Propicia a diversidade de ideias sobre um mesmo assunto discutido. 
( ) O poder é organizado de forma centralizada para uma melhor gestão. 
( ) Elabora situações que promovam a transparência das ações na organização. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
3. Os estudos da Gestão Educacional surgiram por volta dos anos de 1990, 
questionando as formas administrativas inseridas nos contextos educacionais. A 
Gestão Escolar apresenta um contexto histórico que advém do Brasil Colônia, 
trazendo características da concepção de época. Desta forma, o modelo de Gestão da 
Educação no Brasil, ao longo dos anos, passou por algumas modificações, podendo 
ser organizada em quatro fases. Sobre os aspectos que caracterizam cada fase que 
configura a história da Gestão da Educação brasileira, associe os itens, utilizando o 
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código a seguir: 
 
I- Primeira fase - organizacional. 
II- Segunda fase - comportamental. 
III- Terceira fase - desenvolvimentista. 
IV- Quarta fase - sociocultural. 
 
( ) Modelo administrativo que considerou os aspectos culturais. 
( ) Modelo administrativo com maior ênfase na eficiência pedagógica. 
( ) Modelo administrativo com foco na efetividade política. 
( ) Modelo administrativo com foco principal na eficiência econômica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - II - III - I. 
 b) III - II - IV - I. 
 c) II - III - I - IV. 
 d) II - I - III - IV. 
 
4. A área de Gestão de Pessoas compreende conceitos de diversos campos do 
conhecimento, incluindo psicologia organizacional, medicina do trabalho, 
sociologia, antropologia, educação, entre outras. A expressão Gestão de Pessoas foi 
atribuída para sinalizar os modos de relacionamentos entre as pessoas nas diversas 
organizações. Assim, a Gestão de Pessoas abrange um amplo campo de atividades 
que podem ser agrupadas e sistematizadas em extensas categorias denominadas 
sistemas. Sobre as características que compõem a organização de um sistema, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Consiste no conjunto de dados materiais ou ideais que se relacionam 
mutuamente. 
( ) Uma estrutura organizada e coordenada por diversas partes que constituem um 
todo. 
( ) São atributos relacionados aos elementos considerados como importantes na 
seleção. 
( ) A organização das partes de forma individual, potencializando a execução das 
tarefas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
5. A história da Gestão de Pessoas passou por três eras, a Industrialização Clássica, 
Neoclássica e a atual a Era da Informação, com início a partir da década de 1990. O 
termo Gestão de Pessoas é recente e, de acordo com as premissas atuais, valoriza as 
pessoas como principal recurso das organizações. O profissional, para atuar nessa 
função, precisa apresentar curso superior e especialização em Recursos Humanos. 
Sobre as características cognitivas e posturais necessárias para o profissional da área 
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de Gestão Pessoal, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Conseguir se adaptar com capacidade analítica e análise crítica. 
II- Desenvolver um trabalho competitivo, demonstrando seus talentos. 
III- Apresentar bom humor e desempenho na comunicação oral e escrita. 
IV- Desempenhar visão estratégica e holística, com flexibilidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
6. As organizações utilizam o processo de seleção de pessoas não somente para 
conseguirem preencher uma vaga, na contratação de um novo profissional, mas, 
sobretudo, para agregar capital humano, na busca de diferenciadas competências 
para a equipe de trabalho. Para o processo de seleção, algumas técnicas são utilizadas 
para a escolha do candidato. Sobre a finalidade das provas de conhecimentos ou 
capacidades, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Utilizam testes escritos que servem para identificar os conhecimentos específicos, 
organizados nas modalidades de dissertação, questões fechadas ou abertas. 
 b) Seria a análise criteriosa do currículo e experiência no cargo que o candidato 
deseja ocupar, incluindo os diplomas e os cursos respectivos à área de interesse 
que pretende ocupar. 
 c) Investigam a vida profissional do candidato com ligações aos empregos que já 
trabalhou, em caso de ser a primeira atuação, requerem carta de recomendação de 
algum profissional conceituado. 
 d) Consistem no uso de questionamentos realizados em grupos de no máximo cinco 
pessoas, e o entrevistador avalia as reações do candidato nas respostas que emite 
em público. 
 
7. A gestão educacional foi reconhecida a partir da década de 1990, superando as 
características que permeavam a administração. Assim, as organizações escolares 
desde o período colonial até o século XX apresentaram variadas concepções de 
gestão escolar. Sobre as características quanto às fases que marcaram a 
administração de gestão da educação brasileira, associe os itens, utilizando o código 
a seguir: 
 
I- Fase organizacional. 
II- Fase comportamental. 
III- Fase desenvolvimentista.IV- Fase sociocultural. 
 
( ) Esse modelo de administração esteve voltado às ações políticas. 
( ) Esse modelo referenciou o desenvolvimento econômico. 
( ) Esse modelo enfatizou principalmente os aspectos culturais. 
( ) Esse modelo priorizou os trabalhos pedagógicos. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - IV - III - I. 
 b) II - III - IV - I. 
 c) III - I - IV - II. 
 d) I - II - III - IV. 
 
8. As organizações passaram a integrar nos estudos e nos investimentos aspectos 
relacionados à ética e à responsabilidade social. A demanda do mundo globalizado e 
atual suscita por novas formas de organizações, considerando situações advindas das 
relações sociais, além de atingir as metas projetadas. Sobre as características que 
definem a ética e a responsabilidade social nas empresas atuais, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- A responsabilidade social considera aspectos pertinentes ao desenvolvimento 
moral. 
II- As ações desenvolvidas nas empresas necessitam considerar as práticas e as 
relações baseadas na ética. 
III- O termo responsabilidade social surgiu da necessidade de se pensar nas relações 
da empresa com a sociedade. 
IV- Responsabilidade significa responder e assumir as próprias ações nas interações 
sociais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
9. Os processos de treinamento consistem em uma das ações desenvolvidas pela Gestão 
de Pessoas, com foco no alcance das metas projetadas nas organizações. Uma das 
etapas do treinamento aponta a implementação, a execução do treinamento com os 
funcionários da empresa. Sobre os aspectos relacionados ao local que o treinamento 
pode acontecer, mais precisamente nas características da instrução programada, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para a aplicação da técnica não precisa de acompanhamento humano, seja de 
instrutor, professor ou gerente. 
( ) Os testes que compõem a técnica apresentam questões de múltipla escolha às 
pessoas. 
( ) Técnica que pode ser realizada na modalidade a distância, de forma 
informatizada pelos treinandos. 
( ) As ações suscitam que os treinandos demonstrem habilidades técnicas e 
interpessoais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
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 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
10. As organizações modificaram a concepção administrativa, conforme as mudanças 
que ocorreram ao longo dos anos na sociedade. Outrora baseada na submissão, 
reprodução e punição dos funcionários, voltou-se para uma reestruturação conceitual 
administrativa, considerando o desenvolvimento das competências. Sobre as 
características que compreendem uma gestão por competências, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Conhecimento. 
II- Habilidade. 
III- Atitudes. 
IV- Julgamento. 
 
( ) Constitui no processo de análise das situações para uma ação coerente com o 
que foi observado. 
( ) Materializa na prática o saber compreendido, mais precisamente o saber fazer na 
ação o que se tem conhecimento. 
( ) Designa as formas de agir do funcionário com os seus pares, como age nas 
interações sociais. 
( ) Consiste no saber adquirido pela pessoa considerando aspectos técnicos, 
conceituais e teóricos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III - IV. 
 b) II - III - I - IV. 
 c) IV - II - III - I. 
 d) I - II - IV - III. 
 
11. (ENADE, 2014) Importante Website de relacionamento caminha para 700 milhões 
de usuários. Outro conhecido servidor de microblogging acumula 140 milhões de 
mensagens ao dia. É como se 75% da população brasileira postasse um comentário a 
cada 24 horas. Com as redes sociais cada vez mais presentes no dia a dia das 
pessoas, é inevitável que muita gente encontre nelas uma maneira fácil, rápida e 
abrangente de se manifestar. Uma rede social de recrutamento revelou que 92% das 
empresas americanas já usaram ou planejam usar as redes sociais no processo de 
contratação. Destas, 60% assumem que bisbilhotam a vida dos candidatos em 
websites de rede social. 
Realizada por uma agência de recrutamento, uma pesquisa com 2.500 executivos 
brasileiros mostrou que 44% desclassificariam, no processo de seleção, um candidato 
por seu comportamento em uma rede social. Muitas pessoas já enfrentaram 
problemas por causa das informações on-line, tanto no campo pessoal quanto 
profissional. Algumas empresas e instituições, inclusive, já adotaram cartilhas de 
conduta em redes sociais. De acordo com o texto: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc3Nw==&action2=UEVEOTA=&action3=NjU3MzU5&action4=MjAyMC8y&prova=MjQ1MDI5MDI=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc3Nw==&action2=UEVEOTA=&action3=NjU3MzU5&action4=MjAyMC8y&prova=MjQ1MDI5MDI=#questao_11%20aria-label=
FONTE: POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista INFO, p.70-75, 
julho 2011 (adaptado). 
 a) As cartilhas de conduta adotadas nas empresas proíbem o uso de redes sociais 
pelos funcionários, em vez de recomendar mudanças de comportamento. 
 b) Mais da metade das empresas americanas evita acessar websites de redes sociais 
de candidatos a emprego. 
 c) A complexidade dos procedimentos de rastreio e monitoramento de uma rede 
social impede que as empresas tenham acesso ao perfil de seus funcionários. 
 d) Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus funcionários em 
websites de redes sociais. 
 
12. (ENADE, 2014) Constantes transformações ocorreram nos meios rural e urbano, a 
partir do século XX. Com o advento da industrialização, houve mudanças 
importantes no modo de vida das pessoas, em seus padrões culturais, valores e 
tradições. O conjunto de acontecimentos provocou, tanto na zona urbana quanto na 
rural, problemas como explosão demográfica, prejuízo nas atividades agrícolas e 
violência. Iniciaram-se inúmeras transformações na natureza, criando-se técnicas 
para objetos até então sem utilidade para o homem. Isso só foi possível em 
decorrência dos recursos naturais existentes, que propiciaram estrutura de 
crescimento e busca de prosperidade, o que faz de experimentação um método de 
transformar os recursos em benefício próprio. A partir das ideias expressas no texto, 
conclui-se que, no Brasil do século XX: 
 a) O êxodo rural para as cidades não prejudicou as atividades agrícolas nem o meio 
rural, porque novas tecnologias haviam sido introduzidas no campo. 
 b) Tanto o espaço urbano quanto o rural sofreram transformações decorrentes da 
aplicação de novas tecnologias às atividades industriais e agrícolas. 
 c) A industrialização ocorreu independentemente do êxodo rural e dos recursos 
naturais disponíveis. 
 d) Homens e mulheres advindos do campo deixaram sua cultura e se adaptaram a 
outra, citadina, totalmente diferente e oposta aos seus valores.https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTc3Nw==&action2=UEVEOTA=&action3=NjU3MzU5&action4=MjAyMC8y&prova=MjQ1MDI5MDI=#questao_12%20aria-label=